乙陽
孩子磨蹭，拖沓，家長應該這樣做
半個小時的作業量，孩子寫了三個小時。很明顯這是拖沓，磨蹭。出現這種情況，父母著急，多說幾句，孩子可能會鬧情緒，親子關係也會緊張，這時我們家長就要弄懂孩子為什麼會這樣，怎樣改掉這個毛病。
1.性格，有些孩子可能天生就是慢，幹什麼都慢，吃飯慢，收拾書包也慢，更別提寫作業了。正所謂江上易改，本性難移。這時候我們家長一定要有耐心，可以和孩子一道做家務，一起做遊戲，在父母的帶動下，一點點改正過來。
2.學習沒興趣，方法也不正確。有些孩子基礎不紮實，遇到問題自己不會處理，只能乾瞪眼，磨磨蹭蹭了。這時候家長應該把注意力放在孩子的基礎知識上。首先可以讓孩子把老師當天的知識複述一遍給你聽，然後對於不會的家長可以耐心的引導，講解。再開始計時做題，這樣既能知道孩子哪些不會，又能鍛鍊表達能力。而且如果能講出來，說明孩子的深度和高度已經上升了一個高度。家長也可以再出些相似的問題加以鞏固，增強熟練程度。當然這個剛開始可能回有點難度，孩子不一定能說明白，可能會牴觸。這就需要家長不斷的鼓勵，不斷的引導。
3.同樣父母也需要找找自己的原因。首先我們做事是不是也沒有頭緒，也慢吞吞的，本身都磨磨蹭蹭的。是否孩子出現這種問題的時候家長也捨不得說，睜隻眼閉隻眼就這樣就過去了。還有的家長是不是實在沒有辦法就自己幹了。出現這種情況的時候，家長一定要下定決心，不能心軟，讓你們家的光榮傳統繼續傳承下去。
4.同時也要注意外部環境對孩子的干擾。當孩子學習的時候，我們儘量不玩手機，不看電視，減少這些有誘惑的東西，家長可以和孩子一起看看書，做做題，偶爾也可以比賽一下，適當的小獎勵一下，增加孩子學習的興趣。也要時常瞭解一下孩子哪些地方不會，有針對的講解一下。但也不要時時刻刻守在旁邊，更不能一有問題就立馬給講。應該讓他把所有問題都做完了，再把不會的給他講講。家長應該把整個家庭營造成一個學習型的家庭，這樣孩子在潛移默化中就能改掉那些壞毛病。
孩子的教育不是一勞永逸的，不同時期會有不同問題，我們家長一定要多觀察，多思考，更需要多交流。希望大家能多溝通，互相學習，做一個智慧型的家長。
北海有魚930
我的孩子現在上大學三年級了，想起她小時候有一段時間，跟你說的簡直是一模一樣，這其實就是典型的“拖延症”，當時我並不知道，但是我可以給你講講我是怎麼幫她擺脫這個可惡的“拖延症”的。
首先，拖延症不是天生的，根源無非有以下幾個原因：
1.隔代縱容
有個老人幫忙帶孩子的確減輕了我們許多負擔，可以安心上班賺錢不用擔心家裡孩子的衣食住行。可有一點最令人頭痛，那就是太慣孩子了，拖延症也就被逐漸養成了。
我家孩子上小學時，寫作業的時候，沒寫幾道題，奶奶就湊上來打擾“好孩子，寫累了吧？快歇歇，吃點水果再寫。”這下好，水果吃了一個小時，再回來寫作業，根本不知道剛才寫的什麼。
2.父母沒有做到以身作則
父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行無形中會給孩子樹立生活的榜樣。
生活中這樣的小事不勝枚舉
- 鬧鐘鈴聲響了一遍又一遍卻不起床；
- 衣服堆成小山了還找藉口明天再洗；
- 工作報告拖到第二天要交才匆匆趕工；
這都是拖延症的表現，我們有時並不自知。很多父母當著孩子的面兒，沒有注意自身的言談舉止，或者因為本身就是慢性子，無意識的就開始拖延，這些都會被孩子看在眼裡，記在心裡，孩子的模仿能力很強，容易變得和父母一樣做事拖拉。
3.追求完美的父母，容易養成拖延症的孩子。
有的父母對孩子要求過於苛刻，比如說寫作業不能有一絲塗改，否則就撕掉重做。孩子由於緊張更容易出錯，撕了改，改了撕，孩子不但變得焦慮異常，還會造成極度的不自信，這種負面情緒甚至會影響他的一生。
既然找到拖延症的根源了，那麼對症下藥就一定會“藥到病除”了
1.對待隔代縱容的情況，要注意協調好家庭與工作的關係
在工作之餘多辛苦一些，對孩子多加管教。完全把孩子交給老人是行不通的，畢竟老人的育兒觀念比較陳舊，吃飽穿暖就是他們的終極目標，而且因為隔代嬌慣，孩子會變得越來越任性，年齡大了更加難以管教。
2.父母要以身作則
在孩子面前，父母要改變自己的隨意與任性，為孩子起到好的示範作用，以其抱怨孩子的拖延，父母不如更多的反省自身，改變自身拖延的壞習慣，才能給孩子樹立積極的榜樣，也讓孩子學著父母的樣子，言必信行必果，記住教育孩子，尤其是幫助孩子養成良好的行為習慣，絕非簡單的說幾句話就能解決，身教的作用遠遠大於言傳。
3.不要對孩子過分苛刻
父母必須明白一點，對於自主性和自控性較強的成人來說，積極的完美主義運用在工作中是有好處的，但對孩子來說通常不是什麼好事。
孩子只是在學習上一味追求完美，還不會造成嚴重的後果，而一旦步入人生的道路還依然追求完美，就會導致他們的生活、學習和工作都遭遇極大的困擾，甚至過於追求完美會演變成一種心理疾病，導致孩子的精神過於緊張，無法放鬆心情來對待生命中的一切。
當發現孩子過分追求完美時，父母應當引導孩子接納自己，認可和欣賞自己，這樣的人生才精彩。
正所謂“人非聖賢，孰能無過”，孩子的成長都是有階段性的，在某個階段出現某些問題，不必過於焦慮，也許這是一個共性的問題，還有許多孩子都是這種情況呢。
給孩子成長的機會，他會在成長的過程中變得成熟。
柒零後的老阿姨
這個問題我也遇到了😂，每天拖拖拉拉的，晚上不想睡，早上不想起，費勁叫起來了，也不願意寫字✍🏻，大人就不能看手機，端起手機她就出現，軟硬兼施都不行，學習寫四個新字，差不多就要大半天的時間，說多了就要哭，明明沒有訓他，也要哭，氣都氣死了，
昨晚上，都12點了，還不睡覺，就說自己睡不著，後來我想了一個辦法，告訴他從今天早上實行她上學的時間，今天早上七點多就把她叫起來了，趁著腦子清醒，把古詩背誦了
背完古詩，又寫了四個新字，連哄帶商量的，一上午完成了，現在才上一年級，真不知道啥時候能自主完成作業，心累啊
誰的六塊五
半小時作業做了三個小時，甚至五個小時，這是令家長特別惱火的事情。我從教幾十年，不泛這樣的學生，很多家長打電話和我交流。家長那種恨鐵不成鋼的鬱悶和苦惱，我特別理解。
事出必有因，我和家長把孩子作為研究對象深入挖掘，查找根源。孩子作業拖拉，原因有下。
其一，學習興趣不濃厚，或者說不愛學習，把學習當做一種負擔，沒當做一種需求，因此沒興致去做。
其二，注意力不集中，貪玩，一邊做，一邊玩，有時看看漫畫，有時玩玩玩具，有時看電視，有時想入非非……
其三，時間觀念不強，不會合理安排時間。
其四，做事沒有條理，不會合理安排那些先做，那些後做，總是做做這樣，又做做那樣。
其五，沒養成好習慣。每天總是把大量精力放在幹自己喜歡的事，關鍵時刻，才迫不得已去做作業……
其六，沒有好的家庭學習氛圍，孩子做作業，父母看手機，看電視，看電腦……
其七，不會做，不知道答案 ，無從下手。
其八，追求完美，老是怕出錯，每每寫了又撕，撕了又寫，如此反覆。
其九，家長額外佈置作業。
針對以上情形，我又和家長探討了“改造”孩子的方法。
一、循序漸進培養學習興趣。這個不能急，“心急吃不了熱豆腐”，一定要由淺入深，從易到難。平時在訓練時，做一些容易完成的題目。孩子完成後，除了表揚，還可以給予一定的獎勵，比如，允許玩一下手機、電腦，買玩具，購物……達到一定程度，還可以去旅行啊什麼的。
二、訓練孩子專注於一件事。比如，每天抽點時間，叫孩子做一個簡單的孩子又感興趣的小手工。完成後，及時表揚，並告訴孩子之所以很快完成，是因為認真執著於這個小手工，什麼事情都一樣，只要聚精會神去做，很快就可以達成。
三、時間觀念不強，不抓緊時間做作業，當天不完成作業，我們到點就要求孩子睡覺，老師批評了，家長適當加以責罰，慢慢地會有改善。
四、每天孩子回到家，先了解清楚有啥作業，那些作業孩子認為容易，那些難，教他先易後難。
五、習慣養成。教育孩子每天放學回到家，第一件事就是做作業，完成了作業就可以放心地做自己喜歡做的事情。
六、形成好的學習氛圍。孩子做作業時，家長可以在一邊看書，讓孩子看到，父母都那麼努力，我也應該像他們一樣。
七、作業難，家長給予適當的幫助，誘導他答題，而不是直白地說出答案。我們可以委婉地和孩子說:這道題確實有點難，我們一起來解決吧。
八、對於追求完美的孩子，給他限定一個時間，務必在這個時間期限裡完成，然後告訴他，世上沒有十全十美的事，只要作業清楚、工整，不影響作業的得分。
九、對於作業拖拉的孩子，只要他能按時按質按量完成，就暫時不要額外佈置其他作業。否則，孩子認為，我完成了這些，還要做父母佈置的，不如慢慢做。
珂欣然
首先孩子肯定是比較小，我們家孩子是一年級的，跟你的情況才不多。
首先我感覺初期打好基礎是關鍵，有的時候著急的我想給孩子超題目，讓他做題，但是後來還是忍住了，因為一年級的孩子多寫一些字，有助於他認識更多的字，有助於在考試的時候能夠讀懂題目。
再就是耐心陪伴，給孩子加油鼓勵，多誇獎孩子，從這個過程中引導孩子提升效率。讓孩子願意寫作業。而且也是他必須要完成的作業，就像大人要工作養家一樣，是必須要做的事。孩子注意力集中，時間長了，效率就上去了。
最後給孩子規定學習的時間，而且引導他自己把握分配時間，跟在學校上課一樣，可以寫一個小時休息10分鐘，然後再寫，提升孩子的主觀能動性。
這是我的總結的一些經驗，希望對你有用。
洋洋媽媽愛心手工
我孩子上高中了，上小學那會也有這樣的毛病，做作業精力不集中，拖拖拉拉，那時候我是成天著急上火，就是段子手說的“不做作業母慈子孝，一做作業雞飛狗跳”，後來和老師取經，就是給孩子限時，和孩子說他很棒，一定能做到，一步步的提高。孩子小，習慣好養成，成了習慣就順理成章了。還有要想寫好字光靠寫作業是練不出來的，給孩子報個書法班，描字帖，這是個漫長的工程，我孩子從一年級學到五年級，字帖描了上百本。寫的字雖不十很成體，但工整乾淨，老師很喜歡，所以十二歲以前是養成好習慣的關鍵時期，不要錯過。
繡江河
如果半小時作業量，用三小時後才完成，我來先分享一下我的經驗。我兒子之前也是很拖拉，一說到寫作業，就各種麻煩都來了，一會兒要上廁所，一會兒又說餓了，反正是各種理由。後來，我實在是氣得沒辦法了，就給他立個規矩，在規定範圍內把哪科題目保質保量的完成，就可以休息十分鐘。如果檢查完成不好，那就還得受處罰。我兒子聽到這個協議後馬上就同意了，不過，他又問，這十分鐘內我可以看手機嗎？我說只要你完成了任務，都沒問題的。後來我兒子每次寫作業都不那麼拖拉了，也會很自覺地去遵守這項規定
相約三省
這個問題是普遍家長都會遇到的問題，半個小時的作業量三五個小時才能完成，要處理這個問題首先是要找到問題的原因才能對症下藥。原因有以下幾點：1.作業裡面的知識點沒有掌握，孩子無從下手，找不到解題辦法。2.孩子注意力不夠集中，在刻意的拖延，讓家長焦慮，導致家長幫助完成，從此形成依賴性，習慣性拖延。3.孩子會做，但是因為要下筆，寫字能力差，導致超時。如果只是第一類問題，那就要和老師溝通，孩子在學校的表現，是否沒有認真上課，如果認真上課還沒有掌握知識點，家長首先就要輔導孩子，通過輔導中的溝通了解孩子的想法，找出問題，如果孩子在認真學習的情況下在自己的輔導下還是不會做，可以嘗試和培訓機構溝通，看是否有起色，如果是第二種問題家長就應該主動檢討，多看看行為養成習慣，小孩子自律相關的書籍，糾正孩子的這個毛病，這個壞習慣一旦養成對於孩子的成長是毀滅性的打擊。如果是第三種情況，家長可以自己通過鼓勵獎勵的方式或者是送書法班的形式糾正孩子寫字的問題，加快寫字的習慣。每一個孩子都是天使，每一個天使在不同的環境中長大，我們需要的是關心和陪伴，和孩子一起成長，要用科學的態度和細微的觀察去走進孩子的世界，瞭解他的內心才是真正為孩子著想，他才會慢慢生出翅膀，擁抱朝陽！
研行中國
很高興回答您的問題，小編之前從事教育行業十多年，希望能幫到您。
首先要確定孩子寫作業慢的原因。
知識點沒掌握好，不能熟練應用
個人覺得寫作業慢的首要原因是知識點沒掌握好不熟練，不會應用。一般情況孩子作會做的作業時，速度比較快。做不會的作業時，孩子感覺困難比較大，從心理上就不想做就牴觸作業，磨磨蹭蹭。
應和老師溝通了解孩子在學校裡的聽課狀態，看孩子是否認真聽課。先保證孩子能認真聽課，掌握所學知識，知識掌握熟練了是做作業速度的決定因素。如果孩子認真聽課了，聽不懂，家長們就要幫孩子提前預習，一定要保證孩子能聽懂課，知識掌握了
應排除一切干擾因素
孩子寫作業慢的第二大原因就是干擾因素多，孩子被各種東西所吸引，不能集中注意力。
把孩子的學習桌讓除了當時用的筆本書，把所有的東西都收起來，學習桌上什麼東西都不要放。家長也一定注意，在孩子寫作業時，儘量不要說話、看電視、發出各種聲音。
回來不要第一時間讓孩子做作業
孩子學習一天，盼著放學回來放鬆一下。進門就讓孩子寫作業，孩子會有牴觸情緒。回來讓孩子休息二十分鐘，吃點東西，喝點水，上完廁所，把一切事先做了，在去寫作業。
規定時間
每寫一項作業前，問孩子完成需要多長時間，提前規定好一個時間，完成了會有一些小獎勵。比如積分之類，積分可以兌換玩具，零食。
注意力不集中
如果孩子注意力不集中，多動，管不住自己，就要先訓練孩子這一方面，可以讓孩子學個圍棋、書法、美術之類的藝術科目，訓練孩子靜心。
希望個人的分享能幫到題主，最後祝福題主和孩子天天開心，健康。
純手工輸入，如果感覺有一點點價值，點點關注，給個贊，謝謝。
七七美術書法
你好，這位朋友。
從你這簡短話語裡，就能看到了你的著急、憤怒、無奈與無助。
不曉得你家孩子上幾年級了，但很大可能是一二年級的學生。
給我的感覺，你有點太著急與過分緊張了。你想讓孩子好好學習，可又不知從哪下手，看著孩子這樣‘磨蹭’，不好好學習，造就你更加緊張，而你的緊張傳遞給你的孩子，孩子更無所適從，惡性循環。
我的建議是：
1、你先從自我調節做起，把心態放輕鬆些。
對孩子寬容大度些。當想生氣發火時，深呼吸，去做點家務或離開戰場，轉移自己注意力，默想：這是親生的，親生的！
2、孩子放學回來後，不要一見面，就問孩子今天老師佈置什麼作業？有沒有認真聽課啊？作業今天多長時間能寫完？今天要寫快一些啊等等，這在孩子眼裡，好像除了作業，父母對其根本不在乎不關心，然後孩子就會很難過，從心裡更加排斥做作業。
在接孩子回家的路上，可以和孩子聊聊在學校發生了什麼有趣事情啊？或者說說自己的高興事兒，講講笑話，營造輕鬆氛圍。不要談與功課有關的事情。
3、回家後，給孩子一個擁抱，蹲下來看著他的眼睛，然後告訴他：你上了一天學，是不是有點累了啊？現在你有半個小時自由時間哦。可以喝水吃零食，可以玩耍，可以看電視，自由支配！半個小時，夠嗎寶貝？
4、自己定個鬧鐘，半小時後，你語氣平和的和孩子說：“孩子，時間到咯，現在要不要寫作業呢？如果今天咱們能半小時寫完作業，吃完晚飯你就自由嘍！可以看你喜歡的電視或電影，好嗎？”然後把孩子的作業分解，語文需要多少時間？數學多長時間……然後告訴孩子，我們玩個遊戲好不好？我給你定個鬧鐘，今天語文爭取20分鐘做完，咱們挑戰一下好嗎？挑戰成功有獎勵的，孩子內心都渴望成功的，哪怕是一個再普通不過的五角星貼畫，都能讓他們興奮。集夠十顆星可以帶孩子去看場電影或者其它他想要的一個願望，然後再挑戰數學10分鐘，好嗎？挑戰開始！
哪怕孩子沒成功，你也要給孩子加油！多誇讚孩子，說孩子你進步不少了啊，現在寫作業已經變快了哦，再快一點點就更棒了哦？
其實，很多時候，很多家長朋友，都是第一次為人父為人母，在孩子教育問題上，沒有經驗，總會不經意就表現的很慌，唯恐孩子成績不好，很焦慮，你們可以看看我的一篇文章《你在你女兒/兒子心中是怎樣的？看完後孩子會感激你一輩子！》一文，在這裡就不贅述了。
不知道你們看過《帶著蝸牛去旅行》這篇文章嗎？上帝安排一個人帶著蝸牛去旅行。必須陪著它，不能自己先走。這個人剛開始心有不甘，我走一步就夠它爬半天，這哪叫旅行啊？他痛苦，他不甘，他彷徨……根本沒有心情瀏覽周邊風景，直到有一天，他改變了心態，忽然發現周邊景色很美啊，慢慢的，他聞到了花香，原來從來沒注意到自己的身邊有個花園！他又感到了微風的氣息，原來夜裡的風這麼溫柔！聽到鳥聲！聽到蟲鳴！他看到滿天的星斗那麼亮麗！這些一直在身邊他卻從來沒有看到的東西.....
文章最後說，這哪裡是我帶蝸牛旅行，這是蝸牛帶我旅行啊！
你們想想，孩子是不是那隻蝸牛？我們總想用自己的速度要求孩子。孩子怎麼跟得上？
試著放慢自己腳步，用心感受孩子的每一步成長。想想孩子在不能走的時候，你就會想：他什麼時候能自己跑就好了。等他能跑了，你又會想：他能上學我就輕鬆了。孩子上學了，你又想他成績好寫作業快就好了……
但你想過沒有，孩子給你帶來多少的歡樂？他總是在進步，總想跟上你的腳步，雖然很少能達到你期盼的高度。當有一天，你的孩子長大了，外出學習或者工作了，每年來家幾天，不再纏著你，不再惹你生氣，你們的聯繫僅僅依靠那麼一部手機。
每當你看著孩子的臥室空蕩蕩，再也沒人惹你生氣，你也再也不用看著他寫作業的時候，你會不會無比懷念這時的一切！哪怕此時你無比憤怒！
總結：家長朋友們要試著調整自己心態，調整頻率，跟孩子同步。如果家長太緊張，無形中會給孩子造成壓力。孩子渴望愛，渴望關心，渴望認同。不要讓孩子感覺你愛分數勝過愛他，關心學習勝過關心他！
用你的愛去愛護他，關心他，引導他，鼓勵他，認可他！孩子自然會給你想要的結果的。
