MiSs_C
對於這個問題的看法，我相信我的肯定和大多數人是不一樣的，也許是被大多數人所詬病的，因為我認為學業固然重要，但是一個人的興趣，目標，理想，品行更重要，我上學雖然是一條好的出路，但絕不是唯一出路，龔自珍多年前就說過，不拘一格降人才麼。
湛藍若非的天空
我是90後，普通大專已經畢業兩年多了。突然問到高中不想學習怎麼辦，我覺得這個問題真的需要好好思考思考。
我是從一所私立初中考到我們縣裡的二中，我到現在依稀記得查中考成績的那天晚上，我一個人躲在牆角哭了整整兩個小時，就因為我的分數沒有到達縣一中，之後的兩天我不太想吃飯，一直在床上睡著，我奶奶就一直在床邊陪著我，看著奶奶那麼辛苦，我放棄了內心最後的倔強，端起碗大口大口吃飯。
到填報志願那天，我心平氣和的填報了縣二中。
到了高中之後我因為分數的原因被分到了普通班級，高中和初中真的是兩個階級的變化，數學，物理，英語真的很難。第一次摸底考試，我考了班級36名，當時真的不知道該怎麼辦了，自己一天都在思考到底是怎麼回事。到了晚自習我做了一個決定：把班級的鑰匙要來，我每天早上早起開門，強迫自己早到幾分鐘。就這樣，高一那年我整整堅持了一年，每天第一個從宿舍大樓走出來，第一個走進教學大樓。我特意和老師申請坐到最後一排，因為最後一排我旁邊有一個空位，我每天都拉著數學老師給我講題。我們班主任私下給我說你下年高二肯定能進實驗班，接著加油
不知道誰在給我開玩笑，高一最後一次考試，我還是考砸了，就這樣，高二那年我進了普通班。高二，我接著掌管著班級鑰匙，接著發瘋似的背單詞，做數學題。
無獨有偶，高二最後一次考試又重演了一邊高一那段劇情。
高三，我說服自己無論自己身處什麼環境一定不要放棄，午休時間大家都在睡覺，我搬著自己的小板凳去走廊背書，早晨我依舊第一個進教室，大聲揹著單詞，每天都在學習學習學習，高中三年的奮鬥希望在高考那天綻放光彩。
高中三年很快就過去了，說真的，高考成績出來後，我很平靜，我願意接受任何結果，因為我努力過，我對得起自己那顆倔強的心。
高中時期，真的希望你沉下心來去努力拼搏，不為什麼名牌大學，不為什麼高等學歷，只為了自己多年後在回想這段時光的時間能說一句：我一直在努力！
勤勞的胖子and瘦子
今年研二
從湖北一個不起眼的農村考到武漢的高校讀書。
我不知道題主是哪裡的，我就從我自身的感受出發，簡單說說這半年來的感受。也算是給高中學子們一點激勵。
從一個小農村到新一線城市，視野，眼界，資源，完完全全就是兩個世界。
高考是最公平的，全國那麼多大學，你考的好一點就能上好一點的大學，你身邊的同學的水平也就更高。
現在網絡非常發達，你可能在電視上，網上見過很多人無比優秀，過著你想都不敢想的生活：企業高管、金融才俊、香車別墅、環遊世界……當然，大部分這些人也不太會把這些分享到網絡上。
我也曾經覺得這些詞與我無關，我也不知道怎樣才能過上讓別人羨慕的生活，雖然上了大學之後這些依然離我很遠，但是我現在能夠清楚的感覺到只要努力，我的人生以後有無限可能。
以前這麼說不過是一句空話，自己心裡也沒底。
但上大學後，學院院長是某某國際學術協會的主席、這個老師是國內某期刊主編，那個老師是什麼什麼技術的創始人，你的老師帶出來的研究生現在是某某國企高管，學長學姐好多保研考研，還有出國的
在這樣的環境氛圍裡，我不再感覺前面那是一句空話了，努力與回報就擺在你面前，你也可以像學長學姐一樣優秀，第一次感覺人生真正的把握在自己手裡。
如果你是男生，那在這個競爭激烈的社會，變優秀的重要性不必多說。
如果你是女生，在我們農村的封建觀念裡，不上學那就該早早的找個人家嫁了，結婚生子才是正經事。
你就真的甘心剩下的一輩子柴米油鹽，洗衣服做飯，去工廠找一個不要學歷的工作，又辛苦錢又少？你就真的甘心嫁給一個家裡人給介紹的，你說不上喜歡也不算討厭的，普普通通的人？
你還年輕，你本該有大把的機會，你本可以去見識更大的世界。中國有多少大城市，北京的莊嚴，上海的繁華，蘇杭的溫柔，重慶的魔幻，成都的文藝……世界上又有多少你沒去過的地方，東京、首爾、莫斯科、巴黎、倫敦、紐約、西雅圖、拉斯維加斯……等等等等，那些你只在歌詞裡聽過只在雜誌上看過的地方，世界這麼大，不去看看多可惜。
誠然，上大學並不代表成功，但對於大多數普通人來說，這是最公平最有效的方式，讓我能走出來，讓我獲得更多的機會，見到更大的世界。
CHINA第一坑貨
我深有感觸，我女現在就正讀高二。她讀小學時起成績一直在班裡名列前茅，而且讀書也比較勤奮，不管什麼時候都是先做作業後玩耍。到初中了，開始接觸手機的機會多了，成績有些下滑，自覺性也差了些。但也沒有要我們操多少心，就順利的考上本地一中。
高中課業也越來越多，她上高一時有諸多不適應，在讀文理科選擇上反覆多次，最終選擇文科，我們也只有依著她。
我們這裡的一中重視理科得多，文科班成績差的學生居多，學習風氣比較差，不積極不上進的居多，就這樣她的成績更是差得太多。為這個不知道跟她鬥爭了多少次，看著她那消極的學習態度我們也無可奈何，只能隨她去了。
黑白子非魚
這種念頭千萬不要有。該讀書的時候就好好讀書，在哪個階段就要做好哪個階段的事。
我高中調皮搗蛋也挺厭惡學習，經常逃課不在學校待著。我的家長在學校周圍給我租了房子要陪我讀書，這下可好，我直接不去學校玩失蹤。
結果呢？高考沒考上大學，工作四處碰壁，自己也沒啥專長到處打醬油，到頭來我現在啥也沒有。
還好中途醒悟去當了兵，兩年的磨鍊讓我知道這世道沒有特長你根本生存不下去。
退伍之後我就開始學習知識，彌補我以前犯下的錯。
人這輩子很短，且行且珍惜，不要等到以後後悔了你才知道挽回，到時候你就晚了。
朋友，聽我一句勸，好好學習才是你現在應該做的事情。等你熬過了這幾年之後再回頭看看，你會感激現在奮鬥的你。
老李遊話說
首先：不去學校是不可行的。
只要今後要走求學的路，學校是一定要去的。在學業方面，系統的教育大綱、針對性的側重點以及學習資源都是自學不能替代的，不是說自學就學不出什麼，而是相比之下會走很多彎路。而且以一個過來人的視角跟你說，即使再厭惡，高中的校園生活也會成為你以後不忍捨棄的經歷。
就如同你現在會懷念初中一樣。
相信我，我高中過的也不盡人意。絕不是站著說話不腰疼。
其次：成長的路難走，但是不能不走。
- 高中學校勢利，不知道是不是老師對成績好壞的學生差別對待，是不是班級中同學搞小團隊而且互攀虛榮等等，這些事可能會讓你覺得難以忍受。
- 講道理，我大可以在這給你灌一碗雞湯說，覺得不好就去改變他們啊什麼的，但現實是你除了堅守自己，真的做不了什麼，老師會想要成績，當然會對有潛力的學生投入更多的資源，而高中生的言行，也不是同為高中生的你所能說變就變的。
- 做自己就好了，管他們幹什麼呢，管他們也管不出什麼，倒是現在弄的你心緒雜亂，高中是會出現更多你討厭的人，他們說髒話，自以為是，情商低，不去深交就好了，保持正常的同學關係，他們愛怎麼作就怎麼作唄，只要不觸及你的底線，不招惹你在意的摯友，跟你的生活又有什麼關係呢？
- 不是你忍不了了，而且你完全沒必要花心思在這些人上面。相同的精力，你去發現周圍同樣優雅，懂得為人處世志同道合的小夥伴不是更好？你強行要求自己去忍受自己不喜歡的東西，當然會崩潰。
能交到想交的人是本事，與不想交的人相處更是重要，單純的心態，不是說你的心智不成熟怎樣，相反我覺得你的三觀很正，只是要知道社會不是隻有初高中，地球60億人也不是每一個都是你欣賞的性格。
轉學輟學，逃避一定是沒用的，放寬心。
阿宇vlog
我現在是大四，即將面臨畢業。在高中時，仍然記得自己也思考過這樣的問題。就我目前的想法，我覺得是經歷的問題。
你可以找個時間，放空自己，重新認識自己。或者出去旅遊，最好是窮遊，感受社會。或者出去兼職，如發傳單。諸如這一切，都是讓你認清自己，認清社會，知道自己真正想要什麼。
我們從小到大的無聊的上學，大部分說到底就是以後工作，給社會打工做貢獻。但是如果你真正認識自己，學習的目的可能會有所改變。
白度君
我，一個70後大叔，曾經也是高中生的時候就是這麼個狀態。說實話現在很後悔，都快50歲的人了還經常夢迴高中課堂，經常夢到自己在備考，沒有上大學是我這一生的遺憾！當年的我學校環境不是太好，也就是說受氛圍的影響比較大，家裡也不怎麼管我，結果就是高中畢業走上社會一路跌跌撞撞，人生的路總是不經如意，和那些上了大學的同學比，怎麼比怎麼自慚形愧！不知道你有這種狀態會是什麼樣的原因造成的？你還能夠有此一問，應該是內心也在掙扎，我覺得此刻的你應該和家長以及老師多溝通，找到缺口，早日迴歸！希望我的回答能帶給你一點啟示。
滬漂老鹹魚
是什麼原因不想學？我覺得首先要搞清楚是什麼原因，因為我也是高中的時候就沒有繼續考大學的，當然那個時候沒有去上大學的人有很多，現在不一樣了，我現在是一個六年級學生的家長，最急切的是要給孩子找一個好一些的初中，因為現在對口的初中到高中的升學率只有百分之二多，考不到高中就意味著沒有上大學的機會，現實生活中學歷不一樣圈子也會差很遠。所有還是認真思考再決定
泥巴匠人
）預習 在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
（2）聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那麼課堂效率如何提高呢？a、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。
b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。
d、充分理解、掌握方法。
e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一 節課精要的提煉和複習提示。同時還要注意老師反覆強調的部分。
