嘻哈辣椒2
看的出來，您也很著急，我就直接和你說說想法吧。
叛逆期的主要表現是他覺得自己是個大人了，想獨立被肯定。其實這是大部分現代孩子步入懂事的必經之路。這個階段他是聽不進去你的道理，教訓的，因為在內心他覺得自己已經長大了，對任何事都有自己的想法了，而且只覺得自己是對的。所以不要去一直追著他講道理，規定他做這做那，他會很煩躁的。
嘗試去了解他最近遇到了什麼事，談戀愛了？被欺負了？這時期的小孩子內心每天比國家總理想的都多。可能他是想證明自己，可能他是想做一個冷酷的“霸道總裁”，所以，去了解一下他最近遇到了什麼事，可以找一下同齡的哥哥姐姐，或者他喜歡相處的人去聊聊天，不用刻意套話，他信任你，會願意找你分享一些心裡話。因為他自己也是疑惑的。然後對症下藥就行。記住，凡事要為孩子留尊嚴。不能讓他太丟臉就好。
這個時期的孩子都希望有一些神秘感，那就不要太去跟著他去問，去教他怎麼做。有時候讓他嘗一下成長的苦頭也很好。這時候家長以一個幫助者的身份出現，給點小幫助，讓他繼續完成就好。既讓他有成就感，也不會走上歧途。
孩子有想證明自己的方式就讓他證明好了，只要保證他不會走上歧途，苦頭可以讓他吃點。所以這時候對小孩子的錢財要注意控制，不能隨意，這個社會，對他來說，沒有錢很多事都會碰壁。等他在外面受了打擊就會明白自己的無能了，也就不會一直逞強了。就像無數被生活磨平了稜角的年輕人也都過上了安穩的大叔生活😊。
但是如果發現他在外面不愁錢的話，也要注意，不要讓他在外面做錯事還沒人制止。這時候需要嚴厲讓他知道錯誤，哪怕報警讓他們知道問題的嚴重性。
其實叛逆期都只是現在大部分孩子的成長過程，有長有短，只要不過度發展，都是可以接受的。
我突然想那些山區的孩子，，小小年紀已經要照顧家裡老人的，應該不會有叛逆期吧，或許他們已經在小時候懂了生活的艱難，早已成熟的讓人心疼。
願每個少年都如風般自由，如草般堅韌，如花般美好的成長!!
青丹與松
有段時間，我兒子也相當叛逆，大約有半年多的時間，讓我特別頭疼。
那時候，他是九年級下學期。他是提前錄取了全市最好的高中，進入了最好的班級，成績在班上不是第一，就是第二名。可是很突然地，就什麼也聽不進去，軟硬不吃，甚至說要離家出走，說可以自己養活自己。
在冷靜思考之後，我就依從了他的說法：什麼都不管他，只提供他日常生活。然後，他的成績在半年時間內一直在 下降，降到了全班倒數。他也慌了，主動來找我，我抓住這次機會對他說，讓我管就得一直管下去，但我也承諾會凡事和他商量，不會專制。慢慢地我們的關係好轉起來，他的成績也在一個月內升至班上第六名。
其實在那半年期間，我一直沒有放棄他。雖然沒有管他，但一直在仔細觀察，暗中留意，並且一直或多或少地進行聊天引導。
風中起舞
如何與叛逆期的男孩溝通，這個是家長一直以來的難題，我這邊提供一些參考方案：
1.孩子成長規律：0-3歲是安全感與親密關係建立期，3-6歲是親子關係角力期和規則建立期 7-12歲是親子關係走向疏離期 12-15歲是青春期 家長要根據孩子的成長期來調整自己的管理模式
2.青春期的逆反怎麼看：是孩子要長大和走向獨立的必然階段，有逆反家長要欣慰，是對家長成長的考驗，也是孩子成長從被動走向主動的好事情
3.家長的學習：家長都是沒有家長合格證的，孩子的挑戰其實是對家長髮出信號，要加強學習了，是家長成長的機會
4.孩子教養模式的選擇：專斷型（高要求，低響應），權威型（高要求，高響應），放任型（低要求，高響應），家長要學習，這三種教養模式的差別，然後去選擇合適自己家庭的模式，這個可以看我的專題文章，《家長如何選擇孩子教養模式》
5.很多的家庭的教養模式是這樣:媽媽專斷管理-》孩子不斷反抗-》媽媽不斷焦慮，爸爸去哪裡了，爸爸參與的不夠；
6.親子關係：父母子關係要平衡，很多家庭是母子糾結，父子疏遠，父母相敬如賓，所以要注意家庭中的親子關係平衡，有時候可以採取加強父母關係的鏈接，把兒子放任（信任）一下；
7.父子關係良好的，建議由父親去做工作；親子關係確實比較差的，可以藉助外力，比如老師，正能量親戚，正能量同學；情況特別差，可以跟孩子商量，藉助外力（心理諮詢師）
備註：家庭是個系統，夫妻關係是第一順位，夫妻關係良好的，就有了良好的土壤。家庭教育是根本，家長要注意自己的成長和學習，一定可以給孩子良好的榜樣，解決好孩子青春期的叛逆
基於愛的家庭教育
叛逆期基本每個人都會有所經歷，只因覺得父母不瞭解，對其要求並限制這限制那的，所以心存隔閡不想溝通，知道溝通無果。找切入點可從平時觀察，跟誰聊得來能信服的，瞭解平時重心放在哪裡，降低對他的期望值，給出適當的空間，再託他所信服的去開導。然後投其所好找個時間，坐下來好好談談心，切記不要有命令的口氣，要平心靜氣的好好談，父母也要和孩子交朋友，走進孩子的內心，瞭解他，幫助他，引導他就好。
MrPan008
孩子的叛逆期，一般上了初中才開始，初一剛到一個陌生的環境，都要適應環境和人與人交識，初一還算好好的。
到了初二就開始叛逆了，直至踏入高中階段，在這幾年裡，可以稱得上十八般武藝，樣樣精通！
孩子的叛逆，直接與家庭和父母有關，從小不懂事 到懂事，在這十六年裡間就要慢慢培養了，其次最好的導師就是父母！
孩子從剛學說話和走路，記憶裡就慢慢成長了，這個時期，作為父母要注意了，在孩子身邊言行舉指，孩子好快學會而且記憶憂深。
孩子大概到了三至四歲後，就開始裝模作態想學父母幹活，父母勤快、說話粗魯不，孩子們都會學你，好與壞都記在心裡，學在手裡。
最佳時期，平日裡多引導孩子，好事多做，說說那些大道理，什麼是對、什麼是不對的之類等等。
如果當孩子上了初中，才發現叛逆，到了那個時候，我估計神仙也救不了……
牛叔的鄉村生活
孩子的叛逆期一般有三個階段，第一個階段是能用語言完整表達自己意願的時候，第二個階段大概是進小學的年齡，第三個階段就是青春期了，大約初中到高二。每個階段需要不同的引導方式。
第一階段，很多家長會發現，怎麼孩子這段時間突然不喜歡叫人， 甚至事事都要反著來。比如大人說這個東西好看，他會立馬說不好看，大人說寫字，他說要畫畫等等。這個時期的孩子，你只需要用耐心和愛去陪伴他，慢慢的引導他，必要的時候可以採取強硬一點的教育方式。
第二個階段，有些孩子表現不明顯，孩子有了自己的小交際圈子了，他已經從過馬路需要拖著媽媽手的小跟班，長成可以約三兩個小夥伴一起附近玩玩。家長可以適當的給他一點點空間，讓他參與一些事關他自己的小決定，他會變得更自信和獨立，但是正確的是非觀還是需要家長引導和監督。
這裡主要談的是第三個階段，也是最重要的一個階段。這個階段的孩子，從兒童向青年慢慢過渡，角色轉換的過程中，先前對父母的崇拜和服從，會慢慢淡化。兒童時期的孩子，覺得父親或者母親是世界上最厲害的人，可以處理很多事情。但是這個階段的孩子，隨著他自己學的知識的豐富，社會觀價值觀的樹立，他會否定父母的觀念，肯定自己的觀念。
這個時期的孩子，需要獲得自尊和他人（尤其是父母和老師）的尊重，這種尊重應該是“給予的”，而不是“掙來的”。尊重，意味著把孩子看做是有獨特價值，有發展潛能能力，有自我指導力量的行為主體。如果你不能主動滿足他的這種需求，他就會做出相應的行為來“掙”得，也就是我們所說的叛逆行為。
對待孩子的叛逆行為，家長要改變對待兒童時期的發號施令態度，不能獨斷專行，要控制自己的情緒，認真的聽取孩子的意見，或者瞭解他做出某些行為的想法和理由。並且針對他的這些理由裡，哪怕有一點點可以肯定的地方，都要立即給予肯定，然後再分析做得不好的地方，引導他自己發現和承認錯誤，並且主動加以改正。
造成這個階段的孩子叛逆行為，有兩種因素：社會要求和個人意願。其中，社會要求來源於社會或者家長的期望和需求，反映了孩子“應該”做的事情和“應該”達到的效果，個人意願來源於孩子的需要和態度，反映了他“願意”做的事和“願意”達到的結果，這個因素直接決定孩子對於某件事情所願意投入的程度。
我們在教育和引導的過程中，需要藉助積極情緒來調節孩子的意願，使之與社會要求相契合，如果能使兩者相一致，孩子從心裡認同了這種社會需要，不在是外力作用下的“迫不得已”，孩子就能自覺的投入，讓自己做社會需要的事情。要注意的是，我們要用“積極的情緒”，自動釋放你的善意，溫和你的表情！
另外一個現象，這個時期的孩子的思維大多數處在“非黑即白”的位置，對待問題容易偏激，所以和家長溝通過程中就會起衝突。比如他從書本或者其他途徑瞭解到的一件事情，讓他在心裡堅定了一種認知，遇到和這種認知不一致的現象或者行為，他就會有激烈的反抗和爭辯，這種爭執甚至可能出現在公眾場合，或者高朋滿座的時候。
這種情況下，家長一般都會採用武力鎮壓的方式，但是別忘了孩子也是要面子的，你在保住自己的面子的同時，傷害了孩子的面子。如果必須鎮壓的，你可以回家馬上和孩子交流，告訴他你鎮壓的初衷只是必須穩住場面，不要再繼續批評他。慢慢告訴他（最好舉例），很多事情不是非黑即白的，還有很多種情況存在，等他接受了你的觀點後，再回過頭來，讓他反思一下，之前的行為是否過激，是的話應該怎麼處理或者補救。
通過這樣的一番處理，他就會懂得公眾場合應該怎樣顧及別人，以後有類似情況，你只需要在他耳邊提醒一下，他就能轉變態度。
總結就是，每個孩子都是獨一無二的的，沒有哪個人的教育可以作為範本，都要在不斷的磨合中，摸索出引導的方式，教育孩子的過程，也是家長自我成長的過程。我們要記住：尊重，平等，寬容，理解！只有我們自己做到了，孩子才能學會！
依米花的小世界
所謂叛逆不過是在長輩眼中孩子不在聽話，甚至有些事情跟你對著幹，或者總是犯錯誤惹事情（男孩子居多）。其實很大原因是家長還把他當小孩子來管教，孩子在每個年齡階段都有他喜歡做的事情，想要孩子順你心意是不可能的，對待出於青春期叛逆期的小孩有如下幾點建議：
1、首先你要儘可能多的去了解孩子，沒有哪個孩子天生就是壞心腸，瞭解他喜歡的事情，瞭解與他接觸的人。
2、適當滿足小孩的虛榮心，初高中時期其實小孩子的虛榮心是很強的。
3、支持他想做的某些事情（除了做壞事），這些事情可能在家長看來很幼稚，但你要充分相信他並鼓勵，以後他可能會更多的往好的方面發展，做出你意想不到的事。如果你不支持並且說他幼稚，他會覺得沒人相信自己，這對男孩子來說可是很不好的事情，可能情況會越來越惡劣。
4、週末作業別催太緊，愛玩是男孩子的天性，也不要拿自己孩子與別的孩子比較，你是想讓他上進，但他不會這麼想，只會加深他對你的怨氣。
5、千萬別把自己的想法強加到小孩身上，小孩也有自己的想法，你的想法縱然是為他好，可你說服不了他，兩代人多少還是存在一定的代溝。
以上是我個人觀點，希望對你有用。
獨步天下zz
第一，叛逆是家長給孩子貼的標籤，所謂叛逆就是孩子對抗父母，對父母所講的道理或者發出的指令不聽或反駁。於是，父母就把這種情況說成是孩子叛逆。
第二，當父母說孩子叛逆時，父母潛意識就會自動地把親子溝通不暢的結果歸因於孩子，意思是“都是你的錯”，而不會歸因指向自己，“我自己是否有不當之處呢？”。所以，父母不要給孩子貼上叛逆這個標籤。
第三，親子溝通不暢的原因一般在父母這邊，是父母沒能使用孩子可以接受的方式進行溝通，父母應該尋找自己的原因。
第四，一般情況下，是父母介入太多，過度關注孩子，讓孩子窒息。父母應該給孩子一定的心理空間。
第五，處理方法是：撤退+守望。
撤退使父母和孩子之間的對抗關係即刻消散。守望就是在旁邊看著，在孩子需要幫助的時候給予幫助，不需要的時候就什麼都不做。
爸課教育韋成鋒
孩子叛逆期的情緒就像六月的天氣，陰晴不定，說不定什麼時候就打雷下雨了。如何和叛逆孩子溝通呢？和叛逆期的孩子溝通就像跳雙人舞，總有一個人佔主導，父母只要掌握節奏，抓住主導地位，和孩子巧妙地進行溝通，才能達到事半功倍的效果。
掌握下面幾個原則，和叛逆孩子無障礙溝通吧！
1、尊重孩子，不作道德評價。做家長的不要過於嚴厲，一旦孩子叛逆就給孩子扣上“不聽話”的 帽子，甚至對孩子“上綱上線”。在和孩子交流的過程中少用這樣的話語，減少孩子的逆反心理。
2、多點理解多點包容。叛逆期是每個人必經的人生過程，換位思考一下，當爹當媽的自己以前也有過青春的時候，這個時候孩子處於叛逆期也是可以理解的。讓孩子充分感受到家長對自己的寬容，這樣有利於孩子情緒沉澱，減少不必要的言語衝撞。
3、停下來傾聽孩子。叛逆期的孩子往往內心有許多感情無法訴說，家長在忙碌的生活和工作中可能會忽視孩子的情感訴求。實際上，通過訴說溝通才能使孩子和家長建立起更加信任的關係。家長通過平等地和孩子溝通，從一個過來人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。
4、找孩子信服的人來開導。不管是男生還是女生都會有樂於傾訴的對象。處在叛逆期的孩子如果無法很好地和父母溝通，那麼可以換個方式，找孩子信任的人與他溝通。這樣所取得的效果可能比強迫孩子與家長溝通更好。
黑夜中的一綹光
那就做好自己，從自己的言行舉止做起，禮貌善待。尋找一個時機好好與他談談，創造一些你們能獨處的機會，比如旅遊、一起看電影、一起去登山、一起下棋、一起吃好吃的……。告訴他這樣做會傷害到別人，要學會理解他人，站在別人的位置上思考，同時也要知道他的想法，學會相互理解。
