健跑男
培训课内容，反应了是家长们心理需求。不论各种培训大都是家长期望为了使孩子更有些拥有更多才能，应该让孩子绘画回归本源，用玩的心态让孩子感受身边的事物，表现身边和大脑中事物。家长如果只想看成绩，老话不是说了“熟能生巧”，授课老师强压你的孩子就能看到所谓成绩，但后来就是大多数孩子就不爱画。家长要清楚你是为了培养孩子考学的一个技能，还是一个孩子兴趣爱好，而不是要为了家长间纯粹的攀比……
杰哥56592
我们家孩子就是这样，学了好几期了，拿回来的画看的是有点样子，但一到学校有绘画作业，就画不来了。人家问有什么特长，只能说学过，绝不能说会。尴尬。拿钱和精力玩了几个学期。培训机构的老板还一个劲的宣传坚持，培养爱好。我真想骂娘，我们的钱是纸片吗。也得给点成果给我们吧。我这里用到老板，现在很多培训机构的只能叫老板，绝不是老师，他们只知道挣钱，根本不把教书育人为自己的责任。好多家长在中班到二年级之间，用了几年的时间应该才能领悟，钱是打水漂了。精力是白费了。还是正经的好好学习吧。不瞎折腾吧。
足迹QQ
看到题主这个问题，想到的是你没遇到过“只为了家长高兴”的美术培训班，这应该是种幸运啊。
我妹妹的专业是学艺术设计的，毕业后一开始做的工作就是幼儿创意美术。
我们家两个孩子，我的和她的，一个三岁半一个三岁，市面上的美术培训班都没有报过，平常在家里都是乱涂乱画，用颜料、水彩笔、蜡笔，还有牙膏——没错，牙膏完全是孩子是自己要求使用的。我们俩现在对孩子，都是抱着想怎么画就怎么画得态度。因为在这个阶段，就是涂鸦期，不能要求孩子画得多具体，画画技巧是完全不能教的。
下图是宝贝自己完成的感恩节作品：老师。有没有感觉像个怪兽？
那家长或者美术老师能做什么呢？能做的是引导。
比如孩子说，我想画妈妈，最初孩子一般就是画几道线，你可以问他：这是什么啊？他会告诉你，这是眼睛鼻子一类，那你可以接着说，妈妈还有什么啊？他就会画上头发啊，眼镜啊，胳膊之类的。
下图是在我的妹妹画好人物的头之后，小朋友添加的身体，看起来还不错吧？
现在我们的误区是，总觉得孩子应该拿出点成绩来，像模像样的作品才好，其实孩子的思维创意才是最重要的，技巧这一类的东西，长大之后真的有兴趣是完全可以自己磨练出来的。
下图是幼儿园的美术作品，看起来很美，可孩子只是贴了几片鳞片吧！
夏天成长记
你这问题需要看孩子年龄，如果9岁以下的还是要学大街上都叫的创意美术。9岁以上可以开始学专业一点的了！我女儿学从一年级下学期开始学画画，找了私教老师，1对6-8人，什么都画，也有捏彩泥，也画画静物！现在三年级第一个学期，老师把孩子重新分班，升上去学素描和水彩。升不上去的，继续创意美术。和画画老师谈起来，她有一批孩子在别的机构学过转来她手上，动手画画能力比较弱，因为教育机构的课程比较多的都是做好模板，捏捏涂涂的，看作品都很漂亮！但孩子的实际要画的能力弱了！兴趣班不能乱报，会浪费时间浪费钱，选机构也要选老师！
MINI麦
我孩子5周岁多，超级喜欢画画，她画的内容很丰富，我都是让她自由自在地画，她画日常，画喜欢的公主，画各种小动物，画里面内容是各种编故事！第一幅是她盼着为我庆祝生日，她画了许多人（带着头冠的妈妈，哥哥，表妹，嫦娥姐姐，坐着飞龙来的爸爸），许多小动物（小飞马，小鸭，小公鸡，长颈鹿，飞龙宝宝和他的爸爸妈妈，小鸟，小鹦鹉……），蛋糕上有草莓，还有巧克力做的凤凰。🤗这个孩子喜欢看书，我和她一岁开始看书一直到现在。所以她画的内容很丰富，还是一个一个的故事！
凉月如眉
5周岁听完花木兰画的，没学过画画，只是从中班开始从鬼画符开始一天两张坚持下来。不论我给他什么题目或者自己画拿上纸笔就开始。而培训班的孩子应该只能围绕学过的东西辐射。这是我不想我孩子学画画的原因，我觉得不管颜色还是绘画技能都可以到9岁左右再进行，前期只需要保证孩子愿意动手把脑子里面的天马行空画出来就行
现在5周5，最后三张最近画的，孩子的画都是他的生活（看过的电影，玩过的泥巴，吃过的东西），色彩接触半年下来也越来越好了
隨遇而安5225
我家孩子也是这样，正巧我一个朋友从单位辞职后，一直在家开美术工作室，孩子还小的时候经常跟我说，等孩子四岁了，带孩子去他那学，从四岁到现在七岁多，一直都是上创意美术课，大一点的孩子上的是素描课，我虽然这方面不专业，但也认同孩子小的时候先培养兴趣爱好，等她大了如果想继续学，可以转专业课学习，从一开始就学专业知识怕是会把孩子的兴趣打消掉，也就没有后面的了。个人观点，不喜勿喷，谢谢。
大爱无疆33389346
我觉得这个要看你自己的心态，因为这个东西靠不靠谱不是一天两天能看出来的，是孩子长大后的一个成长思路。
就拿我家孩子来说吧，还不到3岁，最近我就给她买了水粉，让她画画，可是我发现在我们大人看来很简单的事情，但对于孩子来说太难了，她喜欢把各种颜料涂在一个地方，然后拼出很多的颜色，我给她说了几遍让她涂在不同的地方，可就是不听，就喜欢涂在一个地方，再比如我教她用滚珠作画，仍然很困难，她不会摇盒子，摇动的幅度不大的话，很容易导致颜料在一个地方，所以需要家长慢慢的指导他去做这件事情，她才能慢慢打开思路，而且在这个过程中她自己也会总结经验，然后家长再加以引导，我觉得很不错。
所以我觉得如果你有时间，你就陪着孩子一起创意，并观察她的反应，但是如果你没有时间，可以报培训班，对孩子还是有一定的启发能里的。
我是六一妈妈，也是一位职场妈妈，喜欢记得点赞，分享。加关注哦，我们一起学习如何科学育儿。
六一妈妈帮
这要看对多大的孩子来说。幼儿园甚至可以说二年级一下的孩子，参加社会的辅导班，学会涂色和捏泥巴就不错了，如果能够把涂色和捏泥巴都做的很好那就很棒！别看是涂色和捏泥巴，能够做好也是很难，越是简单的事情越难！成年人能够把色涂好把泥巴捏好也是不错的。就怕简单的事情也做不好！
记得我在学习素描的时候，那是在初中，老师每天就是让我打线条，那个无聊，那个鄙视，那个不屑一顾，现在回头想想，自己有一位好的老师，那时的自己目光是多么的短浅！从线条到构图一步步有来有了扎实的基础以后得路就越有越顺！
现在从事书法工作，初学的孩子也是练习基本笔画，很多家长看到学不到很多东西就走了，但是我的学习班人数和口碑却没有因此而下滑，为什么呢？那些一年级学习了一学期笔画的同学到了下学期，写出的字都让人刮目相看。笔画好了组成汉字能不好看吗？汉字都是由基本笔画构成！
不管是绘画还是写字都要从基本开始，这是万事不变的规律，基础要扎实，学习是一件漫长的事情，有心酸有惊喜！希望我的回答对您有用！
瑞攀书法
我去过很多美术培训班，听了一节课就果断放弃给孩子报班了。原因：
1.选择美术班的孩子最大也不过小学一、二年级，这些孩子对事物的认知能力还是不全面的，在画之前或手工之前应该对孩子进行一些事物的初步认识。
比如画柳树，应当让孩子画出柳树的柔美和多姿多态，有条件可以带孩子写生，实在不行，也应该搜一些各种形态的实物照片吧，但这些没有。而是老师画出柳树让孩子照着画，稍微好点的告诉孩子树干树枝和树叶。
2.对构图，涂染等作画的基本知识没有讲解
还以画柳树为例，我见过老师在A4的水粉纸上画了一幅很美的画，而孩子画的是缩小1/2，1/3，1/4，1/5，……和老师所景物一样但丑了很多的画。
3.每次回家或期末带回一堆作品
如果把孩子们的作品放在一起，你会发现它们是“世界上没有完全相同的树叶”，只有美术才能造就出如此多的“多胞胎”吧。
4.重要的有一条——孩子，画春风中的柳树吧。
孩子很为难：我不会。
因为没有老师的画。
就连最基本的画都不会画，更别提对美感的熏陶了。
