永遇乐
幼稚园学英语很正常呀，我外甥从一岁开始他爸妈就跟他进行双语沟通，省得以后费劲学，从小有语言环境多好呀
哆啦伴我行
读幼儿园的小朋友应该已经能讲一口流利的普通话了，我孩子自从上幼儿园，在家都跟我们讲普通话，时间久了我都被他同化了，跟他讲话自然而然就用普通话！他们学校从小小班开始就上英语课，每个星期两节课，外教全程英语，看老师发的视频，教堂气愤很好，孩子今年上小班，基本的颜色，形状，坐立行走，大象等动物基本都会用英语讲！虽然学完不用很快就会忘记，但我觉得现在学的应该是语感还有培养对英语的兴趣，为以后学英语打下基础！所以幼儿园学英语还是很有用的
ca跳跳偶
这个我可以回答你，因为我从2004年从事幼儿教育至今，间做：小学大语文，护肤品
首先：幼儿园时期孩子语言能力是高速发展的时期，孩子在三岁以前，因为认知能力和语言能力尚未形成，所以会形成碎片式记忆和语言表达不完善，而到了三岁以后，这一切开始成型。所以，孩子在幼儿园期间的确是语言能力高速发展的时期，但学习的重点不是掌握某个单词，而是给孩子提供一个良好的语言学习环境，提高孩子学习兴趣，
其次：孩子在幼儿园学习英语好处多
幼儿园时期是孩子语言学习的黄金时期，也是孩子性格养成的重要时期。通常，英语教学在课堂表现和氛围上更自由、活泼，孩子们学习英语也是受益颇多。孩子在幼儿园学习英语的主要好处是活跃课堂气氛，促进语言能力发展，丰富幼儿园生活，开阔孩子的认知范围。
然后：孩子在幼儿园学习英语也会影响其思维习惯
孩子进入幼儿园学习，我们不应该去过度关注孩子今天学了什么知识，掌握了几个单词，而应该去关注孩子的性格养成、思维习惯培养。要知道，英语的语言思维方式和我们汉语是不一样的，孩子接触一门新的语言就是在开拓一种新的思维，比如汉语是环式思维，而英语是直线思维，所以发现外国人说话比较直接，而中国人比较含蓄，这就是语言和思维习惯的不同。
很多人认为孩子那么小，汉语都没说好，这时学习英语会不会操之过急。其实，对于幼儿园孩子而言，学习英语不需要去理解实际意义，更重要的是形成一种学习的兴趣，让他们更多的去听、说，这就已经达到目的了。所以，幼儿园孩子学习英语无须考虑理解能力的问题，只要在那个氛围里玩就可以了。
我家两个宝贝看的动画片都是英文原版的，虽然英语发音不是特别准确，但是语调拿捏的特别好，现在每天都会读英文绘本30分钟，我想将来对他们一定有帮助。
TeacherLi
职场爸妈育儿手册，分享早期教育、母乳喂养、快乐育儿的知识，做有价值的知识传播者。
人类的语言，是一种非凡的交流方式。在自然界中，没有任何其他形式的通信方式可以在同样短的时间内传递出与人类语言同样多的信息。
我的小侄女在短短的三年内，通过听，模仿，探索，练习，学会了一种和周围人一样的语言，并且能用这门语言表达自己日常生活的诉求，甚至内心情感需求；另外她还能把动画片、抖音等网络媒体中学到的普通话，与在现实生活中学到的方言，流畅自然地融为一体，在合适的时机进行输出——这样的成绩，毫无疑问，是令人瞩目的。
没有任何遗传密码可以导致儿童会说某种语言，比如英语，西班牙语或日语，语言能力是通过学习获得的。
我们天生具有发出40种声音的能力，而我们在祖先处继承了一些先天技能，可以使我们的大脑在声音与物体，动作或思想之间建立联系，使声音变得有意义。婴儿从八个多月左右开始能发出“妈妈-妈妈-妈妈”的声音，继而变成“妈妈”，然后会意识到妈妈和某个人有联系。在生命的前几年里，孩子们会聆听，练习和学习。一个话痨一样的小孩在练习语言时会发出一些有趣的声音，在大人听起来似乎是毫无意义的，实际上是他们对在我们身上看到的节奏，语调，音量和非语言表达的一些行为的反复拆解、分析、练习。
语言——一种极为复杂的能力——是我们送给孩子最伟大的礼物之一。但是，我们经常以平淡、简陋的方式对待与孩子的口头交流。孩子们并不是被动地学习语言，一种语言的习得需要主动学习、默默思考、反复练习。在学习语言的过程中，当成年人的态度由被动应付变为积极参与时，学习过程对孩子来说会更简单。
成年人主要通过与孩子交谈来帮助他们学习语言，比如和孩子聊天，与孩子探讨一个故事的细节，向孩子解释周围的世界，不用担心孩子的词汇量无法理解你抛出去的谈话内容，孩子需要的恰恰是更有营养，更高级别的词汇输入。
而在孩子年幼的时候，尚且没有母语概念形成的时候，更有利于学习一门新的语言，这时候他们学到的语言，词汇，或者语句，并不需要进行母语转化，就可以自然地输入输出，好比我的小侄女所学到的普通话和方言，同时掌握，同时混合输出，这是语言能力的高层次展示。
所以，幼儿园学习外语是值得鼓励的，但同时要注意，外语学习不仅越早越好，还在于长年的坚持。
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职场爸妈育儿手册
一般私立幼儿园的教学和平时游戏，甚至读物会设计到英语，都是偏入门的、偏生活日常的，比如水果啊、数字啊，亲戚称呼啊、基本问候交流等。
像国际双语幼儿园，更是提现了英语特长而收费昂贵，被众多有经济实力的家长青睐。
至于原因，肯定是为了从小开发孩子的英语天赋。
1.英语和普通话，做为语言，是需要多沟通交流精进的。二者并不矛盾，也不是非此即彼的关系。在幼儿园，普通话教学是基础，英语是特色，一般还是以普通话为主的。
2.小孩子一岁多就已经在牙牙学语了，头脑中的语言区域在被逐渐开发，这时候的接受能力和模仿能力很强，是学习的黄金时期。此时加入英语的学习，会更深刻地烙印英语语感，挖掘潜力，比到了小学或初中才学英语的孩子更有语言天赋和接受力。
最后，家长也不要担心，幼儿园时期的英语学习多是寓教于乐的，即游戏式教学，非后面应试教育那种填鸭式，幼儿一般都在快乐的游玩中不知不觉就记住了，不会有学习的负担。
所以，即便早点学习点英语，不影响他们拥有一个快乐的童年，同时，也提高孩子的起跑线。
ps:很多孩子的益智玩具都会涉及点英语哦！
靓妈语录
现在幼儿园是不允许小学化的哦，还能学英语必定是私立的国际幼儿园了。孩子小时有机会接触英语，其实也蛮好的。提供了一个不同的语言环境，到时上小学英语口语都很咯！因为所有的宝宝刚出生都是不会说话，你说哪国语言宝宝学哪国语言！如果家里经济好，就当是给孩子提供一个学英语的机会咯！
小豆芽妈妈
以前我是在小学三年级开始接触英语那个时候应该是1993年的广州。现在幼儿园学习英语，我觉得首先看家长的想给孩子什么样的学习环境。现在大部分的幼儿园围绕五大领域语言、艺术、健康、科学、社会进行课程安排。而学习英语我认为有必要，不要觉得孩子小不懂英文。当孩子半天或者全天有英文环境氛围，你6个月后会发现孩子英文能力无论是听和说都给你带来全新的认识。另外在选择幼儿园上，你要看几样东西。第一，幼儿园的英文教材以及幼儿园课程系统。第二，外教老师的资格是否英语来自母语国家比如：南非…等！第三，中方老师其中一名是否具有英文能力。
滢行
其实吧！幼儿园学英语还是有必要的，但是也不能太早。一般从中班开始让孩子接触英语最好，小班的孩子大部分都是2岁半到3岁那样。
因为小班这个年龄段的孩子，他（她）还没有语言分类这个概念。还分不出什么是普通话，什么是英语。这样就可能会让孩子容易混淆，容易产生抵触。
中班的孩子这年龄段的孩子，在这时候他有一定的理解能力。说啥也都能听得懂，这时候让他接触英语，可以让孩子有一个基础的认识，对以后学习打下一个基础。还可以培养他的兴趣。
这是我个人觉得还是很有必要的，但是就是看要在什么阶段。因为这阶段的孩子接受能力强，记性好。个人认为还是很有必要的。\n
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北漂鈴妈
- 很荣幸能够回答你这个问题，以下是我的个人看法：
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唐豪游记
六岁前儿童的语言思维发育，适合给予孩子提供多语境的环境。在这些不同的语境中，输入输出锻炼得当，都会让孩子当成自己的母语进行脑部处理。
