桐溪樂園歡樂水世界

在當下疫情爆發的關鍵時期，延遲開學已成定局。各地3月1號是否能夠開學也還是個未知數。

因為根據鍾南山院士的預測，在2月下旬可能會迎來疫情的高峰！

各個地區的疫情輕重不同，對應到其面臨的開學對疫情的防控壓力也不一樣。開學日期的確定也有不同。

大部分學校可能在3月1號就可以開學了，那麼將近有半個月的時間被耽誤。如果是在這個時間段內可以採取“雙休變單休”比較好一點。

無論採取雙休變單休，還是在暑假延長上學時間，對於很多孩子來說都是不太願意的事情。孩子的學習壓力和負擔肯定會加重。

但是在暑假期間，首先，可以讓孩子有更多充分的時間，參加社會實踐活動，增長見識所謂的讀萬卷書，行萬里路。如果縮短暑假的時間，那麼孩子除了完成學校佈置的假期作業以外，出去遊玩時間的機會可能會很少。

其次，暑假正值高溫天氣，孩子在教室裡面學習也會很悶熱很難受。對於孩子的學習並不是很有利。

如果開學時間較晚，如到了3月中旬左右，這個時候耽誤的時間差不多有一個月了。僅僅靠壓縮雙休變單休還是不夠的，肯定還要佔用暑假的一部分時間，二者結合，才是比較中肯的辦法。

結語：

不同地區不同的問題，不同的方法去對待。臨近中考和高考的孩子，可能面臨的情況又不一樣！如果延遲開學，同時犧牲雙休日或暑假的時間來進行補課，那麼現在在全國範圍內所開展的網上教學，無疑又是變相增加了孩子學習的負擔。

中學教之道

作為一個幹了十幾年教育管理的人。我負責任的告訴你。若3月1日能開學，既不需要佔用週末，也不要佔用暑假！具體分析如下：

教育部規定每學期保證教學周為17周，那麼再加上考試時間大致1一2周。每學期總共18一19周。那麼如果3月1日開學，正常休週末，7月10日之前也肯定放假了。完全正常。因為今年春節比往年早近1個月。原來各校正常預期開學時間為2月10，其實如果這個日期正常開學，各校應該在6月20之前就放假了。所以說今年只要能在3月10之前開學，就不需要任何補課！屬於正常學期。

很多地方現在說要週末和暑假補，主要是考慮估計3月10開不了學。其實現在上網課又上新課的地方，完全後期可加快進度，不要週末和暑假補課。現在沒上網課或網課沒上新課的地方，如果3月底還不能開學，估計要補課。不過也不一定非要週末和暑假補。如果拖的時間不長，可以用下午延長1節課，這樣家長也不用提前接孩子了，兩全其美。如果拖時間太長，估計要週末和暑假補點。

但是希望別這樣，教師和孩子們要多遭很多罪，太熱了，中小學都沒空調。

閒墨談教育

假如今年3月1號開學的地區，我覺得把“雙休變單休”就可以把時間補回來；假如3月1日開學延期時間稍長的地區會採用“雙休變單休和縮短暑假時間”的方式把時間補回來。

疫期時期，廣東、山東、陝西、四川等多省份都發文通知，中小學因延遲開學耽誤的時間，可以通過調整週末和暑假等方式補齊。雲南省的通知更明確指出：確保春季學期總課時量不變，暑假時間可以相應順延。

因此，我覺得3月1日陸續開學的話，可能會實行“雙休變單休”一種方式，3月1日以後開學的會實行“雙休變單休+暑假順延的方式”。

01

按照正常上課，本學期開學時間是2月17日，然後是7月3日放假，共20周。

假如都在3月1號開學的話，開學時間只是晚了兩個星期，有效上課時間只是少了10天。雖然春季學期是考試學期，但是10天上課時間藉助“雙休變單休”方式就可以完成。實在不行的話，還可以把一些節假日，比如“五一”節放假時間稍微調整即可。

02

假如學校開學在3月1日以後的，因為開學時間滯後，可能僅僅靠“雙休變單休”方式無法完成教學，還必須藉助縮短暑假時間來完成。當然，上課時間會避開暑假期間最炎熱的時候，以防學生中暑，造成安全事故。

總之，各省份各地區的具體情況不一樣，可能採取縮短時間的方式就不一樣，相信當地教育部門一定會根據本地情況作出適宜安排的。

武漢加油！大中華加油！

憂優縱橫侃教育

在疫情結束後，會對學生在疫情之間的學習情況進行摸底，然後制定補課計劃；最有可能擠壓暑假時間。

由於武漢肺炎疫情的影響，教育部要求全國的中小學延遲開學，很多地方將2月18號的開學時間，延遲到今年3月1號。

但是，按照目前肺炎疫情的發展情況來看，開學時間繼續往後延。教育部:具體的開學時間，要根據肺炎疫情的控制情況，經專家科學判定之後再確定！

中學學生目前不能返校學習，但是按教育部停課不停學的要求，中小學生可以在家裡利用網絡進行網上學習:

【1】很多學習平臺，免費開放。

在肺炎疫情期間，很多學習平臺響應國家號召，對中小學生免費開放。

中小學生使用的教材都是固定的，學習內容也是相對固定的。在這些網絡學習平臺裡，有很多優秀的教師錄播的視頻。

學生在家隔離期間，可以利用這些平臺進行相應的學習。有疑惑的地方，可以通過網絡或電話向班主任老師請教。

【2】很多教師也學習直播。

很多中小學教師，開始學習網絡直播。用直播的方式給全班的學生上課。

雖然，很多老師剛開始還不適應這種講課方式，出現各種各樣的問題。比如說，（1）有一個老師在開視頻的過程中，受到家人的干擾，把家裡的事情播放全部班級裡去了。（2）有一個老師在直播的過程中，沒有打開話筒，結果激情洋溢的講課時候，很多學生卻收聽不到。

最後，老師會慢慢適應這種直播講課的方式。在延期開學期間，給在家隔離的學生上課。

根據武漢疫情的發展情況，以及對鍾南山院士和李蘭娟院士的採訪，我感覺:武漢疫情會在4月份結束。

在開學之後，老師會對學生在疫情期間的學習情況進行摸底。

根據學生學習情況，制定相應的補課措施，最有可能的是擠壓暑假的學習時間，來給學生補課。

所以，各位家長不要擔心，先讓學生在家隔離，利用網絡學習。不要把學生送到開學的學校，或者是偷偷舉辦的輔導班裡，否則容易被感染。

牽牛花牽牛郎

目前多數省份已經通知3月份開學，具體開學時機會根據疫情控制情況來定。而且有些省份已經發過通知，延時開學所缺的上課時間，可以通過週末調休或者減少暑假時間補回來。目前這樣通知的省份有四川、廣東、山東、陝西、雲南等省份。

要說是週末調休還是減少暑假時間，我更建議週末調休。

1.週末調休可以把缺少的時間補回來

原計劃是2月10日開學，根據目前的情況下，就按3月2日週一上課的話，等於少上了3周的課，也就是15天的時間，從3月份開學到正常放暑假，差不多有16周左右的課，如果每週週末佔用一天，是不影響正常暑假放假的。況且接下來還有清明節、勞動節等節假日，也可以考慮佔用的。

2020年春季這一學期本來時間就有點長，拿2019年春季來說，去年寒假是2月20日左右結束的，如果今年3月2日開學，相差不到兩週時間。同時不少地區已經開始線上授課，雖說有各種的不方面，效果不理想，但是可以作為預習課程也是不錯的。

2.延時暑假不太好

目前真的不是所有學校都有空調的，特別是一些偏僻的地區。而且暑假又是一年中最熱的幾個月。夏天也是一個多雨多風的季節，其實夏天要放暑假也是出於這方面的考慮。

因此，補因為延時開學而缺少的上課時間，建議佔用週末，而不是暑假。

然規教育說

我是數學李老師，來說說我的看法。

開學日期尚不能確定

我們先來看一則新聞

從這則新聞中我們可以看到，部分地區已經確定開學時間，但北京、天津、湖北等地取消了原來制定的開學時間，新的開學時間另行通知。由於受到疫情的影響，全國各地都延遲了春季開學的時間，有些地區雖然已經明確了新的開學時間，但是若是疫情還不能得到有效的控制，為了中小學生身體健康和衛生安全，開學時間很可能再繼續推遲。所以開學時間是不是3月1日，現在還不能確定。

根據實際情況調整假期

如果真像題主說的3月1日可以順利開學的話，可能雙休變單休和減少暑假的情況都不會發生，或只是佔用少量的假期時間。因為歷年來春季假期開學的時間都在三月份左右，如果疫情得到有效控制，3月初可以順利開學的話，那麼春季學期的學習任務就可以順利完成，那麼就不會佔用假期的時間，或是根據實際情況調整，佔用很少一部分的假期時間。畢竟在此期間，很多的確也採用的停課不停學的方式進行網上教學，學生的課程不會落下太多。

但是若是到了3月1日，疫情還是沒有得到有效控制，為了廣大中小學生的身體健康著想，假期還是會延長，那開學時間就會繼續調整。如果開學時間晚，影響了春季學期的學習進度，那麼佔用週末假期和暑假來補課的可能性就非常大了！

關於佔用假期的一些想法

如果開學時間一再延遲，耽誤整個春季假期的學習進度，那麼佔用假期時間就有很大的可能了。那到底是佔用週末時間變成單休還是縮短暑假時間呢？

如果雙休變單休：雖然看上去只是週末少了一天，但學生的學習時間變成了學習六天，休息一天。而休息日還有功課要做，就會對學生造成心理負擔，身體負擔，給學生很大的壓力，會感覺沒有休息的時間，被學業壓的透不過氣。由於學生的學習狀態不好隨之家長和教師也會受到影響。

如果縮短暑假時間：每年的暑假時間大概是七月中旬開始的，這個時間段，全國各地都是酷暑時間，炎熱的天氣也會影響學生的健康。有的地區教學條件差，教室裡甚至沒有空調。在這種條件下，學生的健康都不能收到保障，更何況孩子的學習狀態呢？

兩種補課時間相結合：週末單休可以改成大小周的方式，像許多互聯網公司那樣，實行大小周的補課方式，就是一週雙休，一週單休相結合。這樣孩子一週可以有一個完整的雙休日，身心也可以得到充分的休息，學習狀態也會有所調整，學習效率也會提高。適當縮短暑假時間，可以根據整個學期的學習進度，適當縮短暑假時間，例如少一週或兩週時間，但不建議縮短時間過長。這樣兩種方式相結合，既能完成學習任務，還不會造成學生的身體和心理負擔，何樂而不為呢？

最後希望以上提到的補課方式都用不到，疫情可以早日結束，大家都可以儘快恢復到正常的學習和生活當中！

數學李老師

今年3月1號開學，請問會把雙休變單休還是減少暑假時間來補回來？

因為網課的效果跟預期相差太大，老師和學生們沒有完全適應這種新的授課方式，缺乏教材也讓學生們學習很不方便。

很多人預測的“縮短暑假，雙休變單休”，變成了現實，讓家長們鬆了一口氣，開學後補課，意味著網課不用學新課，家長和孩子們都減輕了負擔。

央視新聞發佈通知，多地延遲開學時間，目前有四個省份明確中小學因延遲開學耽誤的教學時間，可通過調整週末和暑期等方式補齊。

這種方式，可以保證學生的總課時不會因為延期開學而減少，沒有及時上的課，開學後，通過兩種方式來補上課時。

1.週末補課。

假如3月1日開學，3月份能開學，那麼也只是推遲10多天開學，這樣週末補一天課，補齊總課時，並不是一件困難的事。一週多上一天，學生上課也不會覺得很疲憊。

2.假如4-5月份開學。

因為疫情的原因，延遲開學是一個既定的事實，疫苗在研製當中，除了HB，其他的確診人數連續幾天下降，但是距離疫情的完全消失，還需要更多的時間，就如同鍾南山院士預測的那樣，疫情在4月前結束，學校開學可能會在4月之後。

如果延遲到4-5月開學，那麼等於耽誤了1-2個月的課程，那麼開學後除了每週末要補一天，可能會佔用暑假的一部分時間。

3.根據氣候，調整上課時間。

如果有些地區暑假並不炎熱，可以選擇週末補課一天和暑假縮短的方式，來補齊課時。

如果有些地區暑假比較炎熱，可以選擇週末補課一天半，這樣每週還有半天休息，如果課時齊了，這樣也不用佔用暑假的時間。雖然學生平時辛苦一點，但是至少不用在暑假汗流浹背地上課。

4.根據疫情的程度，調整開學時間。

疫情比較嚴重的地區，開學時間要延期，等疫情完全消失才開學。

5.調整授課的內容。

週末上課，可以安排一些輕鬆的課程，比如：美術，音樂，體育，減輕學生學業的負擔。開學補課時，優先補齊語文，數學，英語，這三科課程，其他課程，根據實際情況再作調整。

週末補課和縮短暑假只是一個倡議，具體操作，還是要看開學後，學校根據學生的實際學習情況來做調整，週末補課時是可行的。

至於暑假是否真的要縮短，要看學期最後的階段，老師的授課的進度了，所以家長並不用過分糾結，相信到時候學校會考慮到學生的情況和天氣的原因，而做好妥善的安排的。

星星媽育兒說

目前各省市都延遲大中小學開學時間，推到二月底或者三月初左右。但三月初能夠正式開學要根據當時的情況合理研判，如果達到開學的標準，能夠完全控制住，三月一號各省市會陸續開學。如果三月一號仍然不能夠有效控制得當，那麼開學時間依然會延遲。各省市教育主管部門大多在前兩天發文表示，缺少的課程可以利用暑假或者週六彌補回來。假如三月以後能夠正式開學，到底會選擇雙休調單休，又或者是縮短假期時間呢？哪一種方案更好，個人簡單談一下自己的見解：

而另一方面不調整平時的週六週日，把耽誤的課程調整到暑假進行可以嗎？從個人的角度來說並不是完全贊成調整到暑假期間。如果把前面耽誤的課程調整到暑假，至少要整個七月份都在上課。七月是一年當中炎熱的季節，像重慶、四川、安徽、河南等地，氣溫都是非常的高，達到36°——38°之間。按照目前中小學的教室配套設施，幾乎沒有學校的教室有空調。也就兩個風扇用來降溫，全班幾十個學生擠在狹小的空間，很難保證學生不發生中暑。在高溫天氣，別說讓學生學習，讓你多動兩下你都不願意。

而且夏季是雷雨天氣高發的季節，一般經常在中午過後出現打雷、閃電、暴雨的情況。剛好中午過後是學生上學的時間，大量的學生在戶外活動，很容易發生意外。而且學生都比較調皮，可能碰到閃電不躲避，反而想要挑戰一下閃電。不怕一萬，就怕萬一，如果真的有學生因為夏季天氣發生意外，最終的結果都是大家不願意見到的。七月、八月每年把它定位暑假期間，其中主要原因就是不適合學生學習。六月份時候大多數學生在教室都已經坐不住，你讓他在熬一個七月份，個人覺得很難。

適當的壓縮週六或者週日的時間，包括調整幾個小假期的時間，基本上就可以把前期的學習進度趕上，而且今年屬於開學比較早的，上半年的整個學習時間是比較長的。而且老師也可以適當的縮短期末複習的時間，不需要把複習進度拖拉到兩個到三個星期之間，爭取學生能夠在七月上旬放假，讓他們能夠有一個輕鬆的假期。而不是大熱天的跑來跑去學習，而且不同的學生也有不同的時間安排計劃。如果把他們的暑假佔據一半，會更增加他們的心理上的負擔。

能否在三月一號左右開學，確實不好說。大家理想的狀況下是希望三月一號能夠恢復正常的秩序。如果三月一號能夠正常開學，個人覺得就可以考慮調整雙休日變單休，把清明節、端午節、五一勞動節適當調整，不需要縮短暑假的時間。如果持續到三月下旬或者四月初都沒有能夠開學，即使在調整雙休日可能也不能夠彌補課程，可以適當的縮短暑假期間，爭取在七月中旬左右放假。等到七月下旬以後在放假的話，一定會出現學生中旬現象。

另外，個人覺得有一種方法也是可取的，不需要延長週六週日時間，也不需要縮短時間的時間。馬上進入春季以後，白天的時間段越來越長，學生五六點鐘放學以後，天色依然非常的早，而且春夏季休息的也相對較晚。可以每天增加一堂課的時間來彌補前面的缺失，三四個月的時間，每天增加一節課，也就是增加一百多節課。而前面推遲20天開學，一天按照七節課算，也是一百多節課。大致每天延長一節課時間，就可以很好的解決課程問題。

你們贊成是平時調整雙休變單休？又或者是縮短假期時間呢？又或者說既不需要調整單雙休時間，也不需要縮短暑假，耽誤一點課程對學生影響並不大呢？如果讓我選擇的話，我首先選擇調整雙休變單休，不要把事情推遲到暑假在做。如果2020年進入六月份以後天氣就特別炎熱，即使推遲到暑假又有什麼用呢？及時儘早的把事情解決，把進度很強。也有利於合理安排其他的事情，牽一髮而動全身並無道理。

微談論

鍾南山提出2月中旬將迎來疫情的高峰期，疫情真正能控制也會在3月份，所以3月1日開學的可能性很小（當然疫情病例極少的地區有可能）。如果真的開學了，以現在的開學時間來看將比往年推遲了將近半個月，我認為把雙休調成單休的可能性比較大。

1.雙休調成單休時間上比較好控制

教育經

我覺得3月1號開學的可能性不大，即使比較樂觀，也應該是3月2號，星期一。3月1號開學，比原定的開學時間大約晚了半個月，最有可能的就是把雙休變單休來把時間補回來。

如果不是特殊情況，應該不會壓縮暑假。

01雙休變單休，基本上能夠把耽誤的課時補回來，家長和學生一般也認可這樣的補救方式。

如果三月份能夠如期開學，到七月份放假還有四個月的上學時間，按照每週補四天，四周可以補16天，正好可以把寒假耽誤的半個月時間補回來。

一般的家長也是單休，週六習慣把孩子送到輔導機構去補習。如果真的採用週六上課的話，既解決了很多家長沒有時間看孩子的苦惱，也省去了給孩子報輔導班的費用，真可謂一舉兩得。相信這樣的安排能夠得到大多數家長的支持。

而對於學生而言，以前的雙休有一天要在輔導機構度過，和在學校度過差別不大。如果和壓縮暑假相比，無論從老師還是學生都更傾向於週末補課。

02從客觀方面來看，週六補課和增加課時比壓縮暑假更有可行性。

春天的氣溫適宜，而且現在白天時間越來越長。週六補課和炎熱的暑假補課相比，更有利於學生們的學習和生活。

隨著白天時間的延長，學習任務比較重的年級適當的加半個小時的學習時間，也是一個比較可行的方法。

寒假期間，很多學校通過網課和其它的方式幫助孩子們進行了鞏固和輔導。四個月的上學時間也並不是很短，能夠和上學期持平。因此沒有必要每個週六都上課，能夠把學習任務圓滿的完成就可以了，補習時間上可以比較自由一些，無需特別刻板，以免給學生造成沉重的學習負擔。

總結：如果是在壓縮週末和暑假之間我傾向於壓縮週末。暑假休息是因為有季節上的特殊性，同時很多學校還有自己的工作安排。因此壓縮週六或者平時延長課時，都是比較理想的補課方式。

關鍵字: 教育 雙休 開學