特殊時期，全家人都呆在家裡足不出戶。
之前喜歡屯書的好處顯現了，每天與孩子一起在家裡閱讀繪本，打卡學習。
在各種繪本中，小Y對《不要打開這本書》卻情有獨鍾，每天都讓我們與他一起閱讀。
於是，爸爸，媽媽，外婆三個人都分別與他讀過《不要打開這本書》，頭兩天每天都在2遍以上。
這有點出乎意外，因為到現在，作為家長的我也沒看上這本書，但是，這本書為何卻如此吸引小朋友呢？
分歧從封面開始
媽媽：你喜歡這個封面嗎？
小Y:：喜歡
媽媽：為什麼？
小Y：就是喜歡。
對孩子來說，喜歡就是這麼的直接，不需要理由。
家長：封面我就沒看上，因為不是我喜歡的風格。
黑色背景上，碩大的黃色書名，佔據了封面正中，作者把“打開”二字劃去，用紅色刷子刷上“不要”二字。提醒讀者“不要”打開這本書，是為了強調“不要”。
右側的小怪物手持一塊紙牌，紅色的“去讀點別的吧！”，與書名遙相呼應。
有點怪異，有點壓抑。
這小怪物是什麼呢？
封面已經抓住了讀者的好奇心，雖然不太喜歡這個風格，但還是覺得這樣的封面設計，會吸引讀者翻開書，讀下去。
情節簡單
封面，前環襯頁，內頁正文，
除了無字的純畫面，或簡單的嘆詞，
整本書，都在闡述一個內容——不要打開這本書，去讀點別的吧。
家長：怎麼回事，整本書只有這個內容，太過於單調。
孩子：就喜歡這樣簡單的內容。
對低齡兒童來說，這點尤其重要，因為過於複雜的情節內容，孩子記不住也難理解。
不要打開這本書，這麼簡單的內容，重複幾次，孩子記住了，也理解了故事。
熟悉內容，才會把目光放到圖畫上。
文字排版多樣
這本書的文字雖然不多，但字體字號排版的多樣化，卻是一大亮點。
文字不只是承載內容的方塊漢字，還是透露情緒的敲門磚。
開始，是有禮貌的問詢和勸阻，雖然不願意，但咱也不能不禮貌啊。放大的“請”字，看到了小怪物的耐心。
勸阻無效，大小變化不一的文字，就像生氣的小怪物起伏不定的心情。
紅色大號的文字，誰看了都知道是強調一一請不要再翻了。
雖然生氣，但還是強忍著。
繼續勸阻，卻沒有效果！
小怪物生氣啦，高聲詢問之後，降低聲音又開始遊說。
最後，提高嗓門大吼道：“我不管你要幹嗎，反正請你不要翻開這頁”。
小怪物火冒三丈，三個感嘆號，2個問號，我真的是太難了。
小Y卻笑出聲來，原來是因為“ 你是不是腦子進水了？”這句話。
之前我和小Y也說過這句話。
可是，這明明是一句罵人的話呀！和小Y強調過多次，為啥就是不明白呢？
色彩誇張，表情豐富
顏色可以影響情緒。《不要打開這本書》的作者通過誇張的色彩和豐富的角色表情，傳達了繪本想表達的意思。
封底封面，前後環襯頁上的黑色，奠定了繪本的基調：陰森、恐怖、煩惱、憂傷、絕望。
紅色光波長最長，最容易引起人的注意、興奮、激動、緊張，同時，紅色也代表了神秘感和恐怖感。
一個單頁，一個跨頁的背景色為紅色，搭配上小怪物埋怨、指責的話語。
黃色是代表光輝和希望的顏色。同時，黃色也與危險有關，通常作為紅色底一級的警告色出現的。最突出的是紅綠燈系統中的黃燈警示作用。
在《不要打開這本書》繪本中，有5個單頁是以黃色為背景色的，其中的兩頁是一個跨頁。
封底封面上的黑色+紅色，激烈而大膽。
後面的威逼利誘，威脅，祈求等文字，配上相應表情包，該用的招數都用上了，活脫脫一個人類啊。
對讀者來說，只有翻到最後一頁，才會知道《不要打開這本書》故事的主角，原來是一隻蝌蚪啊。
對《不要打開這本書》繪本主角小怪物來說，如果翻到最後一頁，就意味著消失。當然是不願意，能拖多久就拖多久。
雖然最終變成青蛙是不可避免的，但仍然希望自己能夠多存活一些日子，這是任何一個生命的期望，合情合理。
@擦亮星星，愛讀書愛旅行愛生活。
閱讀更多 擦亮星星 的文章
