彧璽
因為疫情的原因，學校均按照國家政府要求停課，暫時不開學，導致所有的孩子現在不能上學，只能待在家中。對於疫情期間這種特殊的舉措，為了防止學校這種人員密集場所出現二次交叉感染，避免疫情的再進一步擴大，個人非常認同國家的這個政策要求。
但是同時由於孩子只能待在家中，所以很多的學習作業或者是事情只能通過網絡來完成。停課不停學是現在所有學生的一個熱門話題。為了達到這個目的，很多的網上培訓機構，各種軟件，都大量的應運而生。那麼如何才能夠選擇一個合適於孩子的教學軟件和平臺呢？個人有以下兩個建議。
一、選擇口碑好的大的教育平臺
現在網絡培訓一下子火了起來，在疫情之前也存在網絡培訓這件事情，但是很多家長因為不習慣或者是更接受線下的傳統教育，對於網絡教育認可度較低。這次因為疫情主動或被動的選擇網上教育，導致很多的教育平臺會大量湧現。導致家長和學生很難選擇一個適合自己的。這個時候，我們儘量選擇平時耳熟能詳或者是聽到口碑較好的網校進行學習。比如說釘釘，比如說騰訊教育以及其他類似於這樣相對比較成熟的教育機構。一是他們會有一個更好的網絡後臺運營維護，也會有較好的教學思路和教學經驗。另外授課老師也有相當的水準，能夠滿足學習的要求。
二、選擇本校老師推薦的教育平臺
很多學校也都要求老師開始網上教學這門方式，所以老師會跟家長要求使用某一個教育平臺或是教育軟件，在這種情況下那就按照老師的要求去做，因為老師會在這個平臺上進行授課，而學生也只能在這個平臺上進行聽課，沒有其他的選擇。所以這種模式是適合於本校老師進行授課的選擇。
結束語
無論是選擇哪一類網校，也無論是現在是否願意使用網絡教育這個平臺，我個人覺得一旦疫情過去之後，線下的傳統的學校教育仍然是教育主流網絡教學平臺存在著他的弊端，無法成為主要的教學模式和手段，它最多是教學方式的補充和完善。
替你讀書郎
強烈分享一個在線教學的軟件，那就是騰訊課堂極速版，為什麼叫做極速版呢，它是針對這次疫情而單獨開發出來的。騰訊課堂有正式版和極速版。正式版需要老師入駐。入住的時候需要填寫很多的信息。也要提供很多的資料。比如說教師資格證，身份證，銀行卡信息等等。但是針對這次疫情，教育部提出的停課不停學。騰訊課堂開發出。騰訊課堂極速版。老師們在使用極速版的時候，可以不用像正式版那樣麻煩。結束版只需要老師提供手機號，姓名等基本信息。就可以快速的開通直播課。下邊我用圖文的形式。給大家說一說騰訊課堂極速版怎麼使用。
1.開課快速，老師10秒開啟直播授課，只需手機號在電腦端登錄，就可以一鍵開課
2.課堂高效，15款教學工具保證教，4大上課模式（播放音視頻/ppt分享/老師攝像頭直播）、分享屏幕、塗鴉畫筆、舉手語音連線、簽到、答題卡效果。
3.聽課便捷，學生用手機或電腦可進入課堂，將聽課鏈接/二維碼發送給學生，即可在手機、電腦、iPad端進入專屬直播課堂學習。
4.安全穩定，10年技術積累確保直播不卡頓，作為騰訊旗下的專業在線教育平臺，技術領先。網絡延時更低、畫面清晰度更高、直播流暢度有保障。
最後，我們學校高三，學生們面臨高考學習任務特別緊。在這次疫情的情況下，學校不能開課。所以只能採用網絡教學的形式開課。老師們以前沒有接觸過網絡教學。這次學校通知用騰訊課堂進行網絡直播。老師們只用了半天的時間就學會了。還能夠進行非常流暢的教學講課。再需要說一點的就是，我們在教學直播的時候還得需要手寫版。因為一些理科性的內容。沒有手寫版是絕對不可以的。
領航物理
教育部 工信部印發通知部署中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作
日前，教育部辦公廳、工業和信息化部辦公廳聯合印發《關於中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》（以下簡稱《通知》），對“停課不停學”工作提出明確意見。
《通知》提出，“停課不停學”要堅持把做好疫情防控工作放在首位，維護廣大師生健康安全；堅持省級統一部署與各地各校因地制宜實施相結合，避免“一刀切”；堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛鍊身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，限時限量合理安排學習。
《通知》要求加強組織協調。兩部建立部際協調機制，保障網絡運行暢通。教育部門要高度重視，認真制定實施方案，注重實施效果，防止形式主義。要強化居家學習指導，幫助學生科學制定居家學習計劃，合理選擇資源，注重培養學生自主學習能力，特別要加強對防疫阻擊戰一線人員子女和農村留守兒童的學習指導和關愛。要注重疫情防護知識普及，認真學習防疫阻擊戰中湧現的先進事蹟。對上網學習的要求，可借鑑一些地方好的做法，對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自願選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。堅決防止超前過快學習，保護學生視力，防止增加學生不必要的負擔。
《通知》強調，要做好開學後教學與居家學習的銜接。要求防止以居家學習完全代替學校課堂教學，正式開學後要精準分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制訂教學計劃。對已經居家在網上學習過的課程，有重點地對已學內容進行講解和複習，加大對學習困難學生的幫扶力度，確保每名學生較好地掌握已學知識內容，然後再進行新的課程教學；對小學低年級沒有參加網上課程學習的，要從頭開始實施教學。
據悉，為支持各地做好“停課不停學”工作，幫助學生居家學習，教育部整合國家、有關省市和學校優質教學資源，在延期開學期間開通國家中小學網絡雲平臺和中國教育電視臺空中課堂，免費供各地自主選擇使用。平臺資源包括防疫知識、紅色教育資源、專題教育資源，以及從小學至普通高中的主要學科課程資源，課程時間一般在20分鐘左右。國家中小學網絡雲平臺（網址：ykt.eduyun.cn）自2月17日起開通。同時，中國教育電視臺4頻道通過直播衛星戶戶通平臺向全國用戶傳輸有關課程，覆蓋偏遠農村網絡信號弱或有線電視未通達地區。為豐富學習資源，還組織部分省級教育部門及中小學免費向全國開放網絡學習平臺或網校。
做一個有準備的人
我們現在是敢怒不敢言，孩子幾乎一天12小時看手機或電腦，孩子的眼睛還能不能要？平時為了孩子的眼睛，我們幾乎不讓孩子看手機，這眼睛還500度，現在倒好，必須看，而且每天幾乎12個小時。有的老師上課就發個鏈接看視頻，這一個視頻就一個小時，看完後寫作業，你不得不看，但一節課的時間就40分鐘，所以，孩子根本看不完，就要趕緊上下一節課，忙著打下一節的卡，稍微打完了一分鐘的卡，老師就到家長群裡問家長孩子為什麼沒打卡？等到接近晚上6點全部課上完，還要把沒看完的視頻看完，然後晚上就是寫作業，拍照，傳作業，再接龍（完成作業還要接龍），再查每科老師第二天給的講義或作業，然後打印，每天都幾乎到晚上11點，還是在十分抓緊的情況下。同一科的上課、打卡、傳作業、接龍都需要不同的程序，何況7科呢，孩子的眼睛一直要盯著屏幕，急死啦。需要提高多少分才能放過孩子的視力？希望教育部能夠切實有效的落實停網課！
小麥兜兒22
在使用了課堂派和釘釘後，今天又使用了一款軟件：鴻合直播課堂。
鴻合直播課堂使用步驟
1、https://statics.hitecloud.cn/liveclass/ 去下載軟件。
2、安裝軟件。（個人比較喜歡將不是特別重要的文件放D盤，且統一到文件夾Program Files下，除了這個，其他是下一步至結束安裝）
3、打開軟件註冊並登錄。登錄註冊需要注意一下提示，見下圖。最後一項其實後面是有一個檢索圖標的，需要點擊。
4、創建班級。
5、點擊創建後，彈出的對話框，學生可以使用QQ、微信掃一掃登錄進課堂。
6、以下是進入課堂後的界面，界面比較簡潔，列表可以顯示參與學生的名字。還有下課後一定要記得點擊下課。否則一直處於上課狀態。
7、下課後可以佈置作業、複製鏈接、分享海報（二維碼對話框生成圖片）。
個人使用心得：軟件安裝操作簡單易懂（關鍵學生端只需要掃描二維碼即可，不需要另外安裝軟件），課程結束後，課堂還有記錄（自動錄課），可以反覆使用，當然課堂也可以刪除。缺點是學生進入課堂即有登錄記錄。學生退出課堂也顯示在列表裡。
關於“停課不停學”問題，個人覺得不是要求老師變成網絡主播，若教師做了主播，學生的硬件條件和網絡條件能滿足要求嗎？若沒有網絡，使用移動流量，那流量又需要多少？課堂都是使用電子設備，學生眼睛也需要好好保護。引用教育網兩端話：
2月12日，教育部辦公廳、工業和信息化部辦公廳聯合印發《關於中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》強調，各地要結合本地學習資源，統籌安排，針對不同情況，實事求是，避免“一刀切”，特別要防止各地各校不顧條件都組織教師錄課，增加教師不必要的負擔；要堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，學校教師要指導幫助學生選擇適宜的學習資源，限時限量合理安排學習，促進學生全面發展、身心健康。
“不能面對面課堂上課，我們就搭建雲課堂，讓孩子們在家也能開展學習。”教育局負責人介紹，教育部正在統籌整合國家、有關地方和學校相關教學資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優質網上教學資源，全力保障教師們在網上教、孩子們在網上學。擬於多數地區原計劃正常開學的2月17日開通國家網絡雲課堂，以“一師一優課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源為基礎，吸收其他優質網絡課程教學資源，供各地學校組織學生開展網上學習。
人活到老學到老，願讀者多多提意見及建議。
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彧璽
我們單位是一所鄉鎮初中，疫情期間，2月10日_17日停課不停學，使用的就是釘釘。
釘釘軟件類似微信，更強大，不佔手機內存傳雲盤，群內消息是否閱讀可知可統計，聊天記錄丟不了隨時保存到雲盤，統計的數據可統計生成表格（簽到，回覆，作業），最主要的是直播講課 。
釘釘群內作業建議使用家校本下發批閱，因為家校本可以統計作業上交情況，還可以單獨對每個學生用文字和語音的方式批閱，大家都試一試；
另外每位老師直播課結束後，學生如果沒有聽太懂，可以回放收看。教師還能把這堂課的學生聽課情況導出（內含本節課每個學生的聽課時長），第一時間公示在家長群內，避免部分學生簽到後就離開不認真聽課的現象。讓班主任及時跟進，家校督促。
所以，推薦使用釘釘。
風雲8oooo
調查了許多老師，有一個共同點：只要有“屏幕共享”功能，即可。在電腦上操作，把屏幕共享給學生，即可。
據調查，使用較多的是：QQ、騰訊會議。釘釘，後來居上，火力不小，但你要注意隱私方面的問題。
把握好每一天
釘釘軟件可以！只是注意儘量不要開多了視頻應用！可以只開一個學生的視頻和演示屏幕，老師的頭像就儘量不要現，那樣會卡！
