“媽媽，什麼是疫情？為什麼不讓我們找同學出去玩啊？”相信在這個庚子年春節，會有很多孩子問家長同樣的問題。1月27日，武漢疫情肆虐之初，應人民政協報記者邀約，第十一、十二屆全國政協委員曹洪欣撰寫了防控新冠肺炎的文章，並在本報公眾號首發。
《防控新冠肺炎，這位中醫界老委員再“開方”！》
“為什麼要喝這苦苦的藥呀，我們病了嗎？”聽著兒子懵懂的問話，看著文章點擊量已突破10萬，一邊回答著家長們有關中醫藥的提問，一邊想：“有必要給孩子們講講中醫文化。”當記者把“借新冠肺炎疫情之機，給孩子們講講中醫文化”的想法與曹洪欣委員溝通時，已通過中醫藥治癒首例新冠肺炎感染患者的曹洪欣非常高興：“這是好事呀，有些小學早已開設了中醫文化課，為孩子們普及中醫文化了。”
據瞭解，小學四年級語文課本中有一篇課文———《李時珍夜宿古寺》，課文講述的是我國古代偉大的醫學家和藥物學家李時珍，不顧年邁，為修好《本草綱目》帶領弟子遍尋安徽、河南、湖北察訪藥材，歷盡艱難險阻仍不放棄的故事。那篇課文中寫道：“忍冬花初開時銀白色，兩三天後變為金黃色，所以又叫金銀花，可以解暑消熱。”這是《本草綱目》中的記載，也是官方教材中有關中醫藥的文章，更可以看作是我國小學生通過教材認識中醫的第一篇文章。
“中醫藥在我國已有幾千年的歷史，在人類文明進步發展的過程中，對治療疾病，阻擊疫情發揮了重要作用。據史書記載，我國共發生555次較大規模的瘟疫流行，是中醫藥一次次將中華民族從災難中拯救出來。”曹洪欣認為，中醫文化是我國傳統悠久的歷史文化精粹，應該讓孩子們從小了解。對於如何回答孩子“為什麼吃中藥可以防治瘟疫”的求助，他笑著說：“你可以告訴他，中醫藥之所以能有效防治瘟疫，主要是因為它以人為本，強調天人相應，注重身體臟腑陰陽和氣血的調和，能提高和增強人體自身免疫能力、抗病毒能力。自身強健了，病毒就不敢欺負人啦。”
“給孩子們講講中醫治瘟疫的歷史吧，也就是告訴孩子們中醫為什麼能防治瘟疫。”曹洪欣說，我國自古以來發生過幾百次較大規模瘟疫，眾多典籍中都有中醫防治瘟疫的詳細記載，大疫的流行也造就了一大批傑出的防治瘟疫的中醫學家。如東漢時期瘟疫流行高峰期，張仲景寫就了《傷寒雜病論》，他在序言中說：“餘宗族素多，向餘二百，建安紀年以來，猶未十稔，其死亡者三分有二，傷寒十居其七。”可見他們200多人口的大家族，不到10年，因傷寒死亡了140多人。恰恰他提出的六經辨證的臨床應用，有效地防治了當時的疫病，保障了漢末時期我國人口的穩步增長。明代吳又可著寫了《溫疫論》，歷史上明末清代瘟疫流行超過任何時期，由於中醫瘟疫理論的不斷豐富和廣泛應用，清代我國人口數量沒有減少，反而大幅度增長，至乾隆年間，突破2億。1918-1919年,西班牙流感H1N1大流行，世界約5億人感染，死亡人數4000萬-5000萬（約10%），而我國正處於軍閥混戰時期，沒有發生大疫流行和高死亡率，離不開中醫藥的防治作用。
新中國成立以來，中醫藥在乙腦、流腦、出血熱、SARS、甲流等流行性傳染性疾病的防治中發揮了重要作用，許多有效方法至今臨床上還在廣泛應用。“2003年，SARS疫情暴發，最初死亡率15%左右，中國內地SARS發病最嚴重，然而治療效果最好，死亡率遠低於平均死亡率，得益於國家推進中醫藥防治作用的發揮。”曹洪欣回憶道，當時，國家相關部門宣佈了中醫藥治療SARS的療效優勢後，WHO組織專家實地考察，充分肯定了中醫藥對SARS的治療作用。2003年7月11日世界衛生組織發佈的全球SARS疫情報告：中國內地報告病例數5327例，死亡348例，死亡率6.53%；美國衛生部門也認為，中國之所以能迅速有效地控制SARS疫情，中醫藥發揮了相當重要的作用。
“中醫對疫病的認識，是通過人與自然時令變化的適應性與病毒、細菌侵犯人體後機體綜合反映所表現的外在徵象進行分析，根據病邪侵入人體，導致臟腑經絡功能異常、氣血津液失調的病變機理，綜合判斷而採取相應的防治方法。”經過之前的鋪墊，曹洪欣認為可以給孩子用專業語言講點中醫知識。他說，以當前正在流行的新冠肺炎為例，中醫對具有流行、傳染特徵的外感病，稱之為瘟疫或疫病。無論病情處於什麼階段，中醫注重綜合自然界氣候變化特點、人的身體狀況與疫病的演變規律，“觀其脈證、知犯何逆、隨證治之”，調動體內抗病能力與抗病毒、抗細菌相結合，有利於早期有效干預，從而達到及時有效防治的目的。
中醫特別重視自然界對人體的影響，對於流行性傳染病的防治尤其重視氣候和地理環境的因素。“著名中醫蒲輔周先生在治療乙腦時就考慮了地域、氣候的特點：1955年石家莊市因自然氣候偏熱，所發之腦炎，屬暑之偏於熱者，故用仲景人參白虎之法而收效特著；1956年北京市因自然氣候偏多雨溼，所發之腦炎，偏於暑之溼者，故用石家莊的經驗而不能奏效，改用通陽利溼之法則療效迅速提高。也就是說，同樣得腦炎，因為所居住的地域不同，地域的自然環境、氣候差異，所採取的治療方法也不同，這就是所謂的因時、因地、因人而異。”曹洪欣說，這樣的案例在他的教學和行醫中也經常被學生和患者理解為“中醫真的好神奇”。“其實不是神奇，是身為中國人，對自己本民族的傳統文化知之甚少，確實非常有必要給孩子們普及一下中醫文化。”中醫在瘟疫流行時期，為什麼對確診疫病病人、易感人群、或無明確病因而異常症狀體徵者均可有效防治呢？曹洪欣認為，中醫的天人相應、形神合一、臟腑和調的理念和診療模式，也正是中醫面對不明原因的新發傳染性疾病，在明確致病病原體之前，根據時令氣候變化、症狀和體徵等綜合信息分析而診治病人，有效防控疫情的優勢所在。
最後，曹洪欣強調，給孩子們普及中醫文化，不能僅僅把它當成一門醫學來傳播，中醫是中國傳統文化的精粹，它形成於春秋時期，成熟於漢代，並自唐朝傳播海外，它不僅佑護著中華子民的健康，也助益著人類的繁衍生息，對世界文明產生深遠的影響。
曹洪欣：第十一、十二屆全國政協委員，中華中醫藥學會原副秘書長、中國中醫科學院原院長、首批國家非物質文化遺產項目（中醫生命與疾病認知方法）代表性傳承人
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