董董4700
工作在教育一线接近二十年，个人觉得，学校如果一年级开设英语课，那就跟着学校的进度走，如果希望孩子讲来从事的工作需要英语作为辅助工具，可以给孩子报个班加强一下。
我孩子的学校是小学三年级开设的英语课，所以孩子三年级的时候第一次接触英语。学校里的课程比较基础，孩子跟着老师的进度完全没有问题。
当然如果有想法让孩子中学出国的话，那可以考虑早期英语教育
侠客70716550
1、刚开始学习听不懂很正常。
下面给大家讲一个例子。
我的外甥女3岁半的时候就在幼儿园上外教课。
老师是外国人，刚开始学的是一些很简单的英语，配合一些简单的游戏做练习。
老师不会中文，一个三岁半的娃娃岂不是更不懂了？不懂不要紧，课程有场景的，孩子们会猜的。慢慢通过老师的表情和动作，孩子们能猜到是什么意思。
后来外甥女非常喜欢英语，求着爸爸在英孚继续学习。
学习是循序渐进的，需要一个过程。
2、学习语言要趁早
孩子们学习语言的最佳时间是0-6岁，有一句话是这么说的：种一棵大树最好是10年前，其次是现在。因此学习语言要趁早。
3、建议学生去大机构学习。
并且建议家长去正规的大型机构参与学习。大机构有系统的学习方案。早前我还在教育机构工作的时候碰到一个四年级的学生。一些比较简单的单词衬衫，毛衣等拼写的时候字母会乱序。她大概是记得这个单词的字母，但是字母顺序会颠倒。然后我大概了解了一下这个同学的过往学习，发现这个孩子已经学了自然拼读法，期间频繁换机构，都是一些不太知名的机构。错过了孩子学习关键期，因小失小大。
黄宝儿
一年级，课外时间还算充裕，每天回家看小猪佩奇英文版，每周就看两集，这两集天天看，也就十分钟，然后就是每天早上起床后的洗漱时间，晚上上床后睡前都听一遍，这一周这两集肯定都听懂了，估计都快背下来了！必须要做到的是：绝不能有字幕（中英文都不行），不要给翻译，当然如果第一遍都听不懂的话，那每周第一次看的时候，可以给看一次中文字幕。这样坚持一个月，有了点语感，就可以一周三集了，慢慢来……一开始别着急让孩子说出来，估计听个一年半年的才能敢说，别吓唬孩子，语言就是听说读写的学习顺序。你照着这个方法给孩子学，没用你找我[灵光一闪]
MMOo毛毛oOMM
我觉得条件允许的话，可以上的，小孩的语言敏感期是3-6岁，不知道你家娃是6岁还是7岁，也没差多少。我家二宝都是幼儿园大班的，刚满6岁，但是他学英语有一年了，从当初的听不懂，不想学，在我软硬兼施下，坚持了下来，不知不觉积累了蛮多单词，现在的每天晚上到时间主动关起门开听课，我觉得收获的不单是一门外语，还有一种习惯，小孩没有判断的能力，作为家长有个好开头，并坚持下来一定不是坏事
美小护的妈妈经
如果条件允许的话，赶紧上，不要考虑听不听得懂。我是一个机构的老师，虽然不带英语，但形形色色的孩子都见过。孩子最好的语感培养期2.5岁-5岁左右。这个时候语言敏感期，孩子的学习能力和模仿能力特别强，也是英语思维建立的时期，在纯英语的环境里非常重要。有那个语感以后 学习起来就会更得心应手。你在一二线城市的话，孩子已经落跑了一截子了。我在北京，一岁多会说话就开始接触英语了，很多孩子大舌头的 说不好汉语的，但是对英语非常的喜欢。生活中自己就说英语，蹦单词。而且英语在学习中也很重要，孩子越小学英语越好，我们有一年级才给孩子报名学英语的，但是初次接触英语的还是比较吃亏的。别的孩子都比她小，但是英语的词汇 发音都很标准，而且超级自信，敢说。越大的孩子羞耻心就会作怪，觉得说的不对，不敢开口，害怕别人笑话，看到别的孩子那么小说的那么好，自尊心就会受打击。现在的英语机构大多数都是寓教于乐的，学了英语也玩了。而且还可以认识新的小朋友，新的老师。适应新的环境。
小学专职数学老师
大家好，我是教育领域创作者，我是一名教育工作者。我一直坚信好的教育，还是应该给人带来成功体验。以下是我的分享和我的观点，希望能帮助到大家：\r
学习英语实在应该从小抓起，个人认为，越小学习，越有利于这个学科思想的开辟，一年级学英语都有些晚。特别人口大省的一二线城市，高考竞赛剧烈，家长对孩子尤为注重。孩子的时刻简直都被各种课外班所占有，孩子周末比周内都忙。英语、大语文、数学更是必报学科。\r
从这一类普遍现象来看，学习英语有着他的必要性。可是个人认为，想学好英语，不是一周上一两次课外班能处理的。\r
以上就是我的全部分享，希望能对读者有所启发。我虽是教书育人，但同时我也是一个爱学习的学生，\r
最后在这里我祝福大家的子女能够健健康康成长，能成为优秀的人，变成栋梁之才。谢谢大家!\r
跟着超哥学物理
这个要看你自己的想法了，我家的一年级小孩就是没有上，我自己是一名英语老师，也没有刻意的去培养这块，只是生活中偶尔提及一些英语单词，小孩子感兴趣就学到了，现在也没有特别去练习英语发音，我也是比较开放的家长，玩是小孩子的天性，你得先满足她的天性，进行恰当的学习引导，使之感兴趣，再给她报个班，但是让她自己决定要不要去学，要学就要坚持到底，从小培养学习习惯，因为学习不是一蹴而就的，每天都要记得学习，自主学习，不是被逼迫的，那才好，这个就不是报班能解决的问题，是家长慢慢培养的一种行为习惯，久而久之，她的自学能力也很强了，可以利用网络资源，进行免费的英语培训，也挺好的啊！
小青蛙pp
对于孩子的教育问题，家长们往往容易纠结。到底该不该给自己的孩子课外加餐呢?尤其在孩子刚刚进入一年级，正式开始小学生涯后。孩子一年级要不要报英语培训班呢?
明智的家长要知道抓住幼儿学英语的最好时期。6-13岁的儿童模仿能力强，对新鲜事物接受能力快，可塑性很强，机械记忆能力强，是学习英语的最佳时期。在这个时期里，孩子的发音器官还不成熟，其语音发音尚未定型，如果在这个时候接触到流利地道的英语，并加以模仿的话，对孩子今后的英语发音会有很大的帮助。另外，这个年龄段的孩子对外界因素顾虑小，敢于表现自己，不像大人一样碍于面子不敢说英语，因此英语学习会更加容易。
一年级是小学阶段的开端，是从幼儿园及学前班到小学阶段很重要的过渡期，对孩子的一生有很大的影响。
学习英语的重要性不言而喻。
学习英语是一个慢工程。
那么,一年级的孩子在英语学习上，有哪些需要家长特别注意的地方？
在英语学习上，这个时期父母一定要了解孩子的状况，为孩子设计有针对性的教育策略，为孩子创造 Second Language Acquisition（第二语言习得）的最佳条件。而一年级也是培养孩子英语学习的能力和学习习惯的黄金时期。
孩子上一年级，我们发现英语学习不再仅仅是帮助孩子认识一门语言，培养学习兴趣，在听说、口语、单词的拼写、句式的强记方面，学习的要求也越来越高。
目前在刚刚开始接触英语的学龄段儿童中，最头疼的就是拼读和记忆单词。
2001年，国家教育部规定小学英语课，不再教授国际音标，没有国际音标这套标音系统作为单词发音的注音体系，孩子们要如何学习单词发音呢？
如果只是采用死记硬背而没有科学的学习方法，对一年级的孩子来讲，掌握拼读和记忆单词是很困难的。
在平时的练习中，如果遇到比较难记的单词，懒一点的孩子就不想背了，并且很多已经记住的单词在没有语言环境的情况下，经过一段时间也会逐渐忘记；这种情况长期累积下来，孩子的英语学习能力无法得到提高，畏难情绪也会逐渐增大，不仅英语学习成绩不好，而且也失去了学英语的兴趣。
掌握科学的学习方法，能够帮助孩子有效提高学习效率，减轻负担，同时，让孩子体验成功，让他产生满足感，进而产生进一步学习英语的愿望，慢慢地，孩子就会消除记单词和学英语的恐惧感。
父母的精力和时间是有限的，除了专业从事少儿英语教学工作和有充足时间的父母以外，大部分父母都是既没有时间和精力给孩子亲自辅导，又不知道应该怎样给孩子进行辅导。所以，专家建议在一年级这个阶段，应当从养成英语学习习惯、培养英语学习兴趣为主入手，逐步引导孩子愉快地接受英语。
父母可以为孩子选择一些既可以培养孩子英语学习能力，同时又注重语言规律信息传递的培训班，帮助孩子们快速找到语言学习方法，养成良好的语言学习习惯。
品谦教育，专注少儿英语培训，通过科学的课程设置，在综合考虑思维方法、年龄特点、兴趣爱好、学科要求等要素的前提下，为学龄后初学者量身打造了不同阶段、不同级别的课程。
综上所述，对刚刚进入一年级的孩子来说，家长选择好的老师，让孩子接受好的教育，让孩子起点高，是可取的。相信，在了解和体验了品谦教育的课程之后，你和你的孩子一定会有所收获！
语文大课堂
前前后后做了十多年教育，把个人想法与大家分享
学习英语切实应该从小抓起，个人认为，越小学习，越有利于这个学科思维的开拓，一年级学英语都有些晚。尤其人口大省的一二线城市，高考竞争激烈，家长对孩子尤为重视。孩子的时间几乎都被各种课外班所占据，孩子周末比周内都忙。英语、大语文、数学更是必报学科。
从这一类普遍现象来看，学习英语有着他的必要性。但是个人认为，想学好英语，不是一周上一两次课外班能解决的。当然上课外班也会起一定的效果，不然也不会有那么多家长送孩子去课外班。但是最好是家长亲自陪伴，和孩子共同学习。
最好的老师是家长，最有效的学习英语的方法是从孩子启蒙阶段，家长有意识的让孩子多接触一些英语：比如简单的英文儿歌，日常生活用简单的英语单词教给孩子。潜移默化，日积月累，从思维上逐渐培养。学习英语不是一周上几次课外班的事。是天天学习积累的过程。
目前孩子一年级，课余时间还是比较多的，每天可以教孩子一些单词，简单的句子，天天练习，反复应用。孩子三年级时候可以教一下语法，四年级适当加一些阅读理解，英语小作文。
从小重视英语，天天积累一些，孩子在上初中，尤其是高中的时候，优势会凸显出来，这种优势不是别人临时刷几份卷子，报个速成班能超越的
七七美术书法
英语作为国际通用语言，热度在中国这些年经久不衰，尤其是北京，上海，这种特大城市。所以很多家长为了让孩子培养语感，不让孩子输在起跑线上，甚至两岁不到，就开始送一些培训机构学习了，我们简称蹦跳英语，指的是那些适合小龄的孩子，上课以蹦蹦跳跳的形式上课的。
一年级应该是六至七周岁的年纪，很多城市一年级学校已经开设了语数英三门主课，很多的省市英语应该在三年级开始增设了英语课，其实已经比较晚了。
我们学习英语属于学习外语，通常在中国是没有这个语言环境的，日常生活不经常听到，用不上。需要是需要持续的输入和输出才能有作用的。
学习英语也讲究天时地利人和。天时，指的就是学习新的语言的时候，我们通常有个敏感期，一般在三至十岁之间，越早接触和输入，受我们母语的影响越小，排斥越小，因为孩子们的记忆都特别好。其中皇帝内经也提到，孩子在肾气最足的时候，记忆力最强，旦记下的东西，可能这辈子都不能忘。地利，指的就是你的环境，是否处在有经常用英语的环境了，当然在欧美国家，自然会讲了。在咱们国家，就要看身边的环境了，家里能不能也能进行英语对话，如不能，那就尽量创点英文环境。最后说人和，指的就是孩子对语言的兴趣，和对英语的敏感度，有的孩子天生对语言的吸收就好，一学就会。
所以家长可以根据自己所处的环境，一年级是否已经开设了英语？有或没有，我个人建议都要上，毕竟是三门主课之一，越早接触，学起来越容易一些。
至于听不懂很正常，都是从无到有，老师都是从最简单和常用的单词，儿歌教起的，慢慢的积累，才会有非常短的句子，不用担心老师一开始就跟孩子们长篇大论。本身我自己是学英语专业的，我的孩子对英语特别感兴趣，可能就是启蒙比较早。
有什么问题可以咨询我哦。
