英语教师Ivy
初中英语语法冠词部分的教学，大多数的老师教的和学生学的都是死记硬背的语法，所以考生才会觉得抓破头皮学不会。
一、泛指特指
泛指和特指的问题，就足以让大多数的同学抓破脑袋了。
写语法书的人用泛指和特指这两个我们日常中不用的词去理解英语本身就是一种非常大的错误。很多人因为不理解中文什么是泛指，什么是特指，所以就没有办法区分，什么时候用定不冠词a或者an什么时候用定冠词the。
实际很简单的:
只要翻译成"有个"，"一个"，"某个"的这种表达。就是用不定冠词a或者an。
只要翻译成"那个"，那就是用定冠词the。
所以最重要的不是用语法规则去判断到底是用定冠词还是不定冠词，而应该从句子的意思出发，只有理解了句子要表达的意思，你才能够判断出应该用哪个冠词。
二、什么时候用a什么时候用an
与法规的书上说的是以元音开头的单词用an以辅音开头的单词用a。
但是很多同学就误以为是以元音字母开头就是an，以虎音字母开头就所以就把an hour错写成a hour。把a University错写成an University.
三、固定用法。
一开始学冠词的时候，我们能够通过一些语法规则以及逻辑上面的判断去选择冠词，但是有的时候我们就会遇到固定用法。
比如说在高考的时候，出现过非常多次的a feeling of。这是一个固定搭配，如果没有背过这个固定用法，仅凭语法规则，你就会很容易选择错误答案。
四、零冠词
完全没有冠词也是一种情况。比如成为加上某种执业：become doctor
除了完全没有冠词以外的情况以外，还有既可以用冠词，又可以不用冠词的情况。
这些内容只是靠语法规则是不行的，必须还要结合例句死记硬背。
总之，冠词这一块的内容背多了，自然能够熟能生巧。
外语那点事
冠词部分最容易错的，首先是a和an的用法。这个是英语中的不定冠词，他们两个在用的时候，a是用在辅音音素开头的可数名词前an是用在元音音素发音开头的可数名词前，都是表示一个。
但是在实际使用的过程当中呢，有的单词是以元音字母开头的，但是它的发音呢却是以辅音开始的发音，比如:university就是以元音字母u开头的，发音却是辅音开头〔j〕。因此用a而不是用an。
还有的单词完全相反，第一个字母是辅音字母，而发音的开始音却是元音，比如说hour，h不发音，后边的发音跟our一样，是以双元音发音开头的，所以一个小时要用an hour！
掌握这个需要学会音标，也要明白这个原理，就不会再错了！
双勤讲学
易错知识点清单
1. 不定冠词a，an的区别
a用在以辅音音素开头的单词前，an用在以元音音素开头的单词前，判断一个词是元音开头，还是辅音开头，是根据其读音,而不是根据其字母。 2. 有、无定冠词的区别
3. 序数词前面用定冠词与不定冠词的区别。
“the + 序数词”表示“第几……”;“a + 序数词”表示“又一，再一”。 4. a number of与the number of
a number of意思是“许多”，作主语时谓语动词用复数形式；the number of意思是“……的数目，……的数量 ”，作主语时谓语动词用单数形式。 5. a、an特殊位置
(1) 当名词被such,half,what修饰时,不定冠词放在这些词后。(2) 当名词前面的形容词前有so，how，too等词时，不定冠词应放在形容词后。(3) 当名词前面有形容词quite，rather或very时，不定冠词置于quite和rather之后，very之前。
英语小吃街
先得知道什么时候要用和不同冠词的具体用法，冠词无非a/ an/the，相信这几个词用法刚开始学习英语时老师都会强调的。另外一个就是零冠词的用法，所谓零冠词，顾名思义没用冠词，那你肯定得知道冠词放在什么词前面吧，对了，就是名词前面。下面总结一些不用冠词的情况
(1) 专有名词和(第一次使用)一些不可数名词时前面通常不用。如：China is a very large country.(中国是个大国) / Man needs air and water.(人类需要空气和水)
(2) 名词前已有指示、物主或不定代词作定语时不用。如：My pen is much more expensive than yours.(我的钢笔比你的昂贵多了)
(3) 周名,月名或季节名前一般不用。如：He was born on Monday, February 18,1995.(他出生在1995年二月十八日,星期一) / They usually plant trees on the hills in spring.(春天他们通常在山上植树)
(4) (第一次使用)复数名词表示人或事物的类别时不用。如：Men are cleverer than monkeys.(人比猴子聪明)
(5) 三餐饭前不用。如：We have breakfast at home and lunch at school.(我们在家吃早饭,在校吃午饭)
(6) 节、假日前一般不用。如：On Children’s Day the boys often get presents from their parents.(在儿童节,这些男孩经常得到父母的礼物)
(7) 球类名词前不用。如：The children play football on Saturday afternoons.(孩子们星期六下午踢足球)
(8) 城市的重要/主要建筑物名称前不用。如：They are now at People’s Cinema.(他们此刻在人民电影院) (9) 一些习惯用语固定搭配中不用。如：⑴ at / to / from / out of / after / for school; ⑵ in / to / for / after class; ⑶in / to / out of / into bed; ⑷ after / at/ from / out of / to work; ⑸ at / to sea; ⑹ in / from / down / to town; ⑺ at / from home; ⑻ at / for / to breakfast/lunch/supper; ⑼ at night/noon/midnight; ⑽ on foot; ⑾ go to school/bed; ⑿ on top of; ⒀ in front of; ⒁ on show/display/duty/watch; ⒂ in / out of hospital; ⒃ at all; ⒄ on/in time; ⒅ at first/last/once; ⒆ in Chinese/English,etc.; ⒇ take care of
潘大宝的奇葩人生
易错知识点清单
1. 不定冠词a，an的区别
a用在以辅音音素开头的单词前，an用在以元音音素开头的单词前，判断一个词是元音开头，还是辅音开头，是根据其读音,而不是根据其字母。如:
It's an interesting movie.
它是一部很有趣的电影。
There is an “h” in the word “hour”.
单词word里面有一个h。
(1)在26个字母中，前面用an的字母有“a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x”,其他用a。
(2)要注意区别以u开头的单词
an umbrella,an unusual story,an unhappy boy,a university,a useful book
【速记口诀】
确定用“a”还是“an”，不看字母看读音：
不见“原因(元音)”别施“恩(n)”。
2. 有、无定冠词的区别
3. 序数词前面用定冠词与不定冠词的区别。
“the + 序数词”表示“第几……”;“a + 序数词”表示“又一，再一”。如：
You are so close to the answer. Try a second time.你很接近答案了，再试一次。
4. a number of与the number of
a number of意思是“许多”，作主语时谓语动词用复数形式；the number of意思是“……的数目，……的数量 ”，作主语时谓语动词用单数形式。如：
A number of people come here on vocation in summer.
许多人夏天来这里度假。
The number of the birds is decreasing every year.每年鸟的数量都在递减。
5. a、an特殊位置
(1) 当名词被such,half,what修饰时,不定冠词放在这些词后。如：
I have never seen such a beautiful bird before.我从未见过如此美丽的鸟儿。
He bought half a kilo of pork.
他买了半斤猪肉。
What an amazing flower!
多迷人的花儿呀!
(2) 当名词前面的形容词前有so，how，too等词时，不定冠词应放在形容词后。如：
He is so forgetful a person that you have to remind him of some thing again and again.
他是如此健忘的一个人，一件事你不得不一遍一遍地提醒他。
How tall a tree it is!这树多高呀!
(3) 当名词前面有形容词quite，rather或very时，不定冠词置于quite和rather之后，very之前。如：
quite an attractive film一部吸引人的电影
rather a lazy guy一个相当懒惰的家伙
a very smart boy一个非常机灵的男孩
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提分策略
近几年中考英语试题除了单独考查定冠词和不定冠词之外，还综合考查冠词和零冠词及其固定搭配的用法。
准确判定特指与泛指是正确解答大部分中考冠词试题的关键。英语中的特指就是指特定的人或物，一般情况下，尽管不直接点名道姓，但大家都心知肚明,尤其是前文中出现过的。泛指则是指一般的或一类人或物,不具有特定的特征，大家也无法、也没必要知晓究竟是哪一个。需要注意的是,特指和泛指与名词的可数不可数无关。
【例1】 (2014· 河北·26)Let's take photo! Everyone,cheese!
A. a B. an C. the D.不填
【解析】 考查冠词的用法。“take a photo/photos(拍照)”是固定搭配,句中的photo是泛指。故选A。
【答案】 A
【例2】 (2014· 山东聊城·21)—Daming,what's your dream?
—I want to be engineer some day.
A. a B. an C. the D.不填
【解析】 考查冠词的用法。句中的engineer是泛指以元音音素开头的，应该用不定冠词。故选B。
【答案】 B
【例3】 (2013·吉林·36)Look! There is elephant on the grass. It is playing with a ball.
A. an B. a C. the
【解析】 考查冠词的用法。不定冠词a和an有“一”的意思，表示泛指。根据句意“——看！草地上有一头大象。它在玩球。”可以判断用不定冠词，又由于elephant以元音开头，须用an。所以选择答案A。
【答案】 A
3
专项训练
1. (2014·江苏苏州·1)—What cold weather it is in Harbin!
—Yes. It's unusual experience for us because we are used to living in the south.
A./;a B. a;a C./;an D. a;an
2. (2014·上海奉贤区·28)Hurry up! If we miss last bus,we'll have to get home bytaxi.
A. a;/ B. the;a C. the;/ D. a;a
3. (2014·江苏泰州 ·1)There is 8-year-old boy playing Chinese chess with his friend in the classroom.
A. a;/ B. an;/ C. a;the D. an;the
4. (2014· 江苏扬州·1)—Have you seen film cominghome,directed by Zhang Yimou?
—Of course,I have never seen such moving one.
A. the;an B./;a
C. the;a D./;an
5. (2014·江苏江阴·1)Although it seemed to be painful experience,he still found itfun.
A. a;/ B./;a C. a;the D. a;a
6. (2014·安徽合肥·31)He wrote song,which turned out to be rather popular with young.
A. a;a B. a;the C. the;a D./;the
7. (2014·内蒙古赤峰·31)—Where are the students?
—They are playing football with students from Hilltop School.
A. boys;/ B. boy;the
C. boy;/ D. boys;the
8. (2013·北京海淀)Peter is honest boy and good friend of mine.
A. a;the B. the;an C. a;an D. an;a
9. (2013·重庆)—How was dinner at Mike's house?
—It was great. Mike's mum is wonderful cook.
A. a;the B. the;a
C. the;the D. a;an
10. (2013·江西)On April 12,1961,27-year-old Yuri Gagarin(尤里·加加林) became the first human to go into space.
A. the;不填 B. the;the
C. a;不填 D. a;the
11. (2013·浙江杭州)There's apple on the table. apple is for my little brother.
A. a;An B. an;An
C. the;An D. an;The
12. (2013·湖南长沙)There is report in today's newspaper. It's about meeting that will be held in our city.
A. a;the B. an;the
C. the;the D. a;a
13. (2013·上海)—Listen! Someone is playing piano.
—Wow! beautiful music! I like it very much.
A. a;what B. an;How
C. the;What D./;How
14. (2013·湖北)—Do you know man standing there?
—I only know he's from European country.
A. a;an B. the;the
C. the;a D. a;the
15. (2013·广东汕头)—Did you get there by bike?
—No,I took taxi.
A. a;a B.不填;a
C. the;the D. a;the
【答案与解析】
1. C 解析：考查零冠词和不定冠词的用法。故选C。weather是不可数名词,cold之前不用冠词。应答句中的形容词是元音音素开头,应该用不定冠词an。故选C。
2. C 解析：考查冠词的用法。从句中的bus是特指,应该用定冠词。“by bus(乘公共汽车)”是固定搭配。故选C。
3. B 解析：考查不定冠词和零冠词的用法。“一个8岁的男孩”应该用不定冠词an。“下象棋”名词前不用冠词。故选B。
4. C 解析：考查冠词的用法。“film”是特指,之前应该用定冠词the。应答句中的moving是以辅音因素开头的，应该用不定冠词a。故选C。
5. A 解析：考查不定冠词和零冠词的用法。形容词“painful”是以辅音因素开头的，之前应该用不定冠词a。fun是不可数名词，之前不用冠词。故选A。
6. B 解析：考查冠词的用法。song是第一次提到,应该用不定冠词。young是形容词,之前加定冠词，成为名词，即名词化的形容词。故选B。
7. B 解析：考查名词所有格和冠词的用法。名词boy作定语时，用单数形式,应答句中的students是特指，之前应该用定冠词。故选B。
8. D 解析：考查冠词的用法。a用在以辅音(指辅音音素)开头的词前,an用在以元音(指元音音素)开头的词前。“honest”是以元音音素开头前面应用冠词an，“good”以辅音因素开头前面应用冠词a。句意:彼得是一个诚实的小男孩,并且他是我的好朋友之一。故选D。
9. B 解析：考查冠词的用法。定冠词the用在名词前表特指，不定冠词用在名词前表一类。问句是指麦克家的晚餐，故是特指；答语是说麦克的妈妈是一个极好的厨师，是泛指。a用于辅音音素开头的词前，故选B。
10. A 解析：考查冠词的用法。由句意:在1961年4月12号,27岁的尤里·加加林成为进入太空的第一人。第一个空后的名词属于特指，应该用the，而space作“太空”时一般不用冠词。故选A。
11. D 解析：考查冠词的用法。泛指用不定冠词，apple是元音音素开头的用an；再次提到上文的人或物用定冠词the。故选D。
12. A 解析：考查冠词的用法。report为可数名词单数，这里表示“一”；这里的sports meeting是特指“在我们的城市举行的会议”,故用the。
13. C 解析：考查冠词的用法。在球类运动前，不加任何冠词；在乐器前必须加定冠词the，play the piano “弹钢琴”。第二空是感叹句，其中的music是不可数名词，所以用what来感叹，所以选C。
14. C 解析：考查冠词的用法。句意:你认识站在那里的那个男的吗?——我只知道他来自一个欧洲国家，第一个空后名词是特指，第二个空格是泛指,并且Europe是以辅音因素开头的名词。因此答案选C。
15. B 解析：考查冠词的用法。by直接加交通工具表示方式，take a taxi是固定词组。故选B。
马桥子英语坊
不理解特指和泛指
用户8642702951374M
从我几年的教学经验看，冠词部分，学生很难根据语境分清特指和泛指。其次是什么情况下要用冠词。
导致这个问题出现的根本原因，是学生在学习的过程中或者老师在教学的过程中，过多的注重语法性/框架性，而忽视语言本身的含义。换句话说就是把语言学的像数学一样，一个答案对一道题，一个萝卜对一个坑。而语言其实是很灵活的，一个单词在不同的语境下会表达出不同的含义。
以我的实际经验看，在教学中，多给学生分析中英表达差异能很大程度上帮助英语学习。
