怎樣陪孩子過一個別具意義的童年呢？下面這則“讀書經”，對孩子來說就非常實用。
“讀書經”是以數字貫穿的：一目十行，二分群書；善用三餘，讀書四到；貴在五用，學避六蔽；七焚七錄，八面受敵；辨明九事，十目一行；百千萬裡，終成大家。
具體講的是什麼呢？下面來逐一解釋。
一目十行。即要學會略讀。出自《梁書•簡文帝紀》：“讀書十行俱下。”
南宋的劉克莊詩云：“五更三點結漏，一目十行讀書。”
二分群書。近代學者梁啟超將每天要讀的書分為兩類：一類是一般的，粗讀；一類是有價值的，細讀，尤其格言要精讀。
善用三餘。三國時期的董遇常利用“三餘”讀書，他說：“冬者歲之餘，夜者日之餘，陰雨者時之餘也。”宋代歐陽修則補充道：“餘平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。”
讀書四到。宋代朱熹提出讀書要“三到”，近代胡適加了“手到”，形成讀書要“眼到、口到、手到、心到”的好方法。
貴在五用。魯迅先生把上述的“四到”加上一個“腦到”，歸結為“五用”。
學避六蔽。古人認為，不好好學習就會成為愚人、蕩人、賤人、絞人、亂人、狂人這“六蔽”。
七焚七錄。明末大學問家張溥，他讀書時先抄一遍，然後把書稿燒掉，再抄再焚，反覆七次，直到閉目成誦，爛熟於心。他苦讀成名，給自己書齋取名“七焚齋”，又叫“七錄齋”。
八面受敵。宋代蘇東坡每鑽研一個問題，必步步深入，究根窮底。他說：“此雖迂鈍，而他日學成，八面受敵，與涉獵者不可同日而語也。”
辨明九事。現代文學家陳中凡鑽研古籍，造詣極深，他總結讀書可辨明九事：“一曰辨明真偽，二曰識途徑，三曰名古訓，四曰辨章句，五曰考故事，六曰通條理，七曰治經宜知家法，八曰治史應詳察史實，九曰治諸子應知流別。”
十目一行。十目一行的專注，使人精深。清代學者陸世儀就是用“十目一行”的讀書法獲得成功的。它與“一目十行”對應，即要學會精讀。
百千萬裡。百，即“讀書百遍，其義自見”。千，指日記千言，唐代韓愈自幼好讀，日記千言。萬里，“讀萬卷書，行萬里路”，如唐代杜甫詩“讀書破萬卷，下筆如有神”。
終成大家。如果能做到以上這些，總有一天能成為飽覽群書的有才學之人。
閱讀更多 簡妙作文尚昊 的文章
