英国著名作家约翰·塞尔登曾说过：“没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有赖于天赋。”是的，天赋。上帝是公平的，为他开了一扇门，也必定会为另一个她打开一扇窗。总而言之，每个孩子一出生必定会有属于他自己的天赋。但是对于婴幼儿，有天赋却不自知。这时，父母则是天赋的发掘者和守护者，父母的培养方式和对待方法，对孩子天赋的后天发展至关重要。
那么，父母如何发现孩子的天赋呢？发现孩子的天赋后应该怎么培养呢？
不言而喻，作为父母，每时每刻 都应该关注孩子的一举一动，尤其是1到6岁的孩子，这个阶段是孩子的认知期，对这个世界充满了好奇，也逐渐开始认识各种事物。所以，这个时期是父母发现并培养孩子天赋的最佳时期。在这个阶段，认真观察孩子的动态，并对其好奇的东西，加以引导，解释，说明，会更加利于孩子天赋的发展。
首先，音乐天赋。众所周知，著名音乐学家莫扎特音乐成就卓越，造诣不凡。这不仅得益于他本身就有天赋，更重要的是，他的父 母注重培养。他的父亲是宫廷乐团的小提琴手，也是一位作曲家。他的母亲也热爱音乐，家庭音乐氛围浓厚。在莫扎特幼儿时期，他的父母便发现他对音乐特别着迷，听到音乐便会驻足聆听，时不时还会哼哼伊伊几句曲子。由此，他的父母便认真培养其才能，在专业方面给予指导，并给出不同意见。周而复始，一代音乐天才莫扎特天赋尽其用，创造出了很多举世无双的音乐作品。所以，当您观察到您的孩子对音乐歌曲有兴趣时，请不要忽视孩子这方面的天赋。可能您的不注意，孩子就失去了他想要的未来，这个世界上也就失去了一个著名的音乐家。作为家长，请多给孩子听有益音乐，在孩子迷茫时给出建设性意见，必要时，可以为孩子请一个专业教师。要知道，孩子的未来，多半取决于您的决定。
其次，领导天赋。人人有天赋，天赋皆不同。毫无疑问，在当今社会，有领导天赋的人是更适应社会潮流的。一个班级应该有领导，一个组织应该有领导，一个团体应该有领导，一个国家更应该有领导。有领导能力的人总是处于社会的核心。切身体会，朋友家的孩子，从小便有着领导天赋。他喜欢主持大局，即使是小时候玩的过家家，他也总是一家之主，主持局势。从幼儿园到大学，一直都是班级班长，现在的工作的岗位，也是公司的主管。他的能力大家也有目共睹，不管是曾经的同学，还是如今的下属，都很佩服他，也很服从他。如此成就不仅因为他自己，更离不开父母对他的支持。她的父母教他如何解决问题，如何迎难而上。最终，天赋变成自身能力，为社会做贡献。如果您的孩子也这样，请从小培养他，提高他的情商，教他如何处理问题是最好的解决方法，不要一味的放纵他，适时指导利于孩子全身心发展。
最后，学习天赋。如今社会，很多人都把孩子学习好坏看做衡量孩子优秀与否的重要标准。当然，这无可厚非，也是可以理解的。但是，拥有学习天赋的孩子，若是把优势加以利用，成功之时指日可待。尤其在孩子的幼儿时期，父母要认真对待。例如，从小学习英语，可以给孩子放一些简单易懂的英文动画片，听一些简单通俗的英文歌曲，父母还可以用简单的英文和孩子对话，让孩子处于学习的氛围中，这会更大可能发挥孩子的天赋。再例如，孩子学习数学，有惊人的计算能力；学习语文，有让同学望尘莫及的记忆能力；这难道不是天赋吗？俗话说，兴趣是孩子的老师。所谓兴趣，也不过就是孩子对某方面有自己的天赋，擅长这个领域，那父母还有什么理由不培养自家孩子呢？培养孩子学习能力，发挥孩子学习天赋，这是每一个家长的应尽职责。
天赋，是每个孩子一出生便都拥有的。但是，婴幼儿的天赋，确是属于每位孩子的家长的。父母合理有效的培养，让每一个孩子都不会后悔错失自己想要的未来。不要让孩子留下遗憾，更不要让父母后悔当初。所以每位爸爸妈妈，孩子有“天赋”，千万不要让我们的宝贝输在起跑线上......
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