農在天涯
不信！黃岡曾經的輝煌，你若追根刨底，它同樣遵循著當下衡中的邏輯，只是切入點不同而已。
把假設當條件就可重演昔日的輝煌只是想象而已，其中所謂成功的奧秘過去可能是靈丹妙藥，擱在當下已是時過境遷，即便大膽一試也未必靈驗。
衡中模式的成功及其現實合理性，與其說是應試教育做到極致的反應，還不如說是具有話語權的人們為衡中的存在與輝煌，創造了其它區域不可比擬的教育生態罷了，你若不明其中的奧秘，那你追尋原因的好奇就只能擱置。
黃岡的輝煌在某種意義上說，亦是曾經的教育生態所創造的令人炫目的奇蹟，除了人們為達到某種心理平衡力圖尋找歷史淵源，而圖謀一種心裡安慰之外，實在挖掘不出更合理的解釋，這和衡中有著驚人相似的一幕。
教育若是能在短時間內不斷創造匪夷所思的奇蹟，除了歸功於當下人們宣導和景仰的“一個好校長就是一所好學校”（習慣上可以接受，但學理上荒謬）的似是而非的人間奇蹟之外，你還能寄希望於什麼呢？這個大前提若成立才有必要做如下探討。好老師與好學生創造了一所好學校，它可以通過良性互動螺旋式上升而達成，也可以故意的採取超長措施而人為的創造。只要你真心想弄明白其中的道理，而不是為了某個特定的結論尋找論據，那麼現實當中都不難找到相應的例證。
偌大的基礎教育底盤，之所以容忍一些奇葩學校的存在，一方面在事實上考慮了存在即是合理的一般性邏輯，另一方面也理解了教育應遵循在曲折中前進的邏輯。
昔日的黃岡與今日的衡中，歷史的看都將被中國教育史銘記，無論功過是非都不可憑一時的好惡或刻意設定的角度得出結論。說不清就再爭論、再等待不必急於做個了斷，好在歷史的評判耐性足夠且遠超人們的想象。
黃岡、衡中包括一些頂級的名校也都是特定歷史條件下的產物，如今民校在資本的強力推動下又異軍突起大有後來居上之勢，困於財政的窘迫、優質教育需求所佔據的德政高點以及政績需求，與資本一拍即合有時也能創造奇蹟。
好吧，都不是神仙，哪個也沒有先見之明，那就儘可能的探尋、遵循教育規律吧，相信作為知識分子的教育工作者都有不可磨滅的教育情懷，總能尋找到教育發展的合理路徑。
黃岡別吹曾經的輝煌，衡中也別吹看似如日當空的成績。借用一句經典電影臺詞：誰活著誰就瞧得見。教育無論怎樣搖擺，它最終還會無限接近它的本質！
田家大院田老大
拿一個省跟一個地級市比有可比性嗎？衡水一中每年招生多少？黃岡中學每年招生多少？？？如果真要比，看看每年的一本率，985過線比例，黃岡中學秒殺衡水中學！而且是每年！不接受反駁！
阿阿阿阿阿文
這個問題問的就有偏見性，作為一名k12從業者，需要給你糾正幾個問題。
1 每個地區都會有重點名校，比如長沙雅禮長郡 河南禪城一中 六安毛坦廠中學。
2 不同的學校，政策的政策，學校的招生模式，都不一樣。當然衡中是不錯，但是比重本升學率能比過黃高嗎？比高考人數能比過毛坦廠中學嗎？
阿正聊見聞
這個倒也未必。俗話說:“時勢造英雄。”黃岡昔日的輝煌，衡中今日的驕人，都是中國特定的教育環境下的特定產物，有其存在的合理性和必然性。黃岡的光環已經褪去，縱然採用衡中的招生模式，未必有人認可你，追捧你。
不過如果黃岡想要東山再起、各領風騷，也未嘗不可。只要你想，辦法多得是，你可以利用各種教育資源遵循教育規律踏踏實實辦學而循序漸進。也可以“只問成績，不問手段”而採用非常之舉短時間內提高成績放衛星上天。
眼見它高樓起，眼見它樓塌了。杜郎口、黃岡等學校的發展歷史告訴我們，教育者要摒棄世俗觀念，摒棄浮躁，腳踏實地，真心探尋教育發展的合理路徑。
當下，我們不必盲目攀比，也無須盲目攀附，更不必急著評判孰好孰壞。“只緣身在此山中”，身處當下，我們無法給出一個客觀的評判。十年之後，幾十年之後，歷史會給出一個公平公正的評判。
三尺講臺一路行吟
湖北任何一所出名點的高中在同等招生的前提下都可以秒殺衡水。湖北很多好的高中的優秀傳統是一代又一代的學生傳承下來的。衡水模式是非常變態，是一個又一個老師逼出來的。
宮gongtao
若水有話講，和你不一樣。
吹牛逼誰都會，
只看喝醉沒喝醉;
曾經輝煌已不再，
是非成敗該怪誰。
用這句詩回答題主的問題。衡水只有一個，也正如黃岡只有一個一樣。是當下的教育成就了它們，也是當地政府成就了他們，更是他們自己成就了他們。很多人神話它，也有很多人鄙視它，而我更覺得應該平常心看待它，點贊它的成功，面對它的功利化，讓它隨風起，更讓它隨風去。
一，就是借用衡水中學招生模式，黃岡也不一定能像今日的衡水成功，因為衡水中學的城市絕不是僅僅依靠優質生源而成功的，還有自己的一套方法，也不僅僅是依靠壓榨式管理而成功的，這也是為什麼全國很多高中學衡水，卻沒能成功的原因。衡水更像一個團隊，研究高考考試規律，研究學生考試規律，全方位提高學生的學習激情（當然有人說這是精神鴉片），軍事化的學生管理，模式化學生答題，高強度的反覆練習，讓衡水中學的學生在成績上高於別人。可以說衡水的模式，教師並不是最重要的一環，倒是變成了不重要的一環，衡水中學教師工作壓力大，所以基本上都是年輕教師，招聘學歷要求也不高。所以題主說的黃岡分分鐘碾壓全國其他學校，自信來源於什麼？是相信黃岡的師資嗎？還是相信黃岡的團隊？僅僅依靠招生政策就天下無敵？我只能說，想的有些多，全國各個地方都有此類學校，就是面向全省優先招生的政策，為什麼就只有衡水被神話了？
再次，即使今天的衡水中學，也不能說碾壓其他高中，很多全國性重點高中是瞧不起衡水的，很多人也瞧不起衡水中學的，你這個碾壓從何而來？別人都不承認你厲害，你非要說自己實力第一，那豈不是很可笑，大家贊同的是各有特色各有發展（我也贊同），但現實太殘酷，高中存在的目的：為高校培養優秀人才，必須有選拔機制，所以最後只能用升學率論成敗。但即便以升學率論成敗，大家承認的成功也只有一個：用一般的教師，普通的學生，寬鬆的管理，培養出德智體美勞全面發展的人才。所以有人嘲笑衡水是靠生源，有人嘲笑衡水學生管理變態，有人嘲笑衡水培養的學生有缺陷。
結論很簡單：基本不信，一是黃岡並不具備衡水的條件，二是衡水的模式並不是全部認同的成功，並不存在分分鐘超越所有學校。
Ps以下是我的疑問。
在素質教育的呼喊下，國家已經在大力發展職業教育和職業高中，讓學生提前分流，不想面對應試教育的，可以去職業高中，還沒有升學壓力，職業高中管理還人性化，學業還輕鬆，還能讓學生全面發展，我就是不明白：為什麼大家都不願意讓自己的孩子上職業高中。這不正是你們希望的嗎？掌握一門技術，孩子還能快樂成長，為什麼非要去頂尖大學呢？
另一個方面：我們縣城很多在大城市安家的人，他們的孩子學習普遍不好，基本在所在的城市沒機會上高中，只能回老家花高價上高中，爭取一個上好大學的機會。各位大神誰能解釋解釋這種現象。
我是若水，只為遇見你。
上善若水5202014
如果招生生源基本相同，師資隊伍有相當優勢，管理也按照衡水中學標準去要求的話，別說黃岡中學，哪個中學就都是“衡水中學”！謝謝！
教育與高考
黃岡市除了黃岡中學外，還有麻城一中，蘄春一中，黃梅一中也很牛逼的。黃岡並不是掐尖兒錄取，個縣一中會事先截流一部分讓後才是黃岡中學的！
咦喲嘻嘻
我就一句話:黃岡中學是神話！
沉心
核心還是學校如何培養人而非掐尖
