悠悠墨染
說下我家孩子一直在學的書法班。
孩子從一年級開始報了書法班，有教授軟筆和硬筆兩種。我們一直學的是軟筆，就是毛筆字練習。我覺得孩子的老師認真，負責，也很專業，抓的也很緊，經常和家長交流孩子存在的問題。
我們是先學習的楷書，基本開始練字都從楷書學起，學了一年多寫的很好了，老師讓轉學隸書。隸書和楷書的書寫規範及要領完全不同，孩子學了一年半總算能寫的相當不錯了。目前是三年級，剛剛開始學習行書，現在正在學習中。
孩子練字值不值，首先要選擇合適的培訓機構，現在外面散播小傳單的很多，都說自己經驗豐富。我們當地也有一個很大的機構，可是學員太多了，你去看老師怎麼教授的，那簡直就是流水化作業。很多家長報過後都退費不學了。關鍵是要選好的老師，能夠讓孩子靜下心來踏踏實實的學習書法的要領。
學習書法不管是軟筆，還是硬筆，都是可以練字的。毛筆字，鉛筆字，鋼筆字自己選擇適合的堅持練習，堅持才會有效果。
泥鰍裡的香草
我家也一個學寫字6年的孩子，還算有發言權。
幼兒園大班寒假報班學寫字，當時孩子小，理解能力不夠，我報的是親子班，我和孩子爸爸也一起去上課，剛開始老師教握筆姿勢和坐姿，筆畫的順序和一些基礎知識，讓我們大開眼界，孩子們也聽得入迷，從此我們家就進入寫筆畫模式，每天上課前半小時到教室，老師檢查頭一天的鞏固練習，筆畫掌握好後進入獨體字，在進入各種結構的字。當時是2013年，每節課一個半小時，費用是50塊。老師的課都是排隊報班的，每個班有限額。
我家一年級開學時，就憑一手好字，贏得老師的掌聲和其他同學的羨慕。二年級開始練毛筆，一節課70，後來90，現在是110，但我覺得很值。
這是孩子二年級時看著字帖臨的隸書，現在也愛臨各種字帖。反正孩子喜歡我就覺得值
英子2392206
說起練字，我挺有興趣。因為我兒子小時候啥補習班都沒上，就上了書法班，好處真是太多了。
1.練書法鍛鍊孩子耐心。
我兒子從小就好動得不得了，剛出生時就直接在產床上做側身運動，連睡覺都不安分。說也奇怪，練毛筆字一站就是幾小時，居然不倒騰，一心就想著把字寫漂亮，一遍又一遍，毫無怨言，孩子的耐心在不知不覺中培養。
2.練書法鍛鍊意志。
孩子一練起來字來就十分專心投入，他非得把字寫滿意才罷手。一到夏天，汗水直流(那個時候興趣班裡沒有空調)，但是孩
子沒加一聲累；寒假時，常常手凍得通紅，也沒叫一聲苦。看著自己的成果，反而樂在其中。
3.培養孩子的自信心。
一手好字尤為重要，作為語文老師，我更加看重寫一手好字，我覺得說字是人的第二張臉一點也不過分。
初中時，他就獲得或省級獎勵。高中時，班上的板報全是他一手寫完，一寫就是三年。家長會時，幾十個家長坐在講臺下，孩子也鎮定自若地寫黑板上的大字，很多同學都羨慕他寫一手好字，孩子變得越來越自信。
4.練字的價值不是錢衡量的。
我兒子練字時每學期繳400，寒暑假也是400，一學期就是1600，但是這是十年前的價格了。所以，現在只要孩子對書法感興趣，孩子通過練字可以提高各種能力，2600又何妨呢？
結束語：只要孩子願意練字，家長就應該全力支持，我個人覺得學毛筆字更好。毛筆字有很多字體，毛筆字寫好了，鋼筆字自然就變漂亮了。
語文教育楊柳依依
這是我小朋友照字貼練習寫的字，寫得好不好，我不專業，說不出個所以然，我只是覺得還看得過去。
我小朋友的小學學校非常注重學生的書寫，從一年級開始，每天有20分鐘練字課，老師一筆一畫嚴格要求，家庭作業裡也有書法作業，我記得臨的是田英章的楷書字貼。
我當時還沒有認識到寫一手好字的重要性，而且小朋友班上整體作業的美觀度都很高，還沒覺得有什麼特別。
小升初做簡歷，我讓小朋友手寫自己的簡歷，簡歷後幾頁附上的是小朋友作業複印件。很幸運，這手字幫她簡歷加分，讓她進了心儀的學校。
上了初中，全班幾十個孩子來自不同的小學，有些小學應該是不重視書寫的，這時候書寫的重要性就體現出來了，我家小朋友作業經常被展，讓她進初一就有了個美好的開始。
後來小朋友回母校去給6年級的學弟學妹們做分享，她說:第一點，把字寫好!把字寫好!把字寫好!一手好字能幫你在一個新的環境裡脫穎而出！
所以我對問題的回答是:要把字練好。至於要不要上書法班，如果學校本身有練字課，那就按學校要求一天一天認認真真練就好;如果自律性強的小孩，買字貼臨貼也很好。如果學校沒要求，小孩又小定性不夠，找個好的書法老師學習也不錯，畢竟寫一手好字會在以後的學習生活中受益多多。
澗間疏籬
說說我吧，我80的，小時候我爹讓我練字，300格的稿紙，讓我抄報紙，一格一個字，不能帶標點符號，一天5000字，每天我爹下班回來檢查，而且必須用鋼筆寫，不能用圓珠筆……我天天的寫，寫了一個暑假……那時候墨水也就2塊多錢一瓶，我都不知道我一個暑假用了多少瓶……最後的結果是，工作以後，單位練字的同事讓我隨便寫一張稿紙，然後用我的字來練……我練字時，純粹抄報紙，什麼鋼筆字帖，不存在的……
肥豬258
給孩子報班練字，是一件一舉多得的事情。一是練孩子的耐性，二是練孩子的專注力，三是讓孩子掌握漢字的筆畫筆順，四是能寫得一手好字。
我小的時候，大概是小學二年級吧，那個時候，還沒有什麼培訓班的概念，我父親教我練字，他對我說的一句話，幾十年了，我依然記得，甚至當時說話的場景，都歷歷在目。父親說，“你有多少學問，別人一下子看不出來，可是，你拿起筆，寫得一手好字，別人就會對你刮目相看”。
題主說練字一年收費2600元，其實不算多，就算每週一次課，每次課不到60元，這個價應該是當前的“行情”了。問題是，從題主提供的照片看，這個字體，是既不規範，也不美觀的楷書，但真的不怎麼樣。
要繼續教，就要換成規範的楷書。
此其一。其二，練字先要“描紅”，這一步不能少，“描紅”有利於孩子感覺字的間架結構，有利於提高孩子的悟性，進步也會快一些。現代的“描紅”，已經不像古代那樣麻煩了，只須在格子裡用比較淺的顏色將字引出來，孩子用筆將淺色的字“描”出來即可。
雲鶴凌空
我家的沒上任何書法班，自己用龐中華硬筆書法字帖和硬筆書法專用本練的字，練了沒多久，大班開始寫字就有字帖了，前期讓她自己寫，現在也是自己照著字帖練的，寫的還可以，後期會繼續努力的，剛上小學一年級，後面作文也是自己寫的
諸葛筱蝶
寫得一手好字，孩子受益終身
首先功利一點，先說學習書法對學習上最直接的幫助。我女兒今年高三，開學的第一次全年級家長會，年級主任在會上就說從這個學期開始每個星期六會安排一節書法課，讓同學們把字練練好，目的是在高考當中提分5-10分。
5-10分知道什麼概念嗎，前段時間的熱播劇《小歡喜》當中的宋倩老師是這樣比喻的“多考1分，一個操場的人被刷下去了，多考10分1個區的人被刷下去了”。一手好字，和高考分數直接相關，重要性不言而喻。
然後再來說內在影響，學習書法能使孩子靜心養氣，有益身心健康。孩子在學習書法的過程中，心要靜，書寫過程當中訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協調性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經常有規律的訓練，有益於大腦的發育。
書法是我國的國粹之一，學校很注重文化傳承，從小學到初中、高中甚至大學，學校都會舉行藝術節提供學生展示才藝的舞臺，每次書法都是必不可少的展示項目，當學生把自己的書法作品展示出來的時候，看到“別人家孩子”寫得一手好字，不但同學看了連連稱讚，就連家長也心生羨慕，這對於孩子來說，會增強自信心、獲得成就感，在學習上也會對自己提高要求。
付費學習值得嗎？
如果家長沒有這方面的特長，不能夠親自傳授的話，肯定只能用錢買知識買經驗了。如果孩子自己願意學喜歡學，那有益於孩子身心健康發展所學習的才藝方面的投資都值得。俗話說沒有付出就沒有回報，家長付出金錢和精力，孩子付出堅持和努力，假以時日必將會結出豐碩的果實。
我是奚溪，一個陪伴女兒走過青春期的媽媽，關注0-12歲孩子成長，育兒路上我們在一起。感謝您的閱讀和關注！
竹寶媽媽
字就像人的性格，每個人都是不同的，練字就像磨鍊性格一樣也是有必要的，但是練字不是模仿，花錢練字其實就是在模仿那些所謂的老師寫字，完全沒必要。你只需要告訴孩子寫字的技巧，讓孩子自己揣摩就好了，這樣容易引起孩子的興趣。我經常告訴我外甥女寫字應該橫平豎直，我外甥女的字就寫的很好。
第一噴子集團軍總司令
現在的小同學連寫字都要報班了嗎？還有跳繩的班，這些不都是平常在家就可以學習的麼。
我兒子現在三歲多點，我給他規劃的就兩類，一個是增強體質的，比如跆拳道、擊劍，另一類是動腦的，比如各種棋牌。什麼畫畫、手工、樂器、唱歌都從家裡，玩兒玩兒就好，沒基因和環境，學了也學不成什麼。
