王老师来教你
一师一优课的获奖容易不容易，其实你看则故事就知道了。
最近我的一位同学在和我聊天中抱怨说，他们当地在职称评定当中，把“一师一优课”活动的获奖证书不算在优质课里面，只算在普通竞赛获奖里了。而这两种荣誉权重是相差比较大的。
我安慰他说，我们本地在职称评聘中，一师一优课也是按单独罗列出来的。而有的学校则以优质课减半计算的。我说你就知足吧，起码一师一优课还算是优质课呢。据说网上还有反映有些地区连优质课评比都不算了。
一师一优课的初衷设计是很好的。教育部从2014年开始，开展了“一师一优课、一课一名师”活动。它依托国家教育资源公共服务平台，对于提升全国中小学教师的信息化教学能力起了很好的推动作用。每一位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每一课堂至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。
它的评选方式，是先由各地上传并在网上“晒课”交流基础上，采取县、市、省和国家分级评选的方式，对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。最后是由教育部组织的“优课”评选采取专家评审和网络投票相结合的方式进行。
这个制度设计本身没问题，但执行过程中难免有很多人为因素。起码，各地在推荐过程中，其把关审核和推荐的尺度把握都不一样，各地也希望自己本地区的优课能多评上几节，加之也没有非常严格的监督与竞争机制，所以相比教研线上每个年度的优质课评比来说，其含金量自然免不了要打折扣 。
教研部门组织的优质课评比，要获奖才叫一个难。我们都戏说是“不死也要脱层皮呢”！
想去参加一师一优课评比，就不要把获奖看得太重。把它当成磨炼自己课堂质量的一条途径，在准备、上课、晒课过程中锻炼自己的教学素养，提升专业水平，这就值了。
倾听花开
对于“一师一优课”，我在实习的时候接触过一些，实习的学校是乡镇小学，学校里面的教师也大多数都是年纪比较大的，对电脑方面不是很懂，所以就把这个任务交给我了，让我帮她们“晒课”，其实就是每个老师都有自己的账号，到“一师一优课”登录自己的账号后就按要求上传就行了，一般都是上传课件和教案，当然如果你有微课也可以一并上传，个人觉得如果教案和课件做的不是很好，可能上传微课比较容易获奖，因为大多数老师都没有准备微课，主要都是课件和教案。据老师们说，可以多上传一些，这样获奖的几率应该也能高一些，当然，前提是自己花心思写的教案和做的课件，而不是去网上下载了就上传的。最后，祝您获奖哦！
great
我是中部省会小学教师，2016年获得省优、2017年获得部优、2018年没有拍摄、2019年今年（目前评比到市优）市优。本人自己也是学校负责教育信息化的，学校也多次获得市、区级优秀组织奖，有一点想法和大家交流。
首先，看你所在地区是否认同一师一优课获奖证书。不认同的话也没必要看下文。认同的话咱们说说怎么上才能获得高等次的奖项。
一师一优课的评比是比较公正的，至于有的人说托关系啥的，自己想想，啥评比不要关系，只是托关系的毕竟是少数。我倒是觉得，自己好好的把课上好就问心无愧了，获不获奖，获得什么奖无所谓。
其实每年一师一优课都有相应的评比文件，自己仔细对照文件准备课就可以了。不过有些人没时间，作者整理如下：
1、选课。和有些人说的也许一样，但不尽相同。只要选择没有覆盖的节点就可以了，不是看上传节数，你上传的课目前节数少，你能保证一直都那么少？
2、打铁还需自身硬。自己要有过硬的教学基本功，自己课上的好，自然能获奖。
3、合理的运用教育信息化。一师一优课在作者所在地是电教馆负责，这就需要我们在课堂中合理、巧妙的运用教育信息化。
4、课堂气氛、课堂效果。课堂气氛肯定是活跃的，学生积极参与，并非常感兴趣的；同时，你这节课的效果要达到。
5、技术保证。作者所在学校没有录播教室，所以每年都会请摄影师对教师授课进行录制并剪辑，教师只需要认真准备课就可以了。
做到以上几点，获奖就没那么难了。
若瑜2011
一师一优课，全称是“一师一优课，一课一名师”。又简称为一师一优课登录平台或一师一优课晒课平台。该平台依托国家教育资源公共服务平台作为主要阵地，以教师课堂应用为中心，力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课，使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术讲授。
一、覆盖面广，获奖比例大。
中小学各门学科都可以参加一师一优课评选，如此大的覆盖面，是前所未有的。从获奖比例来看，有一所学校曾做过统计，10位老师参加一师一优课晒课活动，有7人得奖，获奖率为70%。当然获奖与否是与教师素质，教学能力，教学设计，教育信息技术掌握情况等密不可分的。
二、获奖宝典。
1.选课。
最好是选择一节自己最拿手的，而上传量最小的课，试想一下你就明白了，如果这节课例已经上传了2万个，这就预示着你要和19,999个人竞争，这中间还包括北上广深等一线城市，前沿学校的名师，看到这儿你就知道选课有多重要了吧。其实我们通过平台，也可以发现这样一个秘密：有的课例其实从哪方面看都非常一般，但却获奖了，为什么呢？就是因为上传者少。物以稀为贵啊，所以他就获奖了。
2.备课。
教案最好是写逐字稿，并且反复熟悉，直到可以脱稿。写逐字稿的好处可以保证生成课堂当中遇到任何情况你都能处变不惊，成竹在胸。教案写好后，要反复修改，不断优化。
3.准备两台摄像机（有录播室的除外）。
一台固定摄像机，一台活动摄像机。要能保证该给特写的给特写，该给全景的给全景。保证录像的层次感和画面美。
4.注意上传的时间节点。没啥可说的，看通知就行。
三、证书含金量。![]()
奖项分别有部优、省优、县优。证书非常高大上，带二维码，就全国范围来看，他的作用各地不同。有的地方不仅奖励了1000多块钱，而且评职称也可以用。有些地方不仅没奖金，评职称也不予认可。
以上是我的建议和观点，如果你有不同的观点或者有更好的答案可以留言，我们互相交流和学习，也希望我的解答能够帮到正在看问题的你，如果有帮助到你，请帮忙点赞关注哦。
教育ABC
一、奖励范围广，获奖相对容易
“一师一优课，一课一名师”活动我们这儿年年在搞，获奖的同志也不在少数，其中省部级的奖励有两个，市级奖励十来个，县级奖励就太多了。基本上只要参加的大部分都能获奖。
参赛的形式是登陆官网，上传实现录制好的课堂实录、PPT课间、导学案、随堂练习等材料，凡事有课堂实录的晒课至少能评个县级优秀。评奖方式是按县、市、省的顺序层层推荐，还要在网上拉票。
二、如何才能获得更高的奖项
分享几点自己的经验。
首先，一定要录制高清视频，视频的形式尽量要有特色，最好去专门的录课教室录制。视频压缩工具可以选择专用的“一师一优课转码工具”，保证压缩质量。
其次，该有的材料一定要全面，比如PPT课件、导学案、随堂练习等。
最后，也是最重要的一点，形式一定要新颖，要和别人不一样，要体现时下最新的教学思想和方法，比如采用“高效课堂”式教学，突出学生的课堂活动。
师说新语
很容易
风筝91534367
同为教育工作者，很荣幸为你回答这个问题！一师一优课是按照《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的精神部署开展的一项教育教学活动。它的目的是构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，促进教育的进步和发展。
相对于优质课、论文，出版学术专著一师一优课的获奖评优要相对简单。下面我就来简单介绍一下，在一师一优课活动中具体如何去做才能更容易获奖。
一、准确选取一师一优课晒课节点。以2017部教版语文教材为例，并不是所有的课文你都可以晒课，必须要选取对应的节点课程。有的课文如《紫藤萝瀑布》、《猫》等课文已经有五篇课例被评优了，就会取消这些课文的晒课节点，也就是说你不能再在国家平台里上传了，即使上传了也不能评优。那么具体哪些课可以晒课推优呢？你可以根据教育局所下发的一师一优课晒课节点文件查证，并选择你最擅长的课文作为上传的课例！
二、课例与教学设计。当你发现多篇课文都可以晒课推优时，要选择其中你驾驭的最好的课例就是你最擅长的那篇课文来上，这样你的教学水平可以通过这篇课文的执教得以更好的展现。课文确定以后，要精心设计教学设计，其中各个环节都必不可少，做到教学目标明确、过程详略得当，重点、难点突出，分析具体详尽，板书设计精致，时间分配合理。总之，要向优质教学设计的目标努力完善。
三、制作课件。课件的制作是个重要的环节。首先，课件要和教学设计相配套。其次，要尽量采用合适的音乐，动画，视频等多媒体手段来丰富课堂内容， 给人感受要直观、鲜明、精美。整体来说，制作课件要做到有针对性，如果能有独特的特色那就更好了。
四、课堂实录。此环节是关键环节。首先，选取合适的录像机2台，要确保画质清晰的。摄像机拍摄时一台固定位置拍摄，一台移动拍摄，在课堂活动过程中要恰时捕捉师生活动特写镜头，建议请专业摄像师拍摄效果会更好。其次，教师要展示精彩堂课的教学活动过程，此点就不再赘述。总之，以优质课的标准来上好本节课即可。
五、视频剪辑。视频的剪辑也是个重要的因素。视频的质量的高低直接影响获奖结果。因为不管你的教学设计多么完美，课件多么独特精致，授课过程如何出彩，最后都要以视频的方式上传展示，评委能看到的只是你的可视频，而不是实际课堂，所以熟练地使用视频剪辑软件和相应功能，剪辑出一节高质量的课堂实录对评选结果影响很大。如果自己实在不会剪辑，可以请专业的摄影师剪辑制作。
2018年，我校共有十名老师参加了的一师一优课的活动评比。其中一名获得了省级优秀奖，五名获得了市级优秀奖，二名获得了县级优秀奖。总获奖比例达到了80%。所以，只要你按以上的步骤做好各环节，获奖的概率很大。一师一优课获奖材料还可以为你的职称评定提供的相应辅助材料哦！努力加油吧！
顺其自然82259
我在这个活动中获数学"部级"优课，自己精心设计，和有经验的同事研讨，磨课。主要课要上得好，其他次要。获"部级"并不容易。
璇玑731
“一师一优课”获奖不是那么简单的
但是在这里可以直接告诉你，获奖比例却是最大的。利用现代化信息技术将自己最拿手的课程上传到信息库里面去进行评比，在这里一个很关键的点就是【选题】
如果你的选题比较小众，并且你非常的拿手，那么相对来讲你已经成功了一半。就像在这里给大家举个例子。高中数学，如果你把倒数这一章节的公开课给录播传到信息库里面，但是同时有其他的1000人也将自己的导数这一章节的录播课同时导入信息库，那你就要跟其他的999的人进行竞争了，由此可见选题是多么的重要。
就像我们现在玩的今日头条，经常就有一些人写的文章获得青云计划奖。你去看今日头条，青云计划奖的规则就是选题，如果讲的细微细致的话，那么你就有极大的可能获得此奖项。
道理就是这样同一个道理，希望你能明白！
二中数学王大川老师
一师一优课难不难，只是准备的要充分一点，一个字一句话，一个过程都扣的精细。参加好几年只评上一年省优。
