黑默水
中小学生网上上课，肯定是有用的。
首先，网上上课，从师资上有自身的优势。因为网络授课，不受班级人数的影响。可以几千几万人同时听课。所以网上授课的老师，都是经过学校和教育部门精心挑选出来的，教学经验丰富的优秀老师。
其次，网络授课，不受时间的限制。一堂课，如果孩子一遍没有听懂，还可以去看第二遍，第三遍，一直看到孩子弄懂为止。
第三，网络授课，有条件的家庭可以全家一起观看。孩子有不懂的地方，家长完全可以根据老师的教法给孩子的作业做辅导。不像平时的作业辅导，老师一个教法，家长一个教法，孩子往往听不懂，也不听家长的。
网络授课的缺点就是:课堂上师生之间缺少互动，老师不能及时了解学生掌握的情况，作业方面也没办法针对性的讲解。而且，中小学生，尤其是小学生，年龄小，自律性差。如果家长监管不到位，那学习效果肯定要打折扣。
所以，家长和老师，要利用好网络授课的优点。
家长在家里做好孩子的学习监管，有问题要及时和孩子沟通，老师沟通。
老师对孩子上传的作业要及时批改，点评。发现问题，及时和家长反映，和孩子沟通。
只有家校更紧密的联手，才能更好地发挥网络教学的优势。让孩子在这个特殊时期，真正得做好停课不停学，收获更多的知识。
吉安清霜
受疫情影响，孩子们不得不在家里学习，很多的家长响应“停课不停学”的号召，让孩子在家里通过网络学习，中小学生在手机上学习有没有用？接下来我采访我的小侄女，一位二年级小朋友，看看孩子是怎么说的。
- 我: 小朋友现在几岁了，上几年级？
- 侄: 我今年八岁了，上二年级。
- 我: 你现在在哪里上学？
- 侄: 我在上海上学。
- 我: 你现在开学了没有？
- 侄: 没有。
- 我: 你现在在哪里学习？
- 侄: 我在手机上看直播上网课。
- 我: 你觉得在手机上上课好不好？
- 侄: 不好
- 我: 为什么不好呢？
- 侄: 太无聊了，有些学过了，有些没有学过。就老师在讲课，又没有同学可以玩。
- 我: 你能不能从网课上学到知识呢？
- 侄: 能学到
- 我: 和在学校相比，哪种上课方式你更喜欢呢？
- 侄: 在学校里，因为学校里有同学一起上课，一起回答问题，一起做题，一起吃饭。
- 我: 你觉得老师有没有区别呢？
- 侄: 都是老师，哪里有什么区别？
- 我: 你对目前的疫情有什么话想说？
- 侄: 把病毒消灭，武汉加油！中国加油！
从小朋友的话语中可以得出：小孩子并不喜欢网上授课，网络授课缺乏了一些互动性，只有孩子们在听老师讲，老师听不到孩子说的什么，也不知道孩子想什么。
同时，网络授课没有陪同感，在学校里可以和同学们一起玩耍、一起学习。但是在网络上，和同学几乎是没有交流的，只有少许的几个孩子在聊天框里面打字交流，况且还有一些孩子不会打字。
在小孩子听网课时，我也在旁边听过几节课。我认为网络上的老师授课的很认真，课堂形式生动有趣，内容丰富多彩。很能吸引小孩子的注意力，学生在接受学校教育时，有空听一听网课，确实可以起到辅助的作用。
孩子们突然利用网络来上课，可能是不太习惯，就像一些老师平时都是站在三尺讲台上，突然一下就要面对冰冷的摄像头，也会有些许的不适应。科技在发展，给我们的生活带来极大的变化，目前在义务教育阶段，网络授课的方式只能起辅助作用，传统的教育方式仍然是主流。不过我们还是要期待未来有更好的模式来培育祖国的花朵！
萧克儿
这个目前不太知道 我没小孩 但是我侄子侄女再上网课 上网课作难的是家长啊 老师就哗哗的布置作业 后面全都是家长教 还在家长群里看到有人语音问老师 我没上过学 不识字不会打字怎么教[捂脸]怎么说呢 大概可能多少有点用 但总共没有坐在教室学的认真 希望疫情赶紧过去吧！
北宁南诺
我要疯了好吗，刚刚适应一周的课程，结果现在zf又给弄个空中课堂，现在监督学习写作业传作业改作业已经弄得家里十二点半吃饭了，现在又加了一课，一点能吃上饭已经很好了，两点又要上课，当初各级鼓励让大家要二胎，现在能给个活路吗，一个人整不了啊
丶丶小白丶丶丶
没啥用，这几天我女儿天天在家看老师发的视频教程，做题还是得一题题的教，有的题我都不会还得硬着头皮网上搜答案自己看懂了再教给她，你说现在要老师有何用，太难了。
还不如自己在学习机上自学效果好呢，都有具体讲解，也不用家长那么费心。
游走的泥鳅
有用，但有困难。
对于小学生来说，使用手机上课是一种新方式，会存在不够专注，容易受外界影响等问题。需要家长严加看管，为孩子创造一个良好安静的受教环境，带领孩子做好上课的准备工作，创造仪式感。上课期间要像在学校一样，尽量不上厕所，不能吃，玩。在这样的基础上，接受手机中更优质老师的教育，使用手机上课是有用的。
而对于中学生来说，他们大多已经足够了解手机。部分中学生补课的方式已经由线下辅导班转为网课形式，例如猿辅导等软件已经在学生中流行开来。面临大考的同学一般有足够的自制力，而中学一二年级的学生大多不能安心上课，从钉钉的评分不断降低即可看出。如果孩子发现课一直上不完，作业源源不断的有，玩耍时间不断缩减，他们可能会开着网课看小说玩游戏，在家长过来时再切换到网课页面，而他们这样做的原因大多是家长给他们的压力让他们产生了一种只能学习不能玩耍的错觉。这样的话，既需要家长严加看管，在上课绝对不能让他们摸鱼，也要家长在他们上完课后给他们足够的心里安慰和玩乐休息的时间，之后才能专心的写作业。如此，优质老师的教育加上学生专注的学习，在手机上上课也是有用的。
淡然一生758
从目前来看，线上教育还替代不了线下教育，原因如下：
1.互动性差
不能面对娘观察学生状态，老师干巴巴的讲，属于灌输教学，不利于孩子学习知识理解要点。
2.难以控制孩子状态
也许开头新鲜，新鲜劲一过，孩子难以投入学习，身在曹营心在汉，毕竟游戏更好玩，容易走神。
3.难以监督
孩子在做什么，是否认真听讲，无法保证。课堂效果根本无法跟课堂相比！
综上所述，线上教育还不成熟，无法替代线下教育。
我是新高考前沿，感谢您的关注！
一切新高考最新资讯，尽在新高考前沿！
新高考前沿
因疫情影响，学生在网上上课，长期下去的话，我觉的不好。
第一，会影响学生的视力。因为这个时候学生还小，视眼膜还比较脆弱，长期对着屏幕学习肯定会影响视力。
第二，达不到学习的效果。因为在家网上学习，没有老师亲自的指导和监督，学生会放松自己，也不会去认真完成老师布下的作业。，所以网上上课达不到在学校上课的效果。
第三，学生会养成不好的习惯。长期在网上上课，久而久之，学生会沉迷玩电脑和玩手机，这样对学生的学习是没好处的。
因此，综合上述，我认为网上学习不好。但是，因为现在是特殊情况，网上授课也是国家迫不得已的一种办法，等疫情过后一切都会恢复正常。
为了孩子学习成绩，也为了孩子的未来，我们现在只有想办法来减小网上授课对孩子造成的危害，下面我总结了几点，供您参考：
1.我们可以把手机投屏到电视上，让孩子离远点观看直播，减小对眼伤害
2.我们家长要积极配合老师，起到监督 督促孩子认真学习
3.我们作为家长要做好后勤保障工作 给孩子多做些鱼虾含蛋白质高的食物，多准备些水果，也对孩子的眼睛有好处
4.课间休息时间让孩子从窗户向远方望一望，能有效缓解眼疲劳
总体来说，网课有利有弊，不过这都是暂时的，权宜之计，我相信，只要我们一起努力，疫情结束，一切都会恢复正常，那是的孩子们，就该踏出家门，回归课堂了，就像出笼的小鸟，自由飞翔了
明明影视剪辑
在线教育在思想传播、知识传递、技巧传授、经验传播等方面效果非常好，比线下面授课程的效率更高。但是在与学生的情感交流、语言沟通方面存在严重的缺陷，对学生的管控也是非常欠缺。根据这样的特点，线上课程更多是适合初中以上的孩子，他们对于知识和技能的学习能够较快速的理解。而初中以下的孩子学习在线课程就会因为老师、学生之间的情感交流欠缺，对孩子的影响就大幅缩减，孩子的学习兴趣较难培养起来。
所以，在这个特殊时期里，大范围地开展网络教学，其实也只是一种无奈的尝试。平常线下上课时，老师看着很多学生都不大学习，需要不停提醒、督促，现在上课根本看不到学生，其情况究竟是如何呢？会不会当着家长老师的面一边把老师讲课的声音外放出来，一边拿着手机玩游戏冲关呢？同时，老师平常上课会根据学生的回答、表情等多方面来判断学生对知识的理解，现在孩子们在网上上课根本无法看到孩子的表情，对孩子的学习情况难以作出判断。
小王老师的王老师
网课，是线上教育，也是学生获得知识的一种方式。不管是不是学校组织的，学生都有必要上网课，只是要注意以下问题。
一是网课的质量。由于疫情影响，全国大中小学都陆续开始了线上授课，线上和线下的区别有多大？一个屏幕能不能承载有效的信息？传统教育实践中的交流互动如何实现？这些问题都决定一个网课质量的高低。我们要确保网课课程内容的质量，确保网课不变成水课。
二是网课的纪律。学生上课的纪律要求比较高，这属于一种灌输思维，我们既不能堵住学生的嘴、也不能绑住学生的腿。强调网课的纪律性，实际上是希望学生积极主动融入网课课堂，而不是把网课当作任务，应付差事。同时，必要的作业如何在网上完成和批阅，都将挑战网课纪律。
三是网课的效果。网课效果好不好，需要一个评价标准和体系。网课可以成为传授知识的一个重要组成部分，但是其考核评价方式如何确保效果就很重要。
坏处是
一、影响学习、影响他人和集体。如果在课堂上使用，还会影响课堂的纪律。
二、谈情说爱的帮凶。如果是中学生，很容易因为联系方便，而让手机成为学生过早恋爱的帮凶。
三、考试作弊。因为手机的通话及信息，还有一些聊天等软件的流行，手机很容易成为学生考试作弊的工具。
四、攀比成风铺张浪费。因为此类学生，年纪还非常小，自控力很差，很容易形成攀比之风，进而在影响学习的情况下，还会影响心智的发展。
五、手机管理引发新矛盾。因为学校的规定，如果学生私自带手机，很容易和学校的管理发生冲突，造成学生或学生家长与学校产生一些矛盾。
六、手机辐射影响身体健康。手机的辐射，对还在生长期的学生来说，会有较大伤害。
七、侵犯他人隐私。随着照相等功能的出现，手机很容易成为偷拍的工具。
八、手机陷阱。随着手机诈骗越来越多，学生很难分辨真假，从而造成经济损失。
九、惹是生非。用手机叫校外人员打架，在多地都有发生，此类情况与手机有着密切的联系。
十、移动上网，防不胜防。用手机上网，有可能让中小学生形成网瘾，有害此类学生的身心健康。
