李虹霖
從柳州中考的角度，初三最重要：
一、我輔導過一個學生，他初一初二全班排名倒數，初三下學期猛攻，每天夜晚踏實複習，最後數理化全班排第一，最後考上柳州鐵一中“清北班”。
二、初一初二的知識，在初三看來，都像是在“吃豆腐”，簡單得很。
三、從競技的角度，初三是刷中考題的黃金時間，無論是心理還是課程，都成熟了。
四、中考越來越近，初三的緊迫感更強。
五、但有人非要說，初一初二打基礎，很重要。的確，初中每一天都好好學習，當然最好啦。
六、但有一個現實，初一初二通常不懂事，沒有幾個人拼命讀書的，混日子的多。
七、初三一模考完，人完全清醒了，知道分數最重要，於是主動找老師補課，成績瞬間上來了，班級名次出現了“反殺”“絕殺”
柳州化學教主
作為初中教師的我來說，對於這個話題，到底是初中哪一年最重要？我個人認為，每一個階段的著重點不一樣。
初一，剛剛從小學踏入初中，在行為習慣的塑造上尤為重要，從我帶過的初一學生來看，他們在心靈上還停留在小學，相對來說，還處於比較幼稚階段，很多學生沒有辦法一下進去繁重的學習中，小學只學習語文數學兩科主要科目，而進去初中，一下子要學習八九科，學習時間的延長，讓他們覺得壓力大，那這種種情況，不僅需要對孩子的行為習慣進行教育，還需要對他們的心理進行輔導，否則很多孩子會莫名出現心靈上的焦慮，吃不好學不好耍不好，長此以往會嚴重影響一個人的心理健康！
初二，是初中階段的過度時期，也是初中娃兒的叛逆時期，這一階段的學生，身體和心裡都有一個突飛猛進的變化，從我的教學經驗來看，這個階段的學生最不好管理，上學期，我正好帶初二的一個班，他們真的很叛逆，有部分學生，總是變著法給老師找麻煩，我通過了解和總結，其實呢，他們並非故意而為之，只是心理和身體的變化，讓他們自己情不自禁要去打架哦，談戀愛哦，上課講話咯，和老師對嘴哦，不完成作業等等行為就層出不窮，還有一個最棘手的問題，有一部分學生還會出現厭學情緒，我當時也進行了調查，不只是我們班出現厭學情緒，而是整個初二年紀都有這樣的情況，所以，初二是一個敏感而尷尬的階段。
初三，是初中的衝刺階段，其實這個階段的娃兒相對比較好管理了，想學的和不想學的都已經很明確了，想學的孩子會竭盡全力奮鬥，就算不想學的孩子，他們也不會去影響其他同學了，應該說，他可能都長大了，都懂事了，絕大部分已經有明確的目標，站在初三教學樓，你會聽到朗朗的讀書聲，忙碌的身影，其實我最喜歡這個階段的學生，他們懂事了，也懂感情了，懂得心疼老師了，還會偶爾給你小小的驚喜哩！只是這是最後的衝刺階段，在這一階段需要老師和家長多引導多關心孩子，走進孩子的內心世界，陪伴他們一起學習，讓他們感覺他們在追夢的道路上並不孤單，否則有些娃兒也因為學習壓力過大而出現過激行為！
觸摸陽光deng
初一是基礎，初二是重點，初三是難點。初一決定你中考能否及格，初二決定你能否良好，初三決定你能否優秀。
初一就是打好“雙基”
1、初一是中學學科基礎知識的構建期
如果沒有掌握好初一的基礎性學科工具，初二初三幾乎沒法適應。比如數學，學不好代數式就不能學好方程，不能學好方程就不能學好不等式，不能學好方程和不等式就不能學好初步函數。課後作業“保質求量”。特別重視學生的閱讀能力、計算能力和表達能力。
2、學習習慣與方法的重要性
要刻苦，堅持、勤奮的品質，要捨得花時間。課前預習不可忽視，在預習中你會發現自己的理解盲點在哪裡，進而在聽課中就會很有針對性。自學能力可以直接決定學生的未來，也可以這樣說，學生自學能力越強，潛力被激發的可能性就越大。
3、建立規律的作息時間
注意力不易集中的孩子特別需要父母幫忙建立規律的生活，孩子起床、讀書、睡覺的時間都應該固定下來，當然週末可以稍做調整。漸漸延長他集中精力的時間。
4、訓練孩子的學習能力
孩子的學習成績不好，就是學習能力不好，智商一樣的孩子，但學習能力就有差別，最後導致學習成績不好。當孩子讀完書或做完功課後，父母不妨抽查、抽問一下，如果發現孩子只是敷衍了事，就要求他補齊。提高學習能力是指關注個體的學習和運用信息的能力。把學習變成人的主體性、能動性、獨立性不斷生成、張揚、發展、提升的過程。
進入初二時期的六個重要提示
1、這個年級就是學校一個承上啟下的正常過度期，只不過每個年級都有他各自不同的特點，每個學生都有他各自不同的發展軌跡而已。人們之所以特別關注初二的學生，與近年來初二學生身上反映出來的種種表現密切相關。如：叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特徵。
2、這個年級的學生他們都已習慣地融入了中學生的學習生活階段。很多學生會以老同學自居，他們既缺乏進入中學的新鮮感，又會以個人習慣了的學習態度、學習方法和學習習慣自然而然地走下去，同時不會也不想進行任何改變。
3、該年級已經能夠反映學生的正常客觀現狀，每個學生走的路既是清晰的又是模糊的，說清晰指學生的現實表現是有目共睹，講模糊是指不一定都能講清學生的全面狀況。我們的任務是能夠勾畫出個人的真實框架與內容，以便有針對性地解決問題。
4、把初二年級稱為爬坡時期是要突出在教學常態進行中的一個過程，所謂爬坡就是向上的意思，由於初二學生年齡特點和課程變化的特殊性會使他們在各方面都有上升的表現，這一點必須充分認識到。要從學生實際出發更好地挖掘個人潛力。
5、把初二年級看做爬坡時期是要強調目標作用，爬坡就是向著一定的目標前進。應該多重溫既定目標或適當調整目標，有目標才有一定動力，針對目標才會找到各種差距而採取相應措施，同時經常對照目標可以不斷建立個人的信心。
6、爬坡時期說明會遇到太多的困難，我們必須認真對待。由於各人基礎的差距使差異會加大，一些學生形成的興趣和習慣甚至會使個人學習向相反方向發展。
中考是畢業和升學兩考合一的考試
1、複習與新課
初三新課內容佔到中考的50%以上。新課時間的保證與複習時間安排。教育局、學校與個人安排的合理融合。
2、提升空間
薄弱科目與強勢科目（整體把握、相對性、深入到具體模塊）。學習方法與學習效率（主觀能動性、科學地作息時間、把住考綱）。
3、正確對待模擬考試
現實作用：中考全面的模擬練習，查漏補缺， 填報志願準備。注意三個問題：容易影響正常的教學進度（時間過早），忽視細緻的質量分析（從整體到每個局部），制定最後的衝刺計劃（中考時達到最佳狀態）。
4、填報志願三部曲
一、評估個人學習成績
二、確定學生未來發展方向
三、初步認定未來學校
初中每一年都很重要，知識是積累學習的，不是一蹴而就的，保持不斷努力才會成功。
曹植七步詩
到底初中幾年級最為重要
其實這個話題值得討論，進入初二後就開始為中考做準備。家長們可能會覺得有點為時過早。通過下面對初二兩極分化的原因分析和初二學習的的關鍵性，我想您就會同意我的觀點了
為什麼初二會出現“兩極分化”呢？
進入初二後學生會出現兩極分化有四個原因。
其一：初二年級學生年齡正處於青春發育期，即平時所說的“心理斷乳期”。他們出現對異性的好感，情緒極不穩定，思考的問題開始多了，注意力就比較難於集中到學習上來。
其二：根據綿陽市以往的中考規律，初二就要進行地理、生物的中考。
其三：數學知識點和難度都有了大幅度的提升，尤其是幾何輔助線的大量涉及使很多同學很難適應摸不著頭腦，分式根式的加入也給學生增加學不少麻煩；以至於很多同學到了初二學數學的自信心都受到了很大打擊；
其四：新學科物理的開設，作為一門新學科最關鍵的就是入門的問題，相比較近幾年的中考，物理還是相對較難的一個科目，初二想學好物理快速入門就是對學生的一個比較大的要求。
大體上也就是孩子進入了心理斷乳期，地理、生物要進行中考，數學難度增大，物理新學科的增加這三個原因直接導致初二學習的“兩極分化”。
初中三年哪一年的學習最為關鍵呢？
學習是一個持續的積累的過程，三年的學習都挺重要的，要說最關鍵的話我覺得初二是最關鍵的，初中三年的學習內容初二佔的比重很大，現在很多重點中學又把部分初三的內容下放到初二；使得初二的學習任務大大加重；初二學習的好壞講直接影響到初三的整體衝刺；假如初二是處於中等偏下的話，在初三要想趕上來真的是很困難。
再次我也提醒即進入初二的各位同學，真正的中考大戰在初二就打響了，初二的學習就結果將直接決定初三的整體定位。要是很多同學還覺得初二還可以放鬆一年，初三再努力也不晚，要是持這種心態對待即將迎來的初二學習的話，真正到了初三‘黃花菜都涼了’。
杜哥的生活
初中三年要找出最重要的一年自然是承上啟下的八年級了。
總結出八年級是初中的關鍵是我二十幾年教學實踐的結果。七年級學生比較還沿襲著小學的學習方法，側重於記憶，缺乏理解能力提高，加上科目還沒有出現物理化學等，數學歷史等學科比較簡單。到了八年級，這些科目都有了，並且難度加大，需要學生在綜合能力方面提高。學生如果不能適應學科的要求，可能成績下滑，也就形成了兩極分化的現象。優秀的學生遙遙領先，落後的學生也大有人在。所以八年級是個拔高的階段，形成了參差不齊的成績。
另外，八年級學生再心理上也處於一個危險時期，自我意識膨脹，難管，叛逆，情緒波動大，也給人生以及自己的學習造成影響。
九年級學習時間緊，那些城裡落下來的同學只好踉踉蹌蹌地跟著。由於缺少自己突擊加強的學習時間，最後趕上來的少。
紳士人生
初中哪個年級最為重要？
做為一個在初中一線呆了20年的老師來說，沒有不重要的年級。
七年級:是孩子們從小學到中學的過渡年級，老師的管理模式和小學比不同，更側重於孩子們的自學能力的培養。孩子還可能是換了一所新的學校，需要時間來適應學校的管理和老師的教學方法。最重要的是，學校會利用七年級這個階段訓練學生們的各種好習慣，習慣的重要性不用小編多說了吧。所以，對於學生來說很重要，七年級關係著孩子在未來八、九年級的發展潛力。
八年級：是初中階段開的科目最多的階段，也是各科難度加大的階段，也是為中考畢業的知識打基礎的階段。重要嗎？同時，八年級階段的孩子們大部分進入了青春期，開始叛逆，家長稍不注意教育方式，孩子就有可能廢了。重要嗎？
九牛級：是面臨中考，人生當中又一大選擇的時段。是孩子能不能上重點高中的階段。重要嗎？有個規律，一般中考成績好的學生，就會上所好高中；一般上了重點高中的學生，高考成績也不錯； 一般高考成績不錯的學生，進入重點大學的機率就高； 一般重點大學畢業的學生，被像華為、阿里，這樣的公司聘用的機會就大。
綜上所述，初中階段，沒有不重要的年級，只要更重要的年級！
劉老師VLOG
讀書來說不管是學前教育，小學，初中，高中，大學任何一個環節都很重要。從萌朦孩童一步步成長起來，每一個細節都決定著孩子將來的命運和前途。跟著好人學好人跟著巫婆學拜神，十年樹木百年樹人。培養好一個孩子需要大家通過二十多年的不懈努力，教壞有個孩子幾個小時都搞定的事情。培養出來的一個好孩子需要良好的家庭環境，社會好風氣，好的學習環境好的學校。任何一個環節出問題，會給孩子的前途和未來帶來不少麻煩。學前教育讓孩子們養成良好的生活習慣，小學是讓孩子們形成良好的學習風尚，初中就開始拉差距找問題的最佳時間，高中就是兩極分化開始分流，成績好的努力的就上大學，成績差的混日子的基本上都各奔前程。為什麼說幼兒園學前教育主要是培養孩子的性趣，小學是邊耍邊讀書沒有壓力，初中就是為高中打基礎，高中三年是又苦又累時間特別緊張三年，高中是為自己的人生前程打定堅實的基礎。從學前教育到大學畢業這近二十年，是鍛鍊一個人的意志和品質的好時機。也是一個家庭為之付出的得與失，多元化教育培養孩子們不同的性趣愛好讓他們的人生更加精彩無限。
放飛夢想成就2019
初中幾年級最為重要，初中總共就三年時間。中就是一個小學到高中的過渡。如果想要把初中分析一下哪年最重要，那麼提醒一點就是所以你的孩子不想上高中了，只想去職高。
初中的課程無論從哪方面來看，僅僅是把小學課程的一個升級版，之後他所有的內容都是為了高中的學習做準備，也就是初中的所有內容都是基礎知識，拓展我們的知識面。
想要高中穩步，那麼就要初中打好紮實的基礎，初中三年的所有課程的基礎知識以及內容都要學好。千萬不要盲目的在初中挑選哪些科目，主要哪些內容主要。所以家長來說一定要告訴你的孩子，初中的所有內容就是高中的基礎啊，如果初中學不好，那麼高中肯定是一塌糊塗。且上了高中之後再想回來，重新學初中的內容，一沒有那麼多時間，2，孩子的精力不夠，高中課程已經很多了，在學初中的內容，根本不可能。
曾經輔導親戚家的孩子，高中的數學發現，他所有的知識欠缺的部分大部分都在初中。
在輔導孩子數學的時候，一步一步的給他剖析，解決數學中不會做的問題的難點，找到他的哪一塊知識斷檔的時候我發現基本上，要麼是初中的知識沒有學到，要麼是初中的知識遺忘了。你在解答問題的時候，就不會用這段的知識點。導致高中的數學大題不會做。
