假如有個列車接近光速跑,在車上開個手電筒,手電筒的光是否超光速?

紐約51


又是這個問題,提問前提不完備,你說是接近誰的光速啊?是鐵軌的光速?還是火車的光速?假設真有這麼一列火車在鐵軌是加速到了相對鐵軌的光速,可這速度與火車內部的相對速度無關啊!你想,你坐在這裡,是靜止的,可是地球自轉的速度是有的,與你有關嗎?還有更快的地球繞日的公轉速度,還有更快的太陽系繞銀河系的公轉速度,……這哪個速度不包括你啊,但是,這些外部宏觀參照速度與你眼前的光速有個毛關係,光速只是一個相對概念,而且它只認定它所處磁場相對光速。


愛因斯坦也是民科二


以我個人的理解稍微講一下。

光速不變是愛因斯坦廣義相對論的基礎。也是愛因斯坦以光速為常量對宇宙做出的解釋。

提問中所說的問題我在網上見到過無數次,也思考過很久,在這裡發表一下個人見解。

在一個接近或者等於光速的物體上發射另一束光束是否超光速的問題,想要理解這個問題就必須對時空的概念有一定的想象力才可以。

假設光速不變,也就是說光速對於任何參照系都是不變的常量的話,那麼只有時間這一參數做出改變才能解釋,也就是說,列車上的人看到的是光以30萬公里每秒的速度遠離。但地面上的人看來永遠是他所觀測到的那一刻的圖像,因為對於地面上的人來說列車上的時間是靜止的。而列車上的人如果能觀測到地面上的狀態的話地面上的時間應該是加速的。也就是列車上的時間過去1秒的話地面上的時間可能過去了幾十萬年甚至幾億年了。具體是多少相對論中有公式是可以計算出來的,但我並不會算。

反正大致就是這麼個意思,正所謂1眼萬年……反正對於地面上的觀測者來說永生之年列車上都是時間定格的狀態,就像是一張照片!

如果再加上運動距離這一參數的話就涉及到了空間和維度層面了,太複雜一時半會就說不清了!

這就是當前人類世界以光速為宇宙常量得出的宇宙模型~至於正確與否都需要時間去驗證了,有可能你我有生之年都不會有再大的突破了~

至於我本人,更傾向於以時間為宇宙常量構建宇宙模型~但是太複雜了,說不清~


重光無涯子


原創思想,假如列車接近光速跑,在車上開的這個手電筒,是不可能會發出光的了,除非這個手電簡是特別質量性的所發出來的光是比光速還快的,這樣就可以發出光亮了,否則就算是可以發光的亦會被同樣的質量性磁場性而扭曲著而攝取著而吸收著的了。以及因為是這部列車的速度是接近光速的,其質量性的龐大性,就足已是黑洞性的引力性質了,而就會扭曲著手電簡發出來的光波了,所以就不能超過列車上的這個光速的速度了。但不知是不是這樣的認為,而下面就交給磚家們繼續的討論吧!


踏浪而來37326050


有很多類似這樣的問題,比如說:假設一個小孩在光速飛船上奔跑,他是不是超光速了?

對於這樣的問題,我們需要明白兩點:光速不變原理,洛倫茲變換!

光速不變原理,就能很好地解答樓主的問題。光速,是不需要參照系的,或者說在任何參照系下任何光源運動形式下都是光速本身!

舉個例子,我靜止不動,你相對我以5秒每米的速度奔跑,同時你手裡拿著手電筒。那麼在我看來,你拿的手電筒發出的光的速度是多少呢?

光速+5米每秒?

很抱歉,仍舊是光速本身。這就是伽利略變換與洛倫茲變換的區別。伽利略變換隻適用於低速世界,就是我們所說的速度疊加,而亞光速世界必須用到洛倫茲變換。伽利略變換隻是洛倫茲變換的一個特例和近似值罷了!

兩種變換的區別根本就在於:光速不變原理。必須強調一點,光速不變原理是一個假設,也可以說是公理,不需要證明。是愛因斯坦憑藉聰慧和異於常人的大腦做出的假設!


宇宙探索


光速不變,車上的人觀察手電筒的光還是一樣照向前方,速度也沒有變化,車下的觀察這看到的手電筒光依然是光速。光速不變那就是時間變了,接近光速的狀態下時間就變慢,所以車下觀察者看車上的人就是看慢動作。假設火車達到光速,那火車上的人時間就停止了,車外觀察者看車內人是靜止的


SUN


不會,手電筒的光離開手電筒以後就離開了動力,也就是說它沒有初速度。即使是有了初速度相對於軌道超過了光速也沒有意義。宇宙空間裡相對速度超過光速的多了,比如太陽光,相對於太陽是以光速四面離開,它相對的兩束光的相對速度就是兩倍的光速,但是有什麼用,宇宙飛船又不能坐著光走


泰山伯龍


還是光速,光速運行下,你打開手電也是光速,手電的光速和列車的光速一樣快,所以手電起不到加速作用,也就是說手電光打開後襬脫不了列車的速度他們會同樣飛馳,甚至手電的光根本發不出來,因為列車已經光速運行,手電光後發跑不過列車,它始終看不見。


悅策堂


如果列車接近光速飛馳,打開手電筒往前照,就像孕婦難產,光線半天出不來,打開手電筒往後照,已繞赤道七八圈。


露西他爹


不會超光速,還是一樣,因為不是手電筒在跑。


用戶267926005877054


宇宙規則裡,光速➕光速≠2倍光速。光速➕光速=光速,光速就是速度上限。


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