乙陽
這個問題我也遇到了😂，每天拖拖拉拉的，晚上不想睡，早上不想起，費勁叫起來了，也不願意寫字✍🏻，大人就不能看手機，端起手機她就出現，軟硬兼施都不行，學習寫四個新字，差不多就要大半天的時間，說多了就要哭，明明沒有訓他，也要哭，氣都氣死了，
昨晚上，都12點了，還不睡覺，就說自己睡不著，後來我想了一個辦法，告訴他從今天早上實行她上學的時間，今天早上七點多就把她叫起來了，趁著腦子清醒，把古詩背誦了
背完古詩，又寫了四個新字，連哄帶商量的，一上午完成了，現在才上一年級，真不知道啥時候能自主完成作業，心累啊
誰的六塊五
首先孩子肯定是比較小，我們家孩子是一年級的，跟你的情況才不多。
首先我感覺初期打好基礎是關鍵，有的時候著急的我想給孩子超題目，讓他做題，但是後來還是忍住了，因為一年級的孩子多寫一些字，有助於他認識更多的字，有助於在考試的時候能夠讀懂題目。
再就是耐心陪伴，給孩子加油鼓勵，多誇獎孩子，從這個過程中引導孩子提升效率。讓孩子願意寫作業。而且也是他必須要完成的作業，就像大人要工作養家一樣，是必須要做的事。孩子注意力集中，時間長了，效率就上去了。
最後給孩子規定學習的時間，而且引導他自己把握分配時間，跟在學校上課一樣，可以寫一個小時休息10分鐘，然後再寫，提升孩子的主觀能動性。
這是我的總結的一些經驗，希望對你有用。
洋洋媽媽愛心手工
半小時作業做了三個小時，甚至五個小時，這是令家長特別惱火的事情。我從教幾十年，不泛這樣的學生，很多家長打電話和我交流。家長那種恨鐵不成鋼的鬱悶和苦惱，我特別理解。
事出必有因，我和家長把孩子作為研究對象深入挖掘，查找根源。孩子作業拖拉，原因有下。
其一，學習興趣不濃厚，或者說不愛學習，把學習當做一種負擔，沒當做一種需求，因此沒興致去做。
其二，注意力不集中，貪玩，一邊做，一邊玩，有時看看漫畫，有時玩玩玩具，有時看電視，有時想入非非……
其三，時間觀念不強，不會合理安排時間。
其四，做事沒有條理，不會合理安排那些先做，那些後做，總是做做這樣，又做做那樣。
其五，沒養成好習慣。每天總是把大量精力放在幹自己喜歡的事，關鍵時刻，才迫不得已去做作業……
其六，沒有好的家庭學習氛圍，孩子做作業，父母看手機，看電視，看電腦……
其七，不會做，不知道答案 ，無從下手。
其八，追求完美，老是怕出錯，每每寫了又撕，撕了又寫，如此反覆。
其九，家長額外佈置作業。
針對以上情形，我又和家長探討了“改造”孩子的方法。
一、循序漸進培養學習興趣。這個不能急，“心急吃不了熱豆腐”，一定要由淺入深，從易到難。平時在訓練時，做一些容易完成的題目。孩子完成後，除了表揚，還可以給予一定的獎勵，比如，允許玩一下手機、電腦，買玩具，購物……達到一定程度，還可以去旅行啊什麼的。
二、訓練孩子專注於一件事。比如，每天抽點時間，叫孩子做一個簡單的孩子又感興趣的小手工。完成後，及時表揚，並告訴孩子之所以很快完成，是因為認真執著於這個小手工，什麼事情都一樣，只要聚精會神去做，很快就可以達成。
三、時間觀念不強，不抓緊時間做作業，當天不完成作業，我們到點就要求孩子睡覺，老師批評了，家長適當加以責罰，慢慢地會有改善。
四、每天孩子回到家，先了解清楚有啥作業，那些作業孩子認為容易，那些難，教他先易後難。
五、習慣養成。教育孩子每天放學回到家，第一件事就是做作業，完成了作業就可以放心地做自己喜歡做的事情。
六、形成好的學習氛圍。孩子做作業時，家長可以在一邊看書，讓孩子看到，父母都那麼努力，我也應該像他們一樣。
七、作業難，家長給予適當的幫助，誘導他答題，而不是直白地說出答案。我們可以委婉地和孩子說:這道題確實有點難，我們一起來解決吧。
八、對於追求完美的孩子，給他限定一個時間，務必在這個時間期限裡完成，然後告訴他，世上沒有十全十美的事，只要作業清楚、工整，不影響作業的得分。
九、對於作業拖拉的孩子，只要他能按時按質按量完成，就暫時不要額外佈置其他作業。否則，孩子認為，我完成了這些，還要做父母佈置的，不如慢慢做。
珂欣然
如果半小時作業量，用三小時後才完成，我來先分享一下我的經驗。我兒子之前也是很拖拉，一說到寫作業，就各種麻煩都來了，一會兒要上廁所，一會兒又說餓了，反正是各種理由。後來，我實在是氣得沒辦法了，就給他立個規矩，在規定範圍內把哪科題目保質保量的完成，就可以休息十分鐘。如果檢查完成不好，那就還得受處罰。我兒子聽到這個協議後馬上就同意了，不過，他又問，這十分鐘內我可以看手機嗎？我說只要你完成了任務，都沒問題的。後來我兒子每次寫作業都不那麼拖拉了，也會很自覺地去遵守這項規定
相約三省
我孩子上高中了，上小學那會也有這樣的毛病，做作業精力不集中，拖拖拉拉，那時候我是成天著急上火，就是段子手說的“不做作業母慈子孝，一做作業雞飛狗跳”，後來和老師取經，就是給孩子限時，和孩子說他很棒，一定能做到，一步步的提高。孩子小，習慣好養成，成了習慣就順理成章了。還有要想寫好字光靠寫作業是練不出來的，給孩子報個書法班，描字帖，這是個漫長的工程，我孩子從一年級學到五年級，字帖描了上百本。寫的字雖不十很成體，但工整乾淨，老師很喜歡，所以十二歲以前是養成好習慣的關鍵時期，不要錯過。
繡江河
很高興回答您的問題，小編之前從事教育行業十多年，希望能幫到您。
首先要確定孩子寫作業慢的原因。
知識點沒掌握好，不能熟練應用
個人覺得寫作業慢的首要原因是知識點沒掌握好不熟練，不會應用。一般情況孩子作會做的作業時，速度比較快。做不會的作業時，孩子感覺困難比較大，從心理上就不想做就牴觸作業，磨磨蹭蹭。
應和老師溝通了解孩子在學校裡的聽課狀態，看孩子是否認真聽課。先保證孩子能認真聽課，掌握所學知識，知識掌握熟練了是做作業速度的決定因素。如果孩子認真聽課了，聽不懂，家長們就要幫孩子提前預習，一定要保證孩子能聽懂課，知識掌握了
應排除一切干擾因素
孩子寫作業慢的第二大原因就是干擾因素多，孩子被各種東西所吸引，不能集中注意力。
把孩子的學習桌讓除了當時用的筆本書，把所有的東西都收起來，學習桌上什麼東西都不要放。家長也一定注意，在孩子寫作業時，儘量不要說話、看電視、發出各種聲音。
回來不要第一時間讓孩子做作業
孩子學習一天，盼著放學回來放鬆一下。進門就讓孩子寫作業，孩子會有牴觸情緒。回來讓孩子休息二十分鐘，吃點東西，喝點水，上完廁所，把一切事先做了，在去寫作業。
規定時間
每寫一項作業前，問孩子完成需要多長時間，提前規定好一個時間，完成了會有一些小獎勵。比如積分之類，積分可以兌換玩具，零食。
注意力不集中
如果孩子注意力不集中，多動，管不住自己，就要先訓練孩子這一方面，可以讓孩子學個圍棋、書法、美術之類的藝術科目，訓練孩子靜心。
希望個人的分享能幫到題主，最後祝福題主和孩子天天開心，健康。
純手工輸入，如果感覺有一點點價值，點點關注，給個贊，謝謝。
七七美術書法
很高興能夠回答這個問題，對於你提出的這個問題我們不能以偏概全的去回答，首先我們要分析孩子寫作業慢是為了什麼，是作業不會做還是做事拖拉，這就要從兩個方面分析。
第一，孩子寫作業慢可能是作業難度相對於他而言較高，他需要大量的時間才能夠去完成。這就牽扯到孩子對於白天所學知識點的理解與作業是否存在超前預習等情況，對於家長如果是這方面的原因我們就可以及時進行溝通，找出問題所在，對他的知識點進行補習，這樣不僅能夠提高他的作業速度還能讓他的學習掌握的更加理想。
第二，如果每天做作業都是這個速度，很可能就是精力不集中，做事拖拉導致的。我也有孩子，每次讓他寫字都是東摸摸西瞅瞅，就是不能很好的去完成，對於拖延症的危害我們就不提了，這個網上有很多，想必各位家長也都體會到了，我就分享一下我自己的一點經驗，希望能夠對各位有所幫助。
1.家長少催促，少發火，多表揚。家長的催促，不耐煩甚至發火對於孩子的拖延症只能起到反無用。不管是平時生活還是做作業，你要發現他的進步並去表揚他，讓他也看到他的進步，再一點一點的去引導，孩子普遍比較喜歡誇獎，通過肯定他的進步可以激發他的動力，也能和諧彼此之間的關係。
2.與孩子一起制定合理的作息時間與學習時間，家長與孩子同時執行，什麼時間做什麼事情，超過了規定時間完不成也不要繼續做了，讓孩子去面對超時的後果，不要一味的遷就，也讓他更加有擔當。
3.通過一些方法提升孩子的注意力與效率。可以通過一些比較好的方法來提高孩子的注意力，做事拖拉往往伴隨著注意力不集中，科學合理的方法能夠事半功倍，比如平時練習寫字，在規定的時間內心無旁騖的完成哪些內容就算過關，或者是做一些提高注意力的遊戲，都是可以的，好方法的使用能更加效率的促進我們所需要達成的目的。
4.獎勵法，我們這個獎勵並不是指的物質獎勵而是時間獎勵。你可以跟孩子溝通，在規定的時間內保質保量的完成作業或者其他事情，剩餘多少時間由你自由支配，這樣能夠激發他的熱情，雖然帶有一定的目的性，但是可以嘗試，以孩子的興趣為出發點去激勵他，也是一種方法。
最後，家長是孩子的榜樣，面對孩子放下手機，多陪伴，以身作則，制定規則雙方都要盡力去執行，讓孩子感到不孤單，這樣不僅能夠提升孩子的學習也能夠更好的培養他的性格，不論怎樣，我們的出發點都是為了孩子，加油，這位家長。
希望我的回答能夠幫到你。
阿滿育兒
作為一名老師，下面我們來分析一下：
1.沒有熟練掌握知識技能，知識不紮實，不會做所以慢，這是最主要的原因。及時和老師溝通，有問題及時解決。
2.沒有養成良好的學習習慣，不專心，注意力不集中，自律性不強。
3.沒有從內心真正認識到學習的重要性。貪玩，對學習厭煩，得過且過，對未來沒有明確的規劃、理想和目標。
4.榜樣的力量是無窮的，父母要給孩子營造出良好的學習氛圍，潛移默化地讓孩子瞭解掌握知識的重要性，並曉之以理、動之以情地讓孩子從心底迸發出強烈的求知慾。
5.瞭解孩子周圍小夥伴的學習表現，熟話說的好近朱者赤，近墨者黑，要發現問題，及時解決。
6.養成良好的時間觀念，教育孩子做任何事都要有時間觀念，有計劃，努力做到當日事當日畢。開始的時候，家長陪伴，監督檢查，規定時間，定時完成，養成習慣，終生受益。
7.合理安排時間，定時給孩子玩和娛樂的時間，儘量做到有緊有松，張弛有度。
8.孩子做的好家長要及時的表揚和鼓勵，爸爸媽媽要和孩子做朋友，不要吝嗇自己的讚美之詞，好孩子都是誇出來的。
俠女老師
這種情況應該是孩子自制力差，拖延症，注意力不集中，易分心，對學習有畏難情緒，而且自信心不足造成的。
針對這種情況，可以有針對性的一項項來解決。從根上解決問題。
首先，應該提高孩子對學習的興趣。從根上講，孩子應該是在學習時遇到了困難，解決不了，越積越多，導致對學習失去了興趣。
興趣分直接興趣和間接興趣。可以從這兩方面入手。直接興趣治本，間接興趣治標。
1.直接興趣是孩子對學習的興趣。這是慢功夫，需要一點點來。具體要幫助他解決學習難題。從現在學的入手，保證現在學的能跟上。如果有問題，可以請老師或家教幫忙解決。不留疑惑。然後再把之前的錯題，疑難問題，一節一節的解決掉，夯實基礎。這樣他做題不再困難，將減少畏難情緒，不再拖拉。同時，隨著解題能力提高，自信心，也得到提高。這是用直接興趣來治本，需要長期堅持。
2.間接興趣是看他喜歡什麼，認真不拖拉的寫作業，就獎勵他喜歡的東西。從而把他的興趣和學習聯繫在一起。這樣，為了得到他喜歡的，他會獲得動力，從而使情況得以改觀。
其次，提高他的自制力。對於提高自制力的辦法，可以採用規律作息的方法。每天晚上放學回家，先吃飯，休息20分鐘，解決雜事。然後，告訴他，幾點開始寫作業，幾點睡覺，提前寫完，可以玩他喜歡的東西，到睡覺時間寫不完，不許睡覺，必須寫完。讓他自己選擇，自己控制。早寫完，有獎勵，可以玩。晚寫完，睡得晚，還辛苦。
這個對孩子都適用。我家小孩，還在上幼兒園。喜歡看電視，我就讓他自己定。比如說好看兩集動畫片。演完自己關。如果不關電視，明天不許看。這樣他自己就能控制自己。再喜歡，該關得關。從而提高自制力。
再次，解決他的學習動機問題，做通思想工作。作為家長，要平等的和他談心，充分尊重他。和他分析為什麼要學習。比如，為了將來有更多選擇，跟多財富，可以做自己喜歡的事，可以不那麼辛苦等等。他想明白了，就會下定決心去學習。再給他講明白，學就專心學，玩就全心全意的玩。這樣效率最高，效果最好。你可以把做作業的時間縮短。從而獲得，更多玩耍的時間。想明白了，他的幹勁會足，不會有逆反心理。
光之旅程
孩子磨蹭，拖沓，家長應該這樣做
半個小時的作業量，孩子寫了三個小時。很明顯這是拖沓，磨蹭。出現這種情況，父母著急，多說幾句，孩子可能會鬧情緒，親子關係也會緊張，這時我們家長就要弄懂孩子為什麼會這樣，怎樣改掉這個毛病。
1.性格，有些孩子可能天生就是慢，幹什麼都慢，吃飯慢，收拾書包也慢，更別提寫作業了。正所謂江上易改，本性難移。這時候我們家長一定要有耐心，可以和孩子一道做家務，一起做遊戲，在父母的帶動下，一點點改正過來。
2.學習沒興趣，方法也不正確。有些孩子基礎不紮實，遇到問題自己不會處理，只能乾瞪眼，磨磨蹭蹭了。這時候家長應該把注意力放在孩子的基礎知識上。首先可以讓孩子把老師當天的知識複述一遍給你聽，然後對於不會的家長可以耐心的引導，講解。再開始計時做題，這樣既能知道孩子哪些不會，又能鍛鍊表達能力。而且如果能講出來，說明孩子的深度和高度已經上升了一個高度。家長也可以再出些相似的問題加以鞏固，增強熟練程度。當然這個剛開始可能回有點難度，孩子不一定能說明白，可能會牴觸。這就需要家長不斷的鼓勵，不斷的引導。
3.同樣父母也需要找找自己的原因。首先我們做事是不是也沒有頭緒，也慢吞吞的，本身都磨磨蹭蹭的。是否孩子出現這種問題的時候家長也捨不得說，睜隻眼閉隻眼就這樣就過去了。還有的家長是不是實在沒有辦法就自己幹了。出現這種情況的時候，家長一定要下定決心，不能心軟，讓你們家的光榮傳統繼續傳承下去。
4.同時也要注意外部環境對孩子的干擾。當孩子學習的時候，我們儘量不玩手機，不看電視，減少這些有誘惑的東西，家長可以和孩子一起看看書，做做題，偶爾也可以比賽一下，適當的小獎勵一下，增加孩子學習的興趣。也要時常瞭解一下孩子哪些地方不會，有針對的講解一下。但也不要時時刻刻守在旁邊，更不能一有問題就立馬給講。應該讓他把所有問題都做完了，再把不會的給他講講。家長應該把整個家庭營造成一個學習型的家庭，這樣孩子在潛移默化中就能改掉那些壞毛病。
孩子的教育不是一勞永逸的，不同時期會有不同問題，我們家長一定要多觀察，多思考，更需要多交流。希望大家能多溝通，互相學習，做一個智慧型的家長。
