賽老師初中數學
能不能不做清潔工？嘗試改變自己的處境，尋找更好的工作，不要想著改變孩子的想法，大家都說職位無高低貴賤之分，可是你供孩子讀書，也不希望他以後做清潔工吧？
最愛的崽兒
有一天，我在小區裡散步，看到一個戴眼鏡的小夥子幫他媽媽推著垃圾桶，臉上閃耀的除了汗珠還有笑容，一個清潔工過來笑著對母子說孩子回來了，又幫媽媽幹活了，那一幕看著很暖心。
清潔工是城市的美容師，這位清潔工母親，用自己勤勞的雙手打扮著城市也守護著自己的家，她養孩子長大供他上學，靠自己的勞動生活最光榮，有這樣的母親應該感到自豪才是。
百善孝為先，人要懂得感恩。說實話工作無貴賤但工資有高低，如果想改善家裡的條件，上初二的你就要好好學習，長大努力掙錢照顧媽媽，給她一個幸福的晚年。
pzl雪地的小妖
這是孩子的虛榮心作祟母親幹什麼工作也不卑微人要生活，所以才工作的為了孩子母親付出多少辛苦，自卑是他沒有勇氣面對現實生活我兒女就不這樣的，我和老公都是農民老公打工養家餬口孩子們都上學一直到大學，只是生活不那麼富裕但也不欠別人的這就是父母最大的能力了，去年兒子訂婚我們一分錢都沒有拿出來都是兒子自己，兒媳婦什麼都沒有說還孝順我們什麼事都想到我們，這個疫情發生兒子媳婦什麼都給想到了什麼都不用我擔心，我只在家裡做飯打掃衛生你的孩子小時候可能就是被別人瞧不起所以現在就自卑，小時候父母必須要讓孩子面對真實的生活壯大他們的心裡長大後才能真正體會到父母的不易。你的孩子是活在別人眼裡的看別人眼色生活永遠都不會幸福，母親幹清潔工不丟人工作分配不同但是價值是一樣的
美萍6295
有家長抱怨孩子原本很聽話，但讀初二以後，突然像變了一個人似的，跟他說什麼話，他都要頂撞回來，有時乾脆不搭理。類似的情況還有很多，故事的主角都是初二學生。這可不是巧合，這其實是很普遍的"初二現象"。
01什麼是“初二現象”
初中生正值“身心聚變”時期，其中初二學生尤為明顯，美國心理學家霍林沃斯稱之為“心理性斷乳期”。初二的學生處於青春發育期發生的一系列現象，被稱之為“初二現象”。
中國教育科學研究院針對全國六省一市的2萬餘個初中生家庭的調查顯示，多數初二家長無論在親子關係上還是教育方式上，都未能採取適宜的方式來應對子女的變化。每個老師和家長都會碰到“初二現象”。
02初二現象”的焦點問題
沉迷網絡
12歲初一新生打賞網絡主播，花掉環衛工母親4萬元積蓄；一青少年沉迷互聯網賭博，走上盜竊之路；13歲少年沉迷某款網絡遊戲，疑似模仿遊戲中翻牆跳樓動作而身亡……近段時間來出現的一些相關案件，背後都有網絡沉迷的因素，這提醒人們：預防青少年沉迷網絡，刻不容緩。
根據《人民日報》2018年發佈一項調查數據顯示，被調查未成年人互聯網總體普及率高達98.1%。與之相伴的是，網絡成癮現象十分嚴峻。青少年處於成長髮育的關鍵時期，沉迷遊戲、過度用網消耗了精力、耽誤了學業，進而導致精神頹廢、身體羸弱；網絡信息泥沙俱下，孩子辨別能力不夠，難免造成價值觀走偏、行為失範，甚至誘發盜竊、暴力等違法行為……凡此種種，不僅損害了青少年的身心健康，更會對家庭、社會乃至國家長遠發展帶來巨大危害。一些中學生自己也知道沉迷網絡的危害，但是卻抵擋不住誘惑，明知故犯，在虛幻的網絡遊戲、視頻平臺、交友賬戶上浪費了大量時間和精力，荒廢學業。
學習成績下降
在學習上，初二是一個分水嶺，一部分同學在初二進步很快，由成績中等上升為優秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。
逆反心理嚴重
初二學生的另一特點是不服管教。一些同學對老師、家長的批評不再虛心接受，開始反駁、頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母、老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長對著幹。
03什麼是“初二現象”
生理因素
初二學生年齡基本上在14歲左右，這個年紀的學生已經進入青春期，不管是男生還是女生身體都會發生許多引人注目的變化。與初一相比，初二學生增加了生物課，青春期的學生對異性有著羞澀與好奇。
青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發展，怎樣去認識愛情、處理對異性的好感，這些問題他們需要家長和老師的引導。但許多家長老師對這方面的教育會採取閉鎖甚至恥於談論的態度，致使同學們產生青春期煩惱。
學習壓力
初二階段雖然沒有升學的壓力，但是翻開初二課本，老師們都有一個明顯的感覺：與初一知識相比，初二的知識內容要深得多﹑難得多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰，有的學生因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長甚至破罐破摔，放棄了學習。這也是初二學生學習方面兩極分化的重要原因。
雖然中考不是迫在眉睫，但是很多初二學生從他們的學長那裡已經領教了中考的嚴酷，升學壓力成為他們不得不思考的問題。加上很多家長對學業的過分重視，往往會忽視讓孩子參加其他社會活動，甚至因為學習而犧牲他們的興趣。
當他們的生活裡只有學習一個內容，自然會感到生活的單調、枯燥，就特別嚮往和迷戀“外面的世界”，有些學生就會和社會不良青年混在一塊，或是沉溺於網吧、歌舞廳等娛樂場所。
心理因素
初二學生心理開始發生較大變化。孩子們在小學階段年幼天真，一般都能聽老師和家長的話，行為乖巧，守規矩。
升入初中後，第一學年對新的校園和學習生活都有陌生感，膽子小，自覺遵守紀律。而進入初中二年級後，同學們的心理就開始發生了較大的變化。
青春期的孩子們認為自己身體上已經發育成熟，心理上也已經成熟，他們自認為什麼都懂，甚至比師長都理性，於是渴望獨立的空間，不習慣老師和家長對他們的行為約束和管教，對家長特別逆反。
初二學生的另一心理特點是表面什麼都不在乎，實際上從眾心理很重，既想標新立異又擔心脫離集體。於是有的學生出現了緊張、焦慮、自卑等不健康心理，由於心理發展與生理發展的嚴重不平衡，就會出現程度不同的對抗情緒、逃避、說謊、破壞、暴力等不良行為。
04怎樣判斷“初二現象”
1.你和孩子關係疏遠了嗎？
中國教育科學研究院調查數據顯示：與小學相比，家長感覺親子關係“變化不大”的比例在初二階段明顯下降。18.50%的家長感到親子關係“越來越疏遠”（初一12.52%，初二18.50%，初三17.36%），6.33%的家長感到親子關係“越來越緊張”（初一5.32%，初二6.33%，初三6.19%）。
步入初二後，有些學生開始反駁、頂撞老師、家長，越不讓做的事越要對著幹；有學生還會有不同程度的叛逆、對抗情緒，甚至有鬧事等行為，自然影響到青春期的親子關係。
2.你的孩子還願意和你談心嗎？
進入青春期的孩子，漸漸將同學、朋友作為傾訴心事的首選對象。有初二學生說：“和父母聊一些話題，比如明星、電視劇，家長不僅不瞭解，而且還會批評我不務正業。如果不方便說出口的，就自己寫完鎖進日記本里。”
據調查：初中生向父親或母親傾訴心事的比例均在15.50%以下，跟朋友、同學交流心事的比例在48.07%以上。其中初二尤為顯著。
3.你更關注孩子的心理，還是學習？
有學生進入初二後表示，自己的學習任務已經很重了，根本沒有精力再去做家長購買的教輔書，但家長還是熱衷於買各種練習題。
很多初二學生將學習問題歸因於客觀性因素，如學習難度加大。但家長多傾向歸因於子女的主觀性因素，二者對學習問題的歸因明顯不同。
這種對學習問題的認知不一，自然容易引發諸多親子矛盾。
4.你的孩子經常頂撞你嗎？
伴隨著初二學生生理上的急劇變化，他們的心理也出現了飛躍式的發展。他們敢於質疑家長的權威，對問題提出自己的看法，對簡單、粗暴的說教方式不盲從，甚至拒絕接受。
同時，學生的個性也處在一個“暴風驟雨”式的發展時期，自我意識迅速發展，成人感增強，要求別人尊重自己，渴望獲得和成人一樣的標準和評價。
調查發現：當面對父母的壓力時，初二學生選擇“向父母反抗”的比例最高。當親子之間對某件事情持有不同觀點時，47.22%的初二學生選擇“努力爭辯，說服父母”；而當子女不贊同家長的想法時，半數以上家長都會“和孩子一起探討”，30%左右的家長還會“想各種辦法說服他”。這既與初二學生“自我調節”的希望相悖，也易與初二學生“努力爭辯，說服父母”的方式，產生衝突。
05如何應對“初二現象”
和孩子交心，和老師交流，和學校配合！這三點是關鍵！
1.做一個有品位的家長
視人視其友，要求孩子儘量與品行和學習都和自己差不多的同學交朋友，多向比自己優秀的同學學習。
2.做一個善於溝通的家長
默契配合，無事不成。常和班主任或授課老師就孩子的教育進行電話或信息交流，互相溝通，共同設計。要教育孩子學會解決自己的問題，敢於向老師、領導反映自己的要求和想法，不要把矛盾交給家長。
3.做一個積極而不消極的家長
要相信每個孩子的未來都會是光明的。尋找孩子的閃光點，進步點，多表揚，多鼓勵，多督促。不說打擊孩子積極性的話，不糾纏孩子犯過的錯。
4.做一個懂一點辯證法的家長
內因是變化的根據，外因是變化的條件。讓孩子明白一個道理：搞好學習的第一因素是自己。
5.做一個很細心、不馬虎的家長
看重結果，更注重過程。接送時要求孩子帶回作業本並認真看一看，促進孩子養成習慣，平時學習要抓緊，不能大意。注意加強孩子假期中的管理，提醒孩子多接觸健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的學習時間，要利用假期多與孩子接觸、溝通。
6.做一個有認識高度的家長
承認差距，不求統一。文化課的差距不等於能力的差距，不等於綜合素質的差距，更不等於未來事業的差距。不苛求孩子，關鍵看孩子是否盡了力。看孩子的成績，更要看孩子的綜合素質，看孩子的品行與修養。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。
7.做一個有見識、有修養的家長
當面教孩子，背後論短長。孩子犯了錯，決不護短；當面要批評孩子，背後和老師商議、探討，可論理，也可提意見。不委屈孩子，不錯怪老師。要善於把壞事變成好事。互相理解，共同配合，達到最後促使孩子不僅改正了錯誤，而且還有新的提高的目的。
8.做一個能與孩子交朋友的家長
鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，明白“社會上最需要的是勇氣，最能體現水平的是能力”這個道理。學會找機會鄭重其事的和孩子談有關學校的事，有關孩子成長的事，有關孩子品行表現和學習表現的事。
黛嫿
第一、父母別自卑，人沒有高低貴賤之分，任何工作都需要有人去做。父母要做的是，自己帶頭給孩子做一個好榜樣，努力看書學習，別沉迷手機電視，無聊的話題。說人是非，道人長短。
第二、培養孩子正確的價值觀，任何事情重複的多了，就會變成事實。
中學文言文：舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過，然後能改，困於心衡於慮而後作，徵於色發於聲而後喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恆亡，然後知生於憂患而死於安樂也。
第三、告訴孩子，知識改變命運，努力學習，可以做任何自己理想的工作，問題是人要先有能力，學歷就是自己選擇的權利，清華北大的畢業的學生選擇就業機會就比普通大學就業機會要好很多。
第四、告訴孩子每個人生命的意義，生為中國人，責任和使命就是光宗耀祖。你責任就是帶領家族走向輝煌。朱元璋當過放牛娃，最後也成為開國皇帝，漢高祖劉邦也是普通貧民出身，三國演義裡面的劉備是賣草鞋出身。
每個人都有選擇生活的權利
智慧幸福家
看到這個題目，相信很多父母會揪心。
自己的孩子竟然會看不起自己父母的職業，而且還是合法職業，相信很多人會對孩子的想法進行言辭犀利的攻擊。
但我們如果換一個角度來看，我們是應該怨孩子的思想有問題，還是恨社會有問題呢？我個人認為社會問題佔的比例多一些。
孩子是受社會風氣影響的。我相信很多人在學生年代聽過一句熟悉的臺詞，你不好好讀書就是一個掃大街的。
也就是清潔工被別人看不起，是整個社會普遍認識，這種認識當然屬於道德敗壞，但是這種敗壞的風氣，一直沒有得到改善。
我認為是我們太過於神化某一種職業，要知道職業只有非法和合法，根本就不存在神聖的職業，社會分工不同而已。
而把社會的合法工作分為三六九等，一定會產生被人看不起的工作，而很多父母就是從事於這些工種，孩子受到影響。當然可以理解，但是理解不等於接受。
你應該告訴你的孩子，你的衣食住行是靠你清潔工的工作換取的。如果他還是不理解你，建議讓他體驗一下你當清潔工的艱辛，讓他知道自己母親的不容易。
血鎖六界
孩子初二了，自卑，害怕別人知道自己的母親是清潔工，該怎麼教育？像你說的這種案例，在我們的現實生活中比比皆是，不勝枚舉。作為家長應該教育孩子勇敢的面對，坦蕩的做人。應該從心理和思想的深處克服自卑情緒，正確認識母親所從事的職業是偉大的，是光榮的，是正當的。當一個清潔工只是社會的分工不同，不存在職位的高低，人格的貴賤問題。凡事認為自己母親從事低層次的工作的人，都是自己思想境界存在認識問題。都是自己的人生觀和價值觀發生了嚴重的偏差，必須加以糾正。
其次，作為孩子應該努力學習，發奮向上，用優異的成績和足夠強大的能力，考取我國高等院校中著名的大學來改變自己家庭生活的現狀，為母親增光。也就從內心深處徹底克服了自己的自卑情緒，真正的從實力和能力維護了母親的尊嚴，也維護了自己的人格，更加驗證了自己的能力，鑄造了自己輝煌的未來。
五年前，在我工作的單位就有一個從事保潔的40多歲的母親，她的孩子從小就知道家庭生活的艱辛，學習非常刻苦。有一天早晨我去上廁所，她正在打掃廁所的衛生。見到我，突然哭泣起來。我感到非常驚訝。她大聲哭著說；＂張老師，我現在終於可以揚眉吐氣了，我的孩子今天接到了中國人民大學的錄取通知書，感謝你長久以來對孩子的輔導和關懷。＂霎時間我的熱淚也不由得奪眶而出。
是呀，一個從事打掃廁所衛生的年輕母親在如此艱苦的生活的環境中能夠培養出這麼優秀的一個孩子，是多麼值得驕做令人感動的呀！
所以，要讓孩子真正的克服自卑心理，就必須使孩子昂起頭，挺起胸勇敢直視和麵對社會上的流言和蜚語，要有志氣，有血性，樹立遠大的志向，並且艱苦做絕的朝著既定目標的奔馳，才能真正的贏得榮耀贏得尊嚴。
金牌高考志願填報專家
被清華大學錄取的單小龍，接到錄取通知的時候正在工地上幹活！單小龍的父母都是農民，而且常年患病，家境肯定比這個孩子還要差，他得自己掙學費，這個孩子至少還有母親賺錢可以上的起學。
沒有人覺得爭氣的孩子比任何人差，反而他們更能贏得社會的尊重。所以，面子也好，榮譽也罷，一切都是自己努力的結果。和你的父母，家庭背景一點關係也沒有。就算你是有錢人家的少爺，只知道吃喝玩樂蹉跎年華，又如何贏得社會尊重？就算有些朋友天天圍著你，那也是為了你家的錢，背後人家會給你貼上一個敗家子的標籤。
所以在尊嚴方面，社會是很公平的，靠自己的努力去掙吧，別的都不管用。
職業說白了就是一個生存的工具而已，哪有什麼高低貴賤之分？大家都是在給別人打工，都是為了養家餬口。高不高尚，只是自己給自己的職業貼上的一個標籤。比如說老師可以認為自己是教書育人的園丁，而清潔工同樣可以說自己是城市的守護神。
我們真正應該在意的是道德標準，不偷不搶、合理合法掙錢的職業都是符合道德的。只有坑蒙拐騙的職業才是不道德和下作的。
如果孩子不懂這種道德標準的話，只能說明家長和老師沒有教育好，沒有做到位。如果家長不懂得如何教育，老師又只會抓成績，那道德該由誰來傳道授業？孩子如何才能明白是非，免於流俗？
八戒快樂戒癮
孩子的這種表現是虛榮心導致的自卑，這種行為是不懂感恩的一種體現，很明顯的思想價值觀跑偏。說明父母在教育他時德行這塊的教育有所缺失。
中國有一句古話叫：犬不擇家貧, 子不嫌母醜。意思是自己家養的狗不會因為家窮而離開，表達了狗的一種忠誠精神；母親再醜，兒子都不應該嫌棄，這體現了孝順，體現了一個兒子的道德精神。
一個母親，沒有本事，憑著微薄之力，含辛茹苦、盡己所能的把孩子養大，結果兒子嫌棄自己，這是多麼讓人憎恨的不孝之舉。這樣的兒子連一隻狗都不如。這樣的人何以立足人間，何以能立足社會？
孩子已經初二了，需要及時的進行教育引導，再遲將無法補救，後果不堪設想。錯誤的人生價值觀，會為他未來的人生帶來很多的阻礙。不懂感恩的人，無法與人合作，也無法贏得別人的信任，何以生存。此時，需要父母之外的其他人參與其中，比如老師、其他善於溝通、能把道理說透的人。
孩子是父母的心血結晶，教育好孩子是父母對自己付出的一種珍惜。教育缺失其實是父母對自己、對家庭、對社會的不負責任。
父母們，想讓自己的付出能結出豐碩的成果，想讓孩子有美好的人生，那麼就請你認真用心的去學習養教知識，嚴格、科學的教育孩子。不要讓自己會後悔終生。
中華千古名文三字經把養教分析的真好：養不教，父之過......幼不學，老何為。 玉不琢，不成器。人不學，不知義。 為人子，方少時。......孝於親，所當執。......父子親，夫婦順。
虛學理教
首先，初二的孩子大概十幾歲，正是青春期的時候，心態不成熟，很容易被身邊的人和事影響。這個社會會說清潔工地位低，有的不懷好意的人會有意無意的嘲笑，這都會給孩子造成心理壓力，導致他的自卑。和害怕別人知道父母是清潔工。
其次，我認為這個時候，做父母的應該以實際行動告訴他，無論什麼職業，只要是靠自己的勞動吃飯，都是光榮的，不必受任何人的恥笑，如果沒有清潔工這個職業，每天社會上產生那麼多垃圾，誰去清潔呢？誰來保衛我們的城市整潔呢？長此以往，我們豈不是要生活在垃圾堆裡？
最後，父母是孩子最好的老師，父母的言行舉止，精神，都會一點一滴的滲透孩子的心理世界。父母不自卑，燦爛的面對生活，教會孩子對待生活的態度。我認為，孩子會慢慢改變。
我們應該和孩子共同成長，孩子是可塑的，我們做父母的，要做那個指路人，和活標本。不要一味地要求孩子，我們一要言語教育，二要以身作則！
我強，則我的孩子強。
我自信，則影響我的孩子也自信！
無關職業！
希望我的回答對題主有幫助。
