荷塘月326
首先，我想说，这两种方式，我都不认可。尤其是在我们疫情比较严重的湖北地区。我来谈谈我的看法。
1教师直播，这个肯定是不可取的，我们这边的很多老师，在疫情严重的时候被派出去执守路口，已经参加了一线的防控工作。整天都忙于外面的事情。根本就没有时间讲直播课。
2教师直播，让孩子们直接隔着屏幕，没有一点威严感。课堂必须有你问我回答的环节，必须要有师生之间的互动。冷冰冰的屏幕根本就没有一点学习的氛围。学生怎样学？效率非常低下。
3教师直播，对家庭有网络的学生来说，还比较好，没有网络怎么办？现在我们小县城的很多孩子都被隔离在家乡的小农村，没有机会与外界接触。根本无法听老师的直播课。
4教师直播，只会让学生身心俱疲，家长劳心劳力。而且也是得不偿失。所以我作为家长很不喜欢这样的方式。
5再说名师讲课视频，那就更加枯燥了。能够和平时老师上课的幽默风趣相比么？孩子听得懂纯理论性的东西么？我想他们是反感的。稍微有点知识储备的家长还好，可以帮孩子捋一捋。像有的家长，连微信都不大乐意使用。听课只能是天方夜谭。
对于此时严重的疫情，我觉得不管是家长也好，老师也好。都应该心平气和地想一想，我们可以利用这段时间，做着有意义的事情，真的比去赶所谓的流失的学业时间要好的多。我觉得实实在在的做法有这些。
1家长可以在家里督促孩子写写字。现在的学生，书写的质量真的很差，有的学校没有开设写字这项校本课程，不注重书写。从三年级开始，随着课业负担加重，作业量加大，字迹潦草，随便涂抹。简直无法入目。家长何不趁现在这样的时间在家里督促孩子好好练字呢？等来学校，老师一定会赞赏孩子士别三日当刮目相看吧。
2家长可以陪孩子在家多阅读课外书籍啊。现在的孩子，整天都沉迷于网络之中，没有正儿八经地读书，家长何不利用家里有的书籍，和孩子一起读书，一起分析书中的故事情节，书中的人物。在这种交流之中还可以改善亲子关系。像我们班有几个留守儿童的父母最近一直在和老师联系咨询孩子这一学期的学习情况。我觉得这都是一个变化呀。其实，无论别人怎么忙，怎么帮，家长永远是最给力的老师，任何人都替代不了家长的教育。
这次疫情虽然让我们进步了课堂进步了教室，其实不正是让我们静下心来好好梳理自己的一个绝妙机会么？不管直播还是名师的课，终究抵不过家长的一颗爱心和耐心交织成的父母心吧！
蜗牛在奔奔
我觉得疫情期间，还是教师直播讲课好点，这样教师还可以和学生互动，名师讲课就不能和学生互动了，如果不网络讲课，学生在家学来越不自觉学习，家长在家也教不了，学生又没有一点自律，早上又起来晚，理由是又没有开学，家长有不知道怎么交，虽然网络教学对学生视力不好，每天少讲两节课就可以了，我家的学生没网络教课以前，晚上很晚才休息，早上起床很晚，自从网络上开始讲课，六点多准时起床。生活作息又有了规律，如果不网络直播教学，没每天窝在家里，看电视，气家长，睡觉。让他看书又不看，各种各样的理由。
漫步人生204051436
我以我自己的感受来回答你的问题。作为家长，我认为还是教师直播讲课好一些，以我自身孩子为例，我感觉教师直播讲课较放名师讲课视频主要有几个方面的优势：
1.知识点的连续性。教师直播讲课，可以根据之前给孩子面授的实际情况连续的通过直播往下讲，而名师视频很难准确对接孩子之前的学习进度。
2.课程的互动性和灵活性。教师直播讲课，可以与孩子们互动，教师可以根据孩子上课时实际的知识消化情况随时调整讲课内容，让孩子们更容易的学到知识，让授课效果更好，而名师视频都是固定的，无法更改的，孩子学习知识的实际效果只能说是因人而异。
3.课后的连贯性。教师直播讲课，孩子课后可以把不懂的地方继续想教师提问，教师也会很容易地根据不同的孩子进行不同的解答，但名师视频里的名师有自己的讲课套路和方式，教师同样也需要很长一段时间来参透他的讲课方式和内容，如果遇到孩子课后提问，教师无法第一时间找到合适的切入点为孩子答题解惑。
4.情感上的利于接受性。总所周知，现在疫情期间大家的心理都十分烦躁，孩子们幼小的心灵更是遭到了严重的打击，自己的老师在线上给自己讲课，从情感上是更容易被接受的，孩子的家长也会觉得教师负责，如果单纯的只是给孩子播放名师讲课视频，我觉得拿我自身来说，我从情感上是不能够接受这种做法的。
以上是我对你提出问题的一点看法，欢迎大家交流讨论。
知遇新印象
这几天有老师吐槽，忽然变身女主播了，可见直播还是有一部分老师不太被接受的。
直播讲课当然好，可以和老师互动，但也有很多条件限制。
比如，直播条件，有些老师家的网速慢，带两个班学生，一直处于卡顿状态，断断续续，根本听不清楚。
再有就是设备和技术，一些老师缺乏设备，巧妇难为无米之炊，一些老师技术不熟悉，对他们的压力也不小。
作为家长，我更喜欢录播，不用在固定的时间去看课程，只要在一定的时间段内完成就可以了，时间相对自由。
如郑州这边的名校同步课堂，就是录播好的，不用每个老师都去辛苦的备课讲课了，也能借机感受下名校的老师是怎么授课的，不是两全其美的事情嘛。
河南教育厅也发文了，开学后，要从零开始讲授新课，既然开学后还有讲，为何不让老师们稍微轻松一下呢。
当然也有人说了，录播没有互动，听不懂，当然这也是一个原因，我们这边的小学采取了录播和在线答疑相结合的形式。
用电视或手机看完名校同步课堂，每天下午4点，老师在利用直播在线答疑，解答学生不会的问题，家长觉得这是一个不错的方法！
趣说小学生
我既是家长，又是老师，说说自己的经历和观点。
作为家长，我既能接受教师直播讲课，也能接受名师讲课视频。
01 直播授课优势
教师直播讲课的好处在哪里呢？首先，可以实现实时互动。因为教师对自己班级的孩子比较了解，所以他知道什么样的问题，针对什么样的学生，做到有的放矢。从孩子的角度来说的话，孩子熟悉了老师的授课方式了，能很快适应。此外，直播课有了互动，孩子溜号的机会就少了。
02 将名师讲课，融入直播课
我前几天上直播课，也让学生看名师空中课堂——其实是以直播的形式转播名师讲课视频。为什么这样做呢？
从学生角度说，一来，很多农村孩子家里没电脑。二来，让他们课后自己看视频，估计不看的学生居多，因为他们平时学习积极性都不高。
从教师角度考虑，首先在家里上课，设备不全，黑板什么的都没有，对着电脑空讲，觉得自己的脑袋有点跟不上，毕竟平时没有受过训练。所以，我就让学生观看名师空中课堂。因为我提前看了视频，老师的授课很好，这是其一。其二，学生观看的时候，我也时不时暂停下来，作一些补充，或者把重点再强调或者解释一下。此外，我也作提问，这样防止他们开小差。
03 不排斥名师讲课视频
儿子今年6年级，我在网上也帮他买了一些学习平台的课程，很多是录播的。从我的内心来说，我是不排斥的。因为我觉得每个人的知识构成都是不同的，对同一个问题，甲老师和乙老师的表述方式可能不同。说不定，甲老师讲课方式不适合孩子，乙老师的讲课孩子一听就懂了。所以，多接触一些不同的知识传授途径有什么不好呢？
04 几个建议
其实无论是老师直播还是名师视频，重要的是孩子要提前预习。我朋友学校实行的是几个学校联合起来，统一直播。很多学生在群里喊什么都听不懂。高中的知识难度打算，不预习，肯定难听懂啊！
此外，对于低年级的孩子，家长最好要陪伴。要不然，一会儿看个直播，一会儿聊个天，效果也不会好！
新生的成长记录仪
教师是根据学生的具体学习进度进行直播课的讲解，钉钉课堂上，学生不会了还可以跟老师交流，老师还可以查人，对学生起到一个督促的作用，毕竟“懒惰”是人的天性嘛！😄我感觉这样效果更好一些，当然如果对一些自主学习能力比较强👍的孩子，自律性也非常好，那这样的学生，我觉得不管什么样的学习方式都可以，那就看孩子自己的选择了！
雨中漫步117317791
三千SanQ
乒乓球初学者应该练基本功，在乒乓球台上自己抛球，练正反手攻球，搓球，拉球，正反手起下旋球，看乒乓球视频，身体，大臂前臂手腕手指协调发力，然后实战。
用户4852324704158
现在是特殊时期，全国的各个学校，为了应对疫情，都延迟开学，为了做到停课不停学，教育部门已经通过各种途径，开通了线上课程，学生在家可通过电脑、手机、平板等电子产品进行观看，虽然效果长短不一，但也是没有办法的办法，要说是选择教师直播，还是播放名师讲课视频哪个好的话，其实各有优点，教师直播，首先是自己的老师，对自己的学生了解，知道学生哪里学的好，哪里学的不好，学生会的少讲，不会的多讲，比较有针对性，而名师课堂，虽然讲的精彩，但不一定适合自己的学生。
总的来说，还是教师直播好一些 。现在网课是权益之计，等以后开学了，所有的课程还要从零开始讲起，即使现在学不好，家长不一定会辅导，也不要着急，到开学后，老师面授的时候好好学习，也是一样可学好的。
梅讲成语
作为家长、我希望老师能直播讲课、因为这毕竟是和现场授课最接近了！内容也比较详细、孩子能一句句的听讲学习！最好是直播过后再留一些名师讲课视频，两者结合才是最好的办法！大家怎么看？欢迎留言交流！
