挪威的院子992
你好，孩子的興趣和行為習慣要適當引導，不能說他不喜歡什麼就都依著他，需要耐心和一個過程。
對於您說的孩子的情況，根據兒童發展與教育心理學的專業授課老師的建議和推薦，5歲左右得孩子比較適合看兒童經典繪本書籍。
下面推薦部分書籍繪本，《我媽媽》《海馬先生》《晚安，大猩猩》《好奇的喬治去巧克力工廠》《吃掉你的豌豆》《你睡不著嗎》《方臉公公和圓臉婆婆》《蠟筆小黑》《14只老鼠大搬家》《驢小弟變石頭》《阿利得紅斗篷》《我是霸王龍》等等，
希望您的孩子會喜歡！
創客小分隊
哈哈，首先為你的細心觀察和精準概述點贊，只是難道這不是一件應該說聲“恭喜你”的事麼？為什麼似乎還有些疑惑呢？我兒子今年小學四年級，這些年輔導他學習，發現語文完全不是死記硬背的知識，有很多是閱讀開放思維題，就是考察孩子的概括和表達能力，這一塊是重點也是難點，很多孩子都很吃力，而對於您孩子來說，相信屆時反而會有很大的優勢，這還只是小學階段，到了中學，大學，包括走入社會，無論藝術類還是理工科，對這種抽象思維運用的能力只會越來越倚重，就算是文科，也是需要抽象的概述能力，總之，你真的無需擔心，字遲早會認識的，反而是這種能力需要保護和進一步的開發，假以時日，受益無窮！
草叔
五週歲孩子喜歡那種思維的書，不喜歡認字讀故事怎麼辦？
五歲的兒子正是思維成長的關鍵時期，在這個時期父母的陪伴和引導尤為重要。我曾經也做過五歲孩子的父親，你的問題把我帶回了曾經的歲月，那我就講講我兒子五歲時的故事，希望對你有所幫助。
1.兒子五歲了
滿懷著喜悅的心情，陪兒子度過了五歲的生日。每個父親幾乎都有望子成龍的情結，我自然也不能免俗。
由於目前社會比較重視理工，我也渴望我的兒子，將來能夠成為一名科學家，為祖國的科學事業做出巨大的貢獻。為此我從小就給他講了很多科學家的故事，慢慢引導他喜歡理工學科。
2 發現了一個嚴重的問題
不知何時，兒子愛上了邏輯思維書籍，也喜歡動手做一些與邏輯思維有關的事情。我心中竊喜，兒子終於愛上理工了。不過很快我們就發現了另一個問題，兒子不喜歡讀書認字。這怎麼得了，要知道文字是一切學科的基礎課，任何科學沒有文字做基礎都是走不遠的。認識到了問題的嚴重性，我很想把他從邏輯思維的興趣中拉回來，喝斥他認真學習文字知識。可又怕這樣會斷送了兒子的理工天賦。何去何從，甚是憂愁。
3.因材施教
和兒子溝通了很多次，仍然沒有什麼效果，他繼續喜歡他的邏輯思維，繼續不喜歡讀書認字，我拿他一點辦法都沒有。看著兒子，我滿心愁緒。沒有辦法，我只好去請教我曾經的老師。不過我還真從他那裡取到了經。他告訴我，孩子不喜歡讀書認字，是他不喜歡你給他提供的教材，換本教材就是了。
明白這個道理後，我就不再強迫他讀書認字了，只是在他所喜歡的邏輯思維書籍上，全部標上了拼音。我不再幫他解說邏輯思維書上的意思，一切讓他按著拼音讀。別說這個方法還真管用，不久兒子就認識了很多字，再也不用擔心兒子偏科啦。如今我的兒子已經成長成為我心目中的理想兒子，因此我也更加感激那位曾經指導我的老師……
走進北極星
我覺得你不必焦慮，孩子很優秀，順其自然就好。男孩子和女孩的成長是不一樣的，男孩的邏輯思維比女孩強，認識字的能力前期弱也沒關係。認識字太早其實並沒有什麼好處，因為
有研究統計發現，在學齡前被強迫認字的孩子，初入小學時可能會比學齡前未認字的孩子優秀，隨著年齡增長，這類早認字的孩子優勢就不再明顯了。首先是一年級容易開小差。因為一年級學的大部分的字，孩子可能在學齡前已經學會了。老師教的字自己都認識，並且在一年級階段也能輕鬆拿滿分，所以這部分孩子往往更容易開小差、上課分神 。一旦養成這樣的習慣，是非常不利於學習的。到了二年級遇到挫折容易氣餒。一年級時的尖子生，容易被一年級的成績所迷惑，以為學習就是如此簡單。因為習慣了不認真和不重視，到二年級會漸漸落後於其他孩子，遇到些小挫折就倍感壓力，更容易氣餒。到了三年級會有“三年級效應”。教育界上有種說法叫“三年級效應”，因為一二年級的重複學習，使得孩子上課走神，加上一二年級的基礎扎不好，也沒良好的學習態度和習慣，到三年級學習新知識了，往往很難學好，學習成績也急劇下滑。如此一直惡性循環，很可能會產生厭學情緒，這是非常不利於孩子的身心成長的。
在奧地利嚴禁孩子七歲前識字，因為他們認為過早地去啟蒙這些理性的和語言的結構，實際上是讓兒童的智力受到了瓦解。6歲前的幼兒還不具備邏輯思考的能力，過早地強迫孩子認字，孩子不能理解文字的意思，只會刻意記住了漢字的形狀和代表的事物。就如同飲食不當引起消化不良一樣，長期的被動吸收，不僅會給孩子造成壓力，還由於孩子的左右腦未發育完全而被迫記憶，短時間內會表現出優勢，但長期下來智力會受到影響。破壞了孩子的創造力過早地讓孩子認字，孩子由於長期的被動吸收知識，孩子的大腦就變成了一個儲存信息的容器，還由於信息不能被幼兒所消化，阻礙了孩子的思考和創造力。如果因為認字佔據了大多數時間，孩子也沒足夠的時間玩耍和探索，他們的思維也漸漸被固化，不愛思考、沒有創造的慾望、對學習也提不上興趣。
所以你還是按孩子的天性順其自然的引導就好，切勿撥苗助長了。
古風醉
恭喜你發現孩子興趣，一定要支持他，讓他繼續施展自己的天賦！
從你的描述中可以看出，你的孩子應該是個邏輯性較強的孩子。邏輯性強的優勢不說別的方面，以後學習就是個優勢，上過學應該對閱讀理解都有印象吧，那個分高沒有標準答案的大題，只要邏輯性夠強，基本上都能滿分，數理化就更不用說了，對邏輯性要求更高。
孩子畢竟還小，只要功課拉不下，沒必要強逼他識文解字，你要知道強加給他的任務他並不樂意接受，不如讓他和其他小朋友一樣正常學習就可以了。
而且有個問題你可能忽視了，不管孩子以後對什麼方面有興趣，都有一個必要條件，那就是你要明白這方面的規則，就好像他喜歡走迷宮，找茬之類的圖書或者遊戲，那咱們為什麼不在給他解釋怎麼玩的時候，教給他識文解字呢？
和他的興趣同路，他也樂意接受，效率還挺高，何樂而不為呢？
相對於發現不了孩子興趣的家長，你真的是幸運的，要學會變通，這樣既能培養孩子的興趣，又能增長孩子的知識。
如今疫情這麼嚴重，好不容易有機會陪伴孩子，就多陪他做些愛做的事情，這樣更能促進親子感情！加油哦~
星塵的夜空
說明你的孩子善於思考！千萬不要埋怨孩子。不僅僅是孩子包括成年人，大家都討厭枯燥乏味的東西。要試著理解孩子，可以將一些文字演變故事講給孩子聽，讓他產生興趣，或者是將一些文字知識嵌入到思維遊戲中去。確實這樣做是要花一番心思的，但對孩子長期成長是好的。沒有教育不好的孩子，只有怕麻煩不愛花心思的父母。要相信自己，也要相信孩子，多鼓勵，與孩子成為朋友。
什藏
我覺得吧，孩子的興趣這一方面，孩子喜歡什麼就讓他去做什麼，但是作為父母要把握住這個度，不能做些出格的事情，不要說什麼家長逼著孩子去學他們不喜歡的東西，也許這樣會讓孩子有一個不太完美的童年。孩子長大了以後回想起童年，小的時候家長逼我學這個學那個，其實自己一點也不感興趣，孩子的童年是憧憬的，給孩子留一個美好的童年，讓孩子做自己喜歡的事情，去發掘自己的興趣，這樣也許孩子會走的更好，更遠。
孩子喜歡的，必定會用心去學的，也會學的很快。對孩子來說也是一個很好的東西。[微笑]
王宇說民間
因為疫情的原因，讓你在超近的距離以內發現了他的興趣所在這是一件可喜可賀的事情，但是，孩子畢竟才只有五歲，每天讓他開開心心最重要，興趣也只能是作為快樂的輔助！千萬不要拔苗助長！學齡前兒童只需要有一個正常的作息習慣即可！適當穿插一點寓教於樂的興趣活動！讓他覺得學習也是一件好玩的事情，那麼必然會事半功倍啊！莫急！
亓悟生
首先作為家長不必太過擔心，孩子喜歡看思維類的書，作為家長可以耐心引導陪伴孩子，和孩子一起去學習，很感謝回答你這個問題希望能幫助到你
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宇妹妹啊
五歲的孩子應該看點有圖的漫畫書，讓他對書產生興趣，進一步的讓他喜歡上看書，我兒子每天都讀書，他今年8歲，
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