壹號菠菜
你好，鑑於你提出的問題我有以下幾點個人看法，提出來算是提供一些參考:
我們如果放大師生之間的感情，隱約間會發現這其中慘雜著一些個人感情傾向。鑑於這點，我國法律明確要求老師有義務與學生保持一定的距離，確切說這算是種保護。淺層次說，喜歡一個老師先源於對其教育教學的肯定，也就是因人而喜歡上其學科。這一點是值得發揚與學習的。但是，一旦這種觀念不能保持在安全範圍內，往往會適得其反。
因學生的價值觀還處於朦朧階段，所以說如果剛出現這種觀念就應該革除。因為一根點燃的引線是難以熄滅的。
如果已經形成了這種觀念，那麼就應該從心理角度治療。總之影響學習的都是不好的，畢竟學習對於學生而言是本分。
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──但是，請你注意：這個年齡正是一個人求知上進的最好的時候！把對老師的這份情感化作你學習的動力，認真讀書，學好本領才是你首先要做的。〝現在不吃學習的苦，將來就要吃生活的苦。〞因為，你錯過了這個學習的黃金年齡，走上社會以後，學習的機會相對就少之又少。學歷不一定是最重要的，但是一技之長是必需的。多學習，總歸不是壞事。俗話說：〝藝多不壓身。〞將來等到你覺得該學習的時候沒有學習的時候，悔之晚矣！也許，你的人生的下半生就是渾渾噩噩、一事無成，直至終老（不要認為我說得太刻薄，確實可能，而且這種可能性很大！）。反之，這個年齡，收起你的一些想法（不是這個想法不好，每個人都經過這個年紀，卻也正常！關鍵的是看每個人對此控制的能力），心無旁騖，認真學習，不求進名校、考大學、有個好工作，但恰恰：〝腹有詩書氣自華〞，你將來的處事方式、思考力絕非一樣。又云：〝別抱怨學習的苦，那是你看世界的路。〞沒有一個人能隨隨便便成功，每個人的成功都建立在學習的基礎之上。
真誠地希望，正值妙齡的少男少女們，都以學業為重，以時下正戰爭在武漢抗疫一線的鐘南山院士、李蘭娟院士等人以及千千萬萬箇中華民族歷史上優秀的人為學習的榜樣，塑造自我，且先讓自己成為一個對社會有用的人。屆時，你年輕時想要的、懵懂的情感會以更好的方式來到你的面前！
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我覺得青春期對於年輕帥氣或者年輕漂亮的異性教師有好感，甚至幻想和他們發生一點浪漫的戀情都挺正常的。起碼說明，你是一個正常的孩子。第一，身體發育正常，第二，升級發育正常。
只不過，有好感的時候，也要認清現實。現在的老師，起碼也是本科生。學歷上的差距是需要追趕的，把美好的想象化成追求前進的動力，努力考入老師的學校，成為他的校友或者學弟學妹，這樣才是一個更加浪漫的戀情。
五月的媽媽
既然這麼問想必已經影響到你正常的學習了。每個人每個階段可能都會有欣賞或者說愛慕的人，但我們必須清醒的知道的一點，自己所處的階段和對方所處的階段是否允許自己的思想在此停留。顯然這一點，你不具備，那麼首先做到的是把這門課學好，古人言，親其師，信其道。也不無道理，讓你的關注和喜歡轉移到他或她本身的專業上面，讓你的喜歡變成欽佩和讚賞才是現在階段的正確方式。祝你好運
成熟的土豆
停止對一個老師的關注和喜歡，那麼就先停止關注和喜歡該老師所教的學科吧。如果你停止了對學科的關注和喜歡，自然跟該老師交集也少了，見面也少了。而且你的重心放在了其他學科上，那就意味著跟其他老師交流較多，重心偏移，自然就會達到你所期待的目的。不過還是不建議你偏科或者不喜歡某個老師，畢竟學習重要，不要意氣用事。
寧與顏落
你要擺正心態，其實學生喜歡老師是因為他的學識，他的為人
張洪萍企業管理專家
喜歡哪個老師，就特別喜歡該老師所教的那門功課，這是好事兒。
原來我並不醜
為什麼要停止呢？有時候喜愛會是成長中最好的動力
郭美課程開發培訓管理
轉移注意力
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想一想自己喜歡老師什麼特質，老師喜歡什麼特質的人，並且努力達到，相信會帶給你奮鬥的力量。
