河南日報客戶端記者 龔硯慶 張笑聞 通訊員 程振華
“這段時間以來，我一直也在思考，‘停課不停教’，教師到底該教什麼？‘停課不停學’，學生到底該學什麼？”2月16日，開封市教育體育局局長婁和彥發出了《致全市廣大師生暨家長的一封信》，以一個教育戰線“老兵”的身份，“忍不住想跟大家探討幾句”。
目前，開封市8.3萬名中小學教師把課堂放到線上，確保了“停課不停教”；全市132.69萬名學生把教室搬進家裡，做到了“停課不停學”。
但，教什麼？學什麼？開封教育界的行動將這一場特殊的學習活動引向了深入，發人深思。
沒有寬闊的操場，沒有可愛的小夥伴，突入其來的疫情推遲了期待的開學典禮。在原定延期開學的日子裡，開封市千名中小學校長通過視頻，為學校、師生家長髮表了一次特殊的開學“獻詞”，講述在這特殊的時期，學生們應該學什麼。
縣街小學校長申明展在講課
縣街小學校長申明展的《愛能創造奇蹟》講述了全國人民齊心協力抗擊疫情的大愛故事；一師附小校長孫永傑的《春暖中國情繫你我》告訴學生春天已經到來，陽光終會照耀；二師附小校長馮東輝的《匯聚力量續寫傳奇》，讓學生們樹立信心，只要手拉手肩並肩心連心就一定能戰勝這場戰“役”；十三中學校長莊建新的《在嶄新的春天裡靜待魅力的綻放》，告訴學生要懂得敬畏，敬畏自然、敬畏生命、敬畏規則；集英中學校長萬昭嶺的《師生同心戰疫情 潛心靜氣做學問》，就疫情防控、心理疏導、學習方法等方面對學生、家長進行了指導；杞縣大同中學李雙軍的《用愛守候 靜待花開》，指出生活就是教育，社會就是課堂；金明中小學校長呂中偉的《齊心協力勇擔當，家校合作克時艱》告訴學生，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨；……
一師附小校長孫永傑在講話
經過了一個特別的寒假，再次通過屏幕看到熟悉的校長，聽到熟悉的聲音，學生、老師們親切又激動，娓娓道來的講述、打動人心的故事、滿懷信心的期待引起了學生、老師、家長們深深的共鳴。
結合各自學校師生特點，校長們從一週前就開始了備課，如何化危機為教育的契機，如何把災難當成鮮活的教材，如何將疫情帶來的思考傳遞給每一個學生，每一個校長都陷入了深深的思索，因為他們知道這是科學教育、生命教育、信念教育最好的契機。
“聽了校長的話，讓孩子更加正確看待了個人和國家的關係、抗擊疫情和努力學習的關係、在生活中學習和在網上學習的關係。”縣街小學一名家長說，校長講述的抗“疫”戰爭中湧現的先進典型給了孩子很大的鼓舞。
“我們要學會敬畏自然，保護野生動物，與自然和諧相處，共同守護我們的家園。”十三中學的一名學生在留言裡說。
一師附小的一名班主任說道，校長的講話也對我們教師網上教學管理提出了要求，對班主任如何線上管理班級提出了希望：“我會通過班級群這個特殊的‘教室’引導學生正確面對疫情，與祖國、與人民風雨同舟、攜手共進，共同面對、共同擔當。”
“‘社會即課堂，生活即教育’。這場疫情在給我們帶來災難的同時，也促使我們靜下心來思考、審視周圍的世界和自己，對我們每一個人而言，這又何嘗不是一次生命教育，一堂人生大課？可以說抗擊疫情本身就是一本沉甸甸的鮮活教材！”在信中，婁和彥說。
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