初三女孩的“情書”火了,老師:這個女孩就算早戀我也不會管

初三女孩的一封“情書”火了,老師:這個女孩就算早戀我也不會管

孩子在上學的時候學習是天經地義的事情,而我們感覺到最為頭疼的事情,那就是孩子早戀。尤其是呢,孩子寫情書或者收到情書的時候,我們一定會非常的生氣。不過這位初三女孩寫的一封情書,老師卻表示:這個女孩就算早戀了,我也不會管!

初三女孩的“情書”火了,老師:這個女孩就算早戀我也不會管

這個火遍全網的愛情觀情書來自於一堂初中的語文課上,老師給所有的學生布置了一篇作文,題目叫做"原來我們不懂愛"。本想著讓這些孩子自由發揮,看一看大家對於愛情到底是怎麼想的,可沒有想到一位初三的女生的作文真的是讓老師大開眼界。

初三女孩的“情書”火了,老師:這個女孩就算早戀我也不會管

在這篇作文當中,這個女生將自己爺爺奶奶的日常生活方式以文字的方式展現了出來。雖然說爺爺奶奶在生活中難免會出現一些摩擦,但是表現出來的樣子都是彼此相愛的模樣,而且行字裡之間也透露著濃濃的愛意。

初三女孩的“情書”火了,老師:這個女孩就算早戀我也不會管

在爺爺奶奶的愛情當中,這位女生總結出了自己對於愛情的看法。對於她而言,愛是一種責任也是一種永恆,可以說這個女孩雖然僅僅是初三的孩子,但是對愛情也有了一個非常清醒的認識。就連老師也不得不承認,這個女孩的愛情觀真的是太正了,這樣的女孩就算是早戀了,自己也不會管的。因為這麼懂得愛情觀的女孩子,就算是早戀了,也能做出最正確的選擇。

雖然說是這樣的,但是早戀這個問題也一直困擾著家長們。每當看到孩子早戀的時候,我們都會覺得非常的生氣。其實我們不妨以一種更好的角度去看待孩子早戀的問題,這樣才能夠更加清楚地認識到孩子為什麼早戀。

關於早戀問題,父母應當如何對待呢?

1、不斥責、不阻攔

初三女孩的“情書”火了,老師:這個女孩就算早戀我也不會管

家長才發現孩子有了早戀的情況之後,應該要做到的是不斥責不阻攔他們。有些家長他們在發現孩子早戀之後,就非常的生氣,甚至還會對孩子說一些侮辱性的話語。有些家長要防止兩人再次見面,想要讓兩人斷了這份感情,就會將兩人困在家裡面,不讓他們出去上課,這樣他們就沒有接觸的機會。但是家長不知道,你越是阻攔兩個人,就越是要向你證明什麼叫做堅貞不渝的愛情,所以與其去阻攔他們不如順其自然不對他們進行斥責,不去阻攔,反而會有不一樣的效果。

2、幫助孩子認清感情

初三女孩的“情書”火了,老師:這個女孩就算早戀我也不會管

在孩子早戀之後,家長要幫助孩子去認清自己的感情。因為有一些孩子選擇早戀的原因,就是因為,只不過是對對方有好感而已,這份感情並不是愛,所以兩個人在一起僅僅是因為好感。而且有些孩子早戀是想要從對方身上獲得陪伴,並不是真的喜歡對方愛對方。家長需要幫助孩子認清自己的感情,他們才會知道自己的這段感情原本就是錯誤的。只有孩子認清了自己的感情,他們才會自己去結束這段感情。

3、引導孩子自己做決斷

初三女孩的“情書”火了,老師:這個女孩就算早戀我也不會管

早戀後家長應該做的是引導孩子,讓他們自己去做出決斷。有一些孩子他們總是認為自己長大了,可以做一些大人的事情了。他們認為談戀愛就是大人可以做的事情,但是家長應該告訴他們,引導孩子正視自己的年齡,瞭解自己這個年齡段需要做的事情。家長需要給孩子分析,早戀的利和弊,讓孩子知道早戀對於一個人的影響。雖然早戀可以給予你陪伴,但是他卻會影響你的學習,這讓孩子瞭解學習的重要性,知道了早戀給自己帶來的傷害,他們自然會結束這段感情。

4、多給予孩子陪伴

初三女孩的“情書”火了,老師:這個女孩就算早戀我也不會管

如果家長髮現孩子只是因為缺少陪伴而出現早戀的情況,那麼家長就要給予孩子陪伴。只有孩子得到了足夠的陪伴,他們才會知道原來自己在對方身上所需要獲得的,也僅僅只是陪伴而已。時間一長,他們和對方的感情就會變得很淡,分手自然也會到來。

所以說我們必須要了解孩子,只有這樣的話,我們才能清楚的認知到孩子為什麼早戀,也只有這樣的話我們才能夠了解孩子。


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