小鱿鱼不吃鱿鱼
首先感谢题主提出这么好的问题，学习与快乐的话题值得深入探讨！
学习的快乐是得到奖励吗？问题分解如下：
1、看似是个是否回答的问题，但是回答起来很难，因为前提不明确。
2、这里的“学习”的概念如果是狭义的，比如为了通过某某考试，为了拿到某某资格、证书，那这个学习的过程一定是艰涩和困苦的，拿到最后的结果就是最好的奖励。
3、这里的“学习”的概念如果是广义的，比如学习某某技能，学习某某感兴趣的知识，为了某个信念、理想、梦想、想法去学习，那学习的过程中哪怕一点点的收获，都是自我的奖励，都会是快乐的。
4、这里的“奖励”，如果是指学习过程中人为的刻意的某种奖励，那么在获得奖励之处或许是快乐的，久了以后便很难再快乐起来。
5、这里的“奖励”，如果是指学习中的收获、学习后的成果、学习后的价值，那么无疑得到这种奖励，一定是快乐的。
说起来有点绕，其实很简单，我们做个总结：
1、首先我们要看出发点，为了什么而学习，这个学习的意愿是主动的还是被动的。
主动的学习，学习的收获就是奖励，自然是快乐的；
被动的学习，即便拿到最后的结果，如果违背学习者的意愿，那再多的奖励，都难有发自内心的快乐。
2、其次我们要看结果，有结果的学习，结果就是最好的奖励。
没有结果的学习，如果没有信念的支撑，再多的奖励，也很难维系。
最后，特别提几点：
1、关于学习，最著名的莫过于周总理曾经说过的那句话“为中华之崛起而读书”！
2、关于快乐，其根本来源于对好奇心、探索欲、获得感、成就感的满足。
以上，祝福每一位进来的朋友！
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作者：结果部落®策划人子禾，20年商业策划人，创立结果主义®理论体系，商业策划结果为王，用专业策划的眼睛帮你看到商业的真实和未来！
结果部落策划人子禾
我觉得吧对小学生而言，奖励也是激励，是让学习更有动力！记得我小孩在幼小衔接适应班的几天，他每天回来就兴高采烈地对我说老师奖励了贴画，有的贴在本子上，有的贴在手上，可得意了！我看本子上贴太多了，给他取走几颗，他很认真的跟我说，“天气那么热，我大声的抢答问题，渴的不行，水都没喝一口，你怎么给我弄掉了！”我才知道他确实很上心，只好鼓励他加油！现在小学了，依然很在乎，老师奖励的橡皮擦，铅笔之类的，他认为是小奖励！他说要好好学习，拿大奖！
但是对成人，有不同。一次又一次克服学习上的困难，那才快乐吧！或者学习更多的知识，了解的更多更快乐！
满天星226786651
学习的快乐是得到奖励吗？
这个问题也要分开看待，我觉得应该从两方面进行看待。首先，对于小孩子来说，由于他们思想单纯，渴望得到新鲜的事物，一定的物质奖励和精神鼓励都是非常有必要的。从这一点来说，他们为了得到了自己想要的礼物或荣誉而去学习，从而获得快乐，可以说学习的快乐是得到奖励。其次，对于成年人来说，学习的快乐就不一定是得到奖励了，当然得到奖励和荣誉能够满足我们的物质需求，但这个社会我们还需要的是精神需求的满足。对于现如今，很多的成年人通过学习来提升自己，通过看书来使自己心静下来。有人说，人与人的差别其实就是在下班后的时间管理的差别。积极向上的人，他们不满足现阶段所取得成绩，他们学习的快乐并不是为了得到奖励，而是希望有一天能够使自己在工作岗位上更加的胜任，能够通过自己的学习来帮助更多人成长。医生不断的学习是为了提高自己的救死扶伤的能力，现在的新型冠状病毒是人类前所未见的，很多医生边学习边研究，绝不是为了得到奖励，他们心中有一种使命感，有一种舍我其谁的担当感；积极向上的人，他们的学习快乐来自心灵的升华、来自为了解决某一个问题冥思苦想数月后终于灵光一现的喜悦感、来自于学习过程中与智者的对话而顿时豁然开朗，茅塞顿开的快乐感，这些都是学习的快乐，而不仅仅只是得到奖励，希望我的回答能够给您进行参考！
Hi说英语
孩子通过学习得到对自己的肯定
成年人通过学习得到成就感
欢豆妈妈育儿
我认为奖励只是学生初期从不太喜欢学习到喜欢学习中间的一种过渡手段。
学生在小学阶段听到父母最多的话是“如果考试得了100分”就给予某种奖励。
这样的做法比较适合小学生，在小学由于课程不难，小学生只需要稍微努力就会取得较好的成绩，采取奖励的做法可以让他们端正自己的学习态度，集中注意力在学习上，往往会取得较好的效果。
但同时也应该注意到，采用某种奖励要求孩子用功读书也会产生一些不好的效果。
孩子会慢慢的依赖于这种奖励，会渐渐的认为学习是一件为了要奖励而不是提升自己的事情，长期采用奖励的方法，会让孩子迷失方向，找不到他真正感兴趣的地方，从而对未来不利。
学习的快乐不只是为了得到奖励，满足自己的求知欲，探索，发现。都可以使学习快乐。作为我们家长应该正确引导孩子，以他的兴趣点作为某种奖励代替物质奖励。
比如孩子喜欢画漫画，家长可以采用以月考期中考试成绩考好为由，就可以去学习专业的漫画画法作为孩子学习成绩提高的奖励，以学习兴趣此来代替某种物质奖励等等。
杨先生的日语教室
学习的快乐，如果是为了奖励，那会怎么样？我突然就想到了一个非常形象的比喻。
哈利波特的表哥过生日，收到了36件礼物，他很生气，叫讓着：比去年少两件[捂脸]
所以，您挪到学习上，一旦达不到孩子的要求，谈何快乐。
学习的快乐是需要培养的。您可以鼓励，但是不能給予奖励。学习这件是是谁的事？是父母的事还是孩子的事？家长您别本末倒置了哈。您给孩子奖励，孩子会以为学习的快乐是为了父母。咱们现在好多父母正是因为喜欢把学习这件事揽到身上，所以，才会有朋友圈那些陪孩子写作业到要给心脏做支架的消化。弄的最后，您比孩子还着急。
看到此刻，肯定有很多家长說：你是不知道现实。等你孩子那么大了，你也知道了。
我是知道的啊。我家孩子马上准备上小学，1-10的数字还写不熟练[大笑]慢慢来鼓励引导。
再说了，学习的快乐，那是什么东西？学习这件事天生跟我们的天性--玩，相克。你指望学习快乐！！有多少人会說学习快乐？
㊗️福哈
langlang80
学习很苦，就需要在苦中加点糖。比如小时候喝中药，旁边要配一碗红糖水，喝口中药赶紧饶三口红糖水。最后，中药没喝完，红糖水喝了三大碗。
在学习之后加糖看似有效，实际的结果就是浪费红糖。什么考好了爸带你去迪士尼，得多少分给你买遥控飞机、芭比娃娃，进步多少名你可以看动画片......
于是，孩子就把心思放在迪士尼、遥控飞机、芭比娃娃和动画片上。他不是为了学习而学习，而是为了学习之后的“糖”而学习。
学习的快乐不在学习本身是个大麻烦，孩子们学习的目的性就会很强，小时候为了得到奖励、表扬或不让父母与老师失望而学，大一点为了考大学而学，再大一些为了考公务员、参加工作而学，然后是为了评职称而学。直到把这些目标一一实现，就开始卸下包袱放弃学习，甚至讨厌和大骂学习。
赖大胆
人生是一个不断学习的过程，在这个漫长的过程中，我们学会了做人的道理，学会了如何生存，学会了享受这一切，但不是人人都享受这种漫长的学习。
孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”。学而不思的人丝毫不会享受到学习的快乐，因为他们只是终日在吃力的死记知识，却不能领会其中的奥秘，享受不到在学习时因领悟其内涵而带来的快乐，这根本算不上是学习，只能说他们在死记硬背。至于思而不学的人，就更不用说了，他们只会做白日梦，连死记硬背都做不到。
古语到，“富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高堂，书中自有黄金屋。”
完美男爵
学习的快乐不是单纯的得到奖励。
快乐首先要来自于兴趣。有了兴趣才会有动力。那在学习的过程中需要怎样建立兴趣呢？首先我们要在教授的方式方法上做到差异化。以前的教学模式是我教你学模式。也就是老师在讲桌上滔滔不绝的讲授知识点，要求学生们坐好，禁止说话。这样的教学模式不能保证学生们是否在听课还是在走神想别的事情。更不要提培养孩子们的发散性思维了。现在的教学模式更提倡我问你答的教学模式，让学生和老师互动起来。要求老师把课程知识点通过故事性串联起来，让孩子们参与到课程之中。从而提升孩子们的参与感和学习的体验感。很像我们玩儿的npc游戏一样。这样兴趣的建立就有了学习的兴趣，会比之前的学习兴趣更浓厚。所以学生们能不能从学习中得到快乐这个问题是对老师的要求，对老师教学方法优化提升的要求
张蓬鷗
学习的快乐源于精神的成长和认知的提高，物质的奖励和老师同学的赞扬都是其次。不同学段学习快乐体验不同，小学阶段一支铅笔、一朵小红花的奖励足以让孩子乐陶陶，而到了中学阶段单纯的物质奖励不能给学生带来快乐的满足感，老师的表扬，同学的羡慕才是快乐的根本，而到了大学追求自己的梦想，实现自己的价值，能够从书本汲取更多的力量，并乐此不疲，孜孜不倦的追求，才是真正的快乐！
