鄉村數學李老師

但就這次疫情來說，我覺得是可以的。因為目前疫情防控形勢還是比較嚴峻的，雖然現在情況比較客觀，基本得到了控制，但大家知道，病毒是有潛伏期的，而且不斷的在變異，再沒有百分之百把握打贏這場疫情防控阻擊戰之前，可以考慮調整一下寒暑假時間，因為孩子畢竟抵抗力和自身防護意識和能力都比較弱，一旦聚集起來，很容易發生交叉感染，別說這次病毒了，即使是感冒，在這個非常時期都是很容易產生公眾的恐慌的，所以，把寒假時間延長一些，暑假把這個時間補回來，既保證了學生的學習時間，又能有效避免這次疫情帶來的影響。

這樣調整，只限於疫情防控期間的特殊手段，本人不贊成一直這樣，因為目前的寒暑假時間分配上還是比較合理的，沒必要因疫情把以後的時間都改過來了，一是沒必要，二是不科學。

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縮短暑假一個月有點多，我個人覺得最多縮短一個星期就行，暑假的時候天氣燥熱，加之本來又該是放假的時間，所以學生學習的效果就可想而知。其實一個學期的學習內容，或者核心內容就那麼多，任課老師完全可以根據自身的經驗對課本進行一些處理，那些原本比較冗雜的課或者簡單易學的課都可以進行調整。像我以前的學校基本在15周左右就學完新課，後面有一個多月的複習，有的學生厲害的學校甚至第十三和第十四周結束新課。也就是說新課是可以結束的。

地理葉

先來算個時間帳：學校寒假大都是從1月16號左右開始的，至今快一個月了。可眼下疫情拐點仍未到來，種種跡象表明開學應該在3月中旬以後，史上最長寒假即將成為事實。

寒假延長為兩個月，不是你覺得我覺得的問題，是必須的、確定的！<strong>

很多人就打起暑假的主意了，因為暑假有二個多月，挪一個月出來彌補一下，正好“取長補短”啊。

這種想法看似簡單好操作，其實是不瞭解教育情況的片面認識。

一、 寒假延長到兩個月究竟會帶來多大的影響？

寒假延長，很多家長覺得會對孩子的學習產生重大影響，真的是這樣嗎？

其實影響真的有限，這裡有三種情況。

一是孩子今年不參加小升初、中考或高考。如果您的孩子今年沒有升學壓力，根據我多年的教學經驗，少一個月時間真的對孩子影響很有限。你不用耽心孩子的課程不能完成，因為正常情況下，每個年級每個學科的教材編排都留有複習鞏固時間，特殊情況下只需把複習鞏固時間壓縮一下就行了。你也不必焦慮孩子的成績會受到很大沖擊，學校和老師未來會想辦法利用課餘時間來將學習虧空降到最小。

二是孩子今年參加小升初、中考或高考。

三是學校老師在千方百計彌補學習損失。其實學校和老師都已經行動起來了，組織觀看網絡課程、直播教學、微信督查等已經不亦樂乎了。有一大幫子專業人士為您的孩子操心，您就省省心吧。

二、 為什麼不能輕易縮短暑假？

從表面上看暑假時間縮短只是牽扯到學校和家庭，其實這樣做會打亂整個教育生態運行的節奏，打亂全國人民社會生活的節奏，這才是要慎之又慎的原因。

中考、高考是全省、全國一盤棋，是相對固定穩定的運行節奏。組織考試、改卷、錄取等都有時間節點。如果推遲一個月，影響的是整個教育系統，從學校到教育主管部門，並涉及到億萬家庭，涉及到各行各業。這已經不是教育上的事，直接上升為國家層面的重大事件了。顯然這樣“折騰”的社會成本會更高，波及面會更寬，影響會更大。<strong>

暑假酷熱難耐，很多地區學校辦學條件較差，不少農村學校甚至教室連電扇都沒裝上。上課條件艱苦，師生揮汗如雨，是我們不想看到的情景。

總之，我認為寒假適當延長並無大礙，相比之下 ，縮短暑假更能折騰全國人民，實在沒有必要。您說呢？<strong>

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語文阿里之門

對於這個問題，我個人認為這樣延長寒假縮短暑假是不科學的。

雖然最近因為疫情原因，孩子們的上學成了極大的問題，學校被迫延長了寒假，但就因為這原因而縮短暑假，我認為還是不科學的。

長期以來，全國中小學一直實施寒假、暑假制，各省市和地區根據氣候等因素進行安排。以南京為例，暑假歷時兩個月，而寒假則圍繞春節前後放假20天，這樣寒暑假總天數約為80天。

有專家提出延長寒假還有兩大原因，一是春節後緊接著就是中國另一個傳統節日元宵節，學生過完元宵節上學，心更定，也能更好地享受與家人的團圓時光； 二是冬天雨雪多，交通容易出現擁堵甚至癱瘓，如果寒假延長，可以在一定程度上避免由此引起的交通困難。 ”

但我認為：雖然冬季的霧霾天以及寒冷的確不利於教學，但夏季的炎熱天氣對孩子學習效率的影響同樣很大，縮短暑假時間並不是很明智的選擇。像六月份左右北京已經開始變熱了，教室裡有空調還好，如果沒空調，大熱天再加上午休沒休息好，下午一二節課總能發現學生在眯瞪，聽不進去。現在暑假一般是7月5日放到9月1日，如果縮短暑假一個月，學生要麼得堅持到7月底，要麼得在八月底提早開學，那時候的天氣更熱，對於課堂學習的壓力很大。特別是在農村的學校，教室根本沒有條件裝空調，只有幾臺風扇，試想，在這樣的環境下，學生的學習效率會高嗎？

愛做夢的蠶

疫情當前，對廣大的大、中、小學生來說，“開學時間如何確定，暑假時間是否縮短”是最關注的兩個問題。

就我個人認為，由於大學和中小學的情況有所不同，因此，應該區別對待。

一、中小學

1、從上課時間來看

通常情況下，中小學週一到週五的課時，從早上8：00，到下午4：30（中學為4：45），基本都是安排飽和。

2、從假期時長來看

中小學的寒假，時間基本為30天，往年基本在正月十五前後開學。

3、從上課的跨度（週期）來看

從春季開學，到暑期放假，時間長度基本在19-20周之間；從秋季開學到春節放假，時間長度基本為21-22周之間。

受肺炎疫情的影響，今年不同省份的學校開學時間有所差異。另外，當前疫情還沒結束，因此具體的開學時間也無法確定下來，部分省份原定2月17日的開學也再次延緩。

那麼，我們假設最早可於3月1日開學，按19周的課程進度來安排，預計要上到7月下旬（22號左右）。根據往年的數據，基本是上到7月上旬（5號左右），相差15天。

因此，在無法調整日常上課方式，以及額外增加上課時間的前提下，縮短暑假的假期是一種科學合理的方式。當然，不用縮短1個月，15天左右即可。

我們從山東、湖南兩省發佈的《關於做好2020年春季學期延遲開學期間中小學幼兒園教育教學有關工作的通知》中可以初見端倪。

二、大學及職業院校

由於大學的學習壓力相對較小，因此，在日常上課時間、假期時長和上課週期各方面與中小學都有極大差異。

1、上課時間方面

不同的大學，不同的院系，不同的專業，在日常課時方面都會有所不同。早上上兩節課，下午上兩節課的情況比比皆是。

另外，與中小學相比，大學中可以將部分課程設置為選修課，無需佔據白天的上課時間。

2、假期時長方面

我們從2019年，全國165個高校春季的開學時間中可以看到：有30所院校的開學時間在3月3日（農曆正月廿七）之後，佔比接近20%。

我們將這部分院校與中小學相比，兩者相差近15天。

3、上課週期方面

我們從福州大學校歷方面可以看到，2019年的暑假是從7月6日至9月1日，而開學時間為2月25日（農曆正月廿一）。根據時間換算，可知上課跨度為131天，約為18-19周。

可見，即使是正規的大學院校，上課週期也會比中小學少1周左右。

基於以上3點，我認為，在大學開學延遲問題方面，可以優先從以下兩點來合理解決：

第一、在日常學習中增加課時；

第二、將部分重要性較低的課程調整為選修課。

總結：

在解決學校延遲開學的問題上，應因地制宜，將大學和中小學區分處理。中小學方面，可以考慮將暑假的時間縮短15天左右；大學方面，則優先在日常學習中增加課時，保證課程的飽和度，其次將部分重要性較低的課程調整為選修課。

壹玖捌伍

這個寒假出奇意外的長，“縮短時間，暑假將變寒假”不少省份已經陸續發佈了這樣的通知，凡事有利弊，今天就來探討一下大學生面臨暑假或許縮短的事實，我們應該如何辯證看待：

首先，如果這學期你是處於實習學期，可能已經進入線上復工的狀態，還有一部分同學跟著學校實習，就嚴格服從安排，這一段時間可以針對性的提高實習所需的技能，或者自己在平臺上找一些線上的實習，寫寫文章都不失為一種好方法，可能對今後的就業也有幫助。如果要開課，就先跟著學校的安排，認真在線上學習吧～

其次，很多學生都考慮到自己暑期實習的問題，或者參加一些暑期活動，若面臨時間衝突，該怎麼解決？多少肯定會是有影響的，不過目前特殊時期，安全肯定是第一位。也不得不承認，優秀的人不會因為這個問題失去機會。

最後，我認為若暑假縮短，只要提前規劃好，找到合適的資源就能解決這個問題。何嘗不試著在放假期間多充充電呢？好好想想自己的職業規劃，同時有這麼多優質的網課資源、線上講座，可以嘗試寫幾篇論文，多學感興趣的知識……方法太多太多了。

畢竟，只有有心，在哪學習都差不了太多。希望這一段時間我們都能修身養性，實現自我沉澱，面對下一個假期縮短也不要憂傷，調整好心態，這段時間先做到不要虛度吧！

奧利奧讀書小站

當然不可以了

第一，雖然因為疫情的關係，學校被迫延長寒假，但現在已經開始了網上授課，雖然效果可能沒有線下面授效果來的更好，但老師們在努力的成為一個十八線教育主播，在這期間工作量甚至比在學校還要高，每天對著手機回覆解決學生的一切問題。批改作業應該是最頭疼的事情，尤其對於年紀較大的老教師來說，更是難上加難。

第二，將暑假縮短成一個月就太讓人難受了，感覺像是否定了老師努力網上授課一個月的成果。

第三，今年過年比較早，所以第二學期相對於之前來說，本身時間就比較長，再加上教師提前的網上授課，開學了給同學們稍作補充複習，剩下的時間足夠完成所有的教學內容，所以完全沒有必要延長那麼久！！！

下河撈月

我覺得可行，特殊情況特殊對待嘛。

受疫情的影響，目前各省市各類學校的學生都老老實實地呆在家裡，具體上學時間還不確定。畢竟疫戰當前，沒有什麼比生命健康更可貴。全國人民在抗疫行動中幾乎達成了驚人的一致，那就是：堅決聽從黨的指揮，鍾爺爺不讓出去，我們就堅決不出門。

首先，我們省份還沒有開通線上教學。對於線上教學的成效還有待考察。

其次，如果寒假時間延遲得過長，網課效果又不佳，最終不得不通過減週末，壓縮暑假的方法來補齊學生課時，保證學生學習質量的話，相信也會贏得家長和學生的理解和支持。

1、知識的學習環環相扣，這一學期的內容沒學會，就忙於進行下一學期，就有可能造成知識脫節，給學生學習增加負擔，讓更多的學生找不到自信。

2、如果暑假補課，一定會面向全體學習，而且都是為了孩子的教育，相信家長和學生為了自己的學業會欣然接受。

3、暑假補課的話，這會給那些沒有時間照顧孩子而不得不送補習班的家長，減輕負擔。

暑假壓縮一個月，唯一的障礙就是天熱以及蚊蠅的危害，需要有關部門為教室安裝電風扇或空調，並噴灑滅蚊蠅的藥物，保持學校環境衛生。

總之，這場疫情容不得人們馬虎，病毒攜帶者潛伏期長，病程長，且潛伏期和無症狀者均對人有傳染性，這令人防不勝防，不到我們徹底有把握打贏這場阻擊戰之前，我們的各類學校就不會貿然開學，如果學生落課多，同學們也要做好壓縮暑假的準備。人不能只講求享樂，更要學會擔當，學會盡好自己的本分，學生也不例外！

濛濛的小豌豆

受到疫情的影響，全國31個省市都公佈了延遲開學的通知，各學校紛紛將開學時間延遲到2月底甚至是三月份，使得寒假的時間有著近兩個月左右的假期。剛剛在某問答APP上看到這樣一個問題：“受疫情影響，如果今年寒假是2個月，暑假1個月，學生與家長有什麼看法？”

身為一線老師，山村來談談自己的看法。

學生的角度

從學生來看，絕大多數學生是希望寒假兩個月，暑假也是兩個月，因為他們不希望自己的假期被剝奪。當然，目前寒假延長開學時間的兩個月假期他們也並不喜歡，因為明面上看去是假期，可教育部要求各地各學校的停課不停學就要來了。考上去是放假在家，可是在家也要每天從早到晚地面對電腦手機學習。而且很有可能暑假也要被縮短。這樣的假期肯定不是他們想要的，所以為什麼釘釘會突然有那麼多的“一星好評”出現了。

家長的角度

從家長的角度來看，絕大多數家長更希望孩子的寒假有兩個月，因為疫情，他們擔心過早開學會讓孩子有被感染的可能。但是他們又不希望學校開展網上授課，孩子從早到晚面對著手機、電腦學習，在失去家長的監督後，孩子的學習效果不會太好，更重要的是長時間使用電子產品對眼睛不好。所以他們寧願希望孩子不要上網課，把寒假延長的時間，孩子錯失的學習時間用暑假來補上。

老師的角度

身為老師，其實內心和家長的想法是一樣的，因為雖然延遲了開學時間，但是教育部要求各地區學校做到停課不停學，讓學校組織教師網上直播授課。可能城市的教師會好一些。但是對於鄉村教師而言，很多網絡直播的硬件設施要求都達不到。再者直播授課的能力也有待考驗。更為關鍵的是網絡直播授課的效果讓人質疑，很多時候效果不好開學後還要重新返工。而現在安排網上授課只是增加老師和家長的輔導罷了！

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就現在的疫情局勢而言，寒假延長（即延遲開學）、暑假縮短應該是可行性最大的方案。

在2月初，各地教育部門就已經開始對下學期教學進行統籌管理。以山東省為例，2月1日省教育廳就發佈通知，其中提到：

因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減週末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少。

由於延遲開學，已經處於寒假延長中，所以我們只分析暑假縮短的可行性。

1.疫情局勢的不確定性

最近各省公佈的開學方案，大體分兩類：2月17日以後開學，2月底前不開學。但依照目前的疫情局勢，2月份肯定已無法開學，3月初希望也不大。

如果疫情能夠得到有效的遏制，不再出現增長，那麼3月中旬開學的可能性是比較大的。但如果本月不能控制，3月份繼續增長的話，只能延遲到4月初開學。

2.學生群體的特殊性

為什麼開學時間要一推再推？

我們都知道，在疫情防控方面，學生是一個極其特殊的群體。一個班裡幾十人，一個學校幾千人，背後還有成千上萬的家長。如果有一人出現感染，那很可能導致全校隔離，後果將是致命的。

所以現在雖然有企業復工，但絕不會有學校開學。

沒有到絕對安全的時候，學校絕不會開學。與生命相比，學業還是次要的。

3.時間上的契合性

雖然現在網上教學開展的如火如荼，但其效果肯定不會如想象中那樣好。尤其是對於新課內容，雖然教育部門明確要求，除畢業年級外其他年級不講授新課，但現實情況並不是這樣。而由於效果不佳，開學後必定“返工”，必須要時間上的保障。

我們不妨來算一算時間帳。

以3月16日開學為例，原定開學時間2月10日，去除週六、日，共耽誤教學時間25天。而縮短暑假，將7月份作為教學時間，時間上是比較契合的。並且，不用調減週末的休息時間。

以4月初開學為例，要比上種情況多耽誤12天左右，只靠縮短暑假時間不夠，只能調減週末休息時間。而每週只能調減週六或週日中的一天，不會出現連上七天的狀況。4-7月份，共有周六17個，其中還包括3個法定節假日。這樣算起來，時間也是夠的。

無論3月中旬還是4月初開學，為補足教學時間、保證教學時長，縮短暑假基本已成為必然之舉。

雖然縮短暑假的方案可行，但並不是說這種方案就沒有問題。

最大的問題就是天氣。

之所以安排暑假，就是因為這一時期的天氣很不適合上學。尤其是7月份，北方酷暑，南方梅雨，上學體驗很不好。

以我校為例，雖然每個班裡都安裝有空調，但班級人數接近60人。冬天還好，人多不冷。但到了夏天，空調基本就成了擺設。

所以，如何應對極端天氣是必須要考慮的問題。

結語

綜合現在的疫情局勢，寒假延長、暑假縮短是最具可行性的方案，但同時必須要考慮到天氣的問題。希望教育部門能夠做出妥善的安排。

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關鍵字: 寒假 教育 覺得

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