___吕晓龙-
学习能提高你的见识、修为、本色，作业呢、要有用才去写，学以致用，要不写再多的作业，就像是在练字
创业者王少
每个人的接受能力不一样，学习天赋也不一样！有些同学是找对了学习的方法，表面上看他好像吊儿郎当，但不会对他有什么影响！有些同学就完全是靠天赋硬撑了，这种同学短期是没啥影响的，长期就麻烦大了！
作业是促进学习的一种手段，而不是一种任务！
生活中懂得教学方法的老师毕竟是少数，多数老师把作业当成了任务，并且给学生也树立了同样的观念，这是非常不对的！
作业的多少，质量都应该有一个度！不应该忘了作业的最终目的是什么！如果你不用做作业也能学得很好，或许可以少做一点！老师可以给予口头上的表扬，并且让在班级上介绍自己的方法！
是的，一个合格的老师！除了育人之外，还应该给每个同学树立正确的人生观！事业观！
好像要求有点高，其实真没啥高的！多给学生们讲讲有意义的故事，多组织学生们上台发言发言，这对孩子的自信会有很大的帮助！
键盘前的侠客
当然不一定，举个例子:同事孩子高三，学理科，很聪明，几乎不做作业，考试依然班级第一名，年级前20名，老师从不批评他因为不写作业。
简兮清扬
不一定，在某一方面可能会很差很差，不做老师留的死板的作业，有自己的兴趣爱好，专研自己的兴趣爱好不能说很差很差，但是在专研的过程中遇到的难题解决不掉的，自己努力寻求答案，这也是一种学习的方式，不能因为不写作业就判定一个人很差很差，要找到不愿意写作业的原因，是不是遇到了作业的逆境
雀黑2020
没有呀不做作业只要你是个善良的孩子你就不差， 不做作业也没有关系作业和...因为那些同样不写作业但是没有那么聪明的人不会去上高中,你自信有那么聪明...
DA罗英
不一定。有的人记忆力很好，有些题看看思考一下怎么做，或者有老师讲解之后就会做了。我是一名反对题海战术的老师。
善聆听
不能绝对的的说，有些人天生记忆力很高，老师讲的知识点都能记住，作业即使不做，成绩也不会很差，作业，只是让你复习老师所讲课的终点。根据自己的情况自己衡量一下吧
大明爱影视
不得吧，每个人都有自己的特长，自己的优点
龙格影视
习惯性思考，但埋没了很多天资，如画画，画画不用学普通学生那样做作业，但必须学习语文历史，这样才能画好画出名(人文风情)，图文并茂更惹人喜爱。
世事无常空费神
尺有所长，寸有所短，每个人都不一样，抓住实物的本质就可以了，比如作业的本质是什么？是让你记住学习的内容，如果你学会了内容，何须在写作业呢？
