Oo缮变
疫情当前。学校没有开学。国家号召停课不停学。学校可以进行网络授课。
网络授课好不好？
网络授课对于现在这种情况是最直接的解决无法上课的方法了。但是网上有很多教学视频可以让学生自行学习。有的学校教师也进行网络授课。布置任务。
但是网络授课也有很有硬性要求。比如网速。和设备。当老师准备直播的时候。网络一定要好。不然画面和音质美的不敢看。
学生如果设备和网络不好，同样对知识的吸收有很大的影响。
网络授课学生吸收怎么样？
这个各有千秋。很多孩子根本坐不住。有的边玩边学。有的学习会就坐不住了。有的听不懂。带着疑问去学更是一头雾水。没有办法像课堂上一样。举手回答问题。给老师一个真实的反馈。这就造成了教和学的不同步。很多家长也是束手无策。有苦难言。只能希望快点开学。国家战胜疫情。
什么心态看待网络授课呢？
个人建议。如果不是中考高考的学生。现在完全可以把现在的网络授课当做一种预习。一种老师带着预习的状态去学习。不要给自己太大的压力。网络视频质量也参差不齐。结合课本和老师布置的作业。完成学习任务。当正式开学的时候。也能马上进入学习状态。跟上老师的步伐。我相信老师会正式的在详细讲一遍的。
最后。疫情面前。大家共同努力。这段时间多陪陪孩子。了解孩子的学习情况。以前学的不好的地方，现在也可以着手去复习。这也是利用时间的好机会。有问题及时和老师沟通。听听老师的意见。
良策之师老马
这是一个非常好的问题，作为一名教育工作者，我来回答一下。
随着当前武汉肺炎疫情的影响，学习场景正逐渐开始向线上迁移，这个过程对于很多学习者也提出了一定的挑战，实际上对于不少教育工作者来说，也需要一个适应和学习的过程。
对于初次接触线上学习的学生来说，应该从以下三个方面做好准备：
第一：做好预习。由于线上学习的学习进程相对比较快，而且沟通方式与线下教育也有明显的不同，所以学生应该提前做好课程预习，这对于提升线上的学习效率有非常直接的影响。通常来说，线上教学在开展的初期可能会面临“信息传递损失”的问题，由于教学场景产生了变化，老师在授课的过程中也会出现一些考虑不周的情况，但是随着线上教学方案的持续完善，效果也会逐渐提升。
第二：注重笔记。线上教学场景与线下教学有一个比较主要的区别，那就是老师通常只会专注于课程内容的讲解，对于学生掌握情况的把握，往往只能通过作业完成情况来体现，而且很多线上互动比较浪费时间，所以课堂上的互动环节会比较少，这对于一部分同学来说也会多少有些不适应。如果在线上学习的过程中，有一些不太清楚的地方，一定要做好笔记，然后单独与老师或者同学沟通。
第三：注重复习。线上学习一定要及时复习且按时完成老师布置的各种作业，因为作业完成情况通常是老师进行教学计划调整的重要参考，而且通过作业也能够巩固所学知识。
最后，要想提升线上学习的体验，还应该尽快掌握线上教学平台的各种功能，这对于学习效果也有比较直接的影响。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！
IT人刘俊明
您好！首先冒昧的问下，您所说的网上学习是指网络资源，还是当下国家倡导的“停课不停学”的一线教师授课的网上学习？
如果是网络资源，这就比较广泛了。现在的网络资源很多！需要从茫茫的知识资源海洋中寻找到符合自己的，这是最关键的！但是如果是学生自己找，很难做到！大部分孩子没有识别资源好坏的能力！最好咨询自己的老师，看是否符合自己地区学习的大纲！题的难易程度是否符合您的学习进程及个人能力！对于自身的提高是否有帮助！如果盲目的自己去随意找资源做，不仅会导致自己负担加重，而且还不一定有利于自己的提高！从而容易形成恶性循环，虽然付出很多，但效果不明显，进而怀疑自己的学习能力！就不好了！所以，尽可能的找到资源后，咨询下自己的老师！
如果是自己老师的网课，那就简单了！优秀的老师都会竭尽所能把重点知识总结归纳，尽量不给学生造成不必要的负担！该把重点放在基础上，还是刷题上？是做针对性的单元测试，还是练习综合题？也要搞明白！
搞清楚这些后，进一步解决您的无法有效吸收的问题才有针对性！要实现有效：1.确保自身要静心，专心，学习态度要良好；2.学习要讲究方法。方法得当才会提高学习效率！3.对于学不会的知识要多看，多问，多动脑。做到基础装心中，牢记永不忘！题样——千变万化，基础——万变不离其宗！所以，基础是根本！
静心！专心！耐心！用心！四心送给您，希望能有所帮助！
望大家多加评论，多交流！[祈祷][祈祷][祈祷][呲牙]
初中化学胡老师
你这句话不实在啊，😄！网络学习，线下学习是否吸收，原因都不在于形式，而是你是否有足够的储备，毕竟学习不是输液打药，输入血管就得。
具体，分述如下：
1、你的目标感清楚吗？
如果没有目标，就没有方向，没有方向就没有动力。
2、你的规划清晰吗？
学习不是按照书本目录，照着读就可以的，你还需要明白自己的现状，你自己的差距等等，搭建起从现状到未来的路，这就是你的规划。
3、你的执行到位吗？
有了目标，规划，就要踏踏实实的执行，有没有做到学习任务日清日结？投入其中的，将心智用到位，将学习的效率做到。
故而，以上，不要纠结于学习形式，接受你自己的现状，努力走下去就好。
ps，网络学习需要更多的自律，自律也是一个人成就的基础，清醒着，💪！
蒙古老T
感谢提问。讲点个人感受：我们的正式工作，是做移动互联网的。做移动端，最讲究用户体验。一款手机产品，所有的交互，必须要迎合用户的普遍习惯。而在这普遍习惯的背后，是一种逻辑，是用户的思考顺序。材料整理也好，讲解流程也罢，都需要顺着这种逻辑来，也就是说，比如我们要给孩子讲解诗词小古文，让他们能记得住，那么首先要改变的就是，老师觉得怎么样对怎么讲，而应该是孩子们觉得怎么好记怎么讲。
而这个好记，就是用户的思考顺序。
我有个很好的大哥，他的两个娃上小学。有一次喝酒，他说：“老师让孩子背诗《送孟浩然之广陵》，光背不行啊，背过一会就忘了。老师是不是该讲讲，广陵是哪呀？李白为什么送孟浩然不送别人？为什么是烟花三月？”
所以你看，这是很多父母心中的不解和疑问，也是有人觉得网上学习无法有效吸收的原因，其实吸收和线上线下，关联并不大。我们当年，没有网络，都是线下听课，那些诗词古文也都是这么硬背过来，所以，如果希望孩子们能有效吸收知识，那是不是别让咱们的孩子，继续这个套路硬背下去了呀。
所以你看，我们想把小学到初中，这九年中，要学到的诗词和小古文，先按照年级把作品讲解串联起来，然后再按照历史的时间轴，把这些作品打乱年级成册的顺序，再串联一遍，这样，按年级顺序，可以对付考试，按历史阶段，可以脉络清晰。
这样的网上讲解和学习，收效预计会更明显，毕竟，我们缺失的，就别让孩子再懵圈一遍了，对吧。
花式讲解小古文
网上学习无法有效学习的问题是为什么？是选择的网课老师讲的不好，还是听课时啥也能听懂，做作业时大多数都不会。最糟糕是上课啥也没听懂或者是上课没有认真听课。
网课的选择有清北网校从小学到高中都有，老师都是从事多年网课教育的优秀教师。还有新希望学校也是从小学到高中都有名牌学校，老师也都是全国各地的优秀教师。
上课能听懂，课后作业就不会的原因可能是你自己没有预习或者没有好好预习，好好预习能够发现自己不懂的问题上课就特别关注，解决了自己预习时不懂的问题。
上课啥也听不懂的原因可能是自己没有复习前一天学过的，没有预习当天学习的或者没有好好预习，没有找到自己不懂的问题。如果你每天都复习和预习就不可啥也听不懂。
至于自己没有认真听课啥也不会就认真的多听几遍，上课时不要考虑其他的事情认真听课。上课最有效的是啥也不想就是听课，这样效果最好。
蔡军东
1、认真写笔记
2、认真思考并写下来
3、反复练习
4、复盘
sofia彭
其实就是心不稳了。把心静下来，因为学不好，也许业务技能或者跟不上学科，会导致不专业或者拖后腿。
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