君子玉言
关于英语，不是急于把它变成副科，而是要改变其教学和学习方式，如果你今天为英语改为副科而欢呼，那么明天你一定为此付出代价，以其改成副科还不如不改，如果放弃英语明天你可能找不到工作，社会招聘从来如此，大家都上大学了，招聘就弄出个，只招全日制的，都全日制了又只招211，985，当你是211，985毕业了，社会招聘又提出个英语要过四，六级，但你英语过了四六级来，招聘条件再次提高，只招英语专八，明白了，今天省点事，明天更麻烦。
唉呀！昨天看到头条的这个英语问题，手欠就写了些自己的想法，这才一天就被声讨成了英语获益者，我倒真想是，可惜没水平。总觉得应该在补一刀。英语这道坎拌了我一辈子，不是不想学，可文革时期上那学，没地方。参加工作曾经努力过但一直没学好，不怨别人，都是自己的原因。所以奉劝家长们，一定要把握机会让自己孩子学好，关于教改是经常的事，现在改了以后还会改回来，现在有时间，精力，如果不努力，这辈子就白瞎了，以后有机会也很難在学好，什么东西都要有远见，越是不需要的，未来就一定很需要，大家都放弃的，才更应该学。唉，不说了，该说的都说了，听懂的受益，听不懂就等着受苦吧。
或许同意Maybe
有个小建议，用每年投入在英语上的巨量人力物力，研发一款先进的翻译设备可好？英语本身没有任何价值，26个字母而已，文化糟粕的工具。
Leon的大迷弟
我是赞成的：
理由1：变为副科，并不是取消，很多反对派人士喜欢以遍盖全；
理由2：英语当然是世界最强语言，但同时也还有法语、日语等可以走出国门的；
理由3：不是所有的孩子都要走出国门，毕竟是小部分，而日常工作阅读、理解，估计学到50分就够用。
理由3：不是所有孩子都有语言天份，可能他数学非常厉害，可能化学，可能物理，为什么要他浪费那么多时间？而压制了一个未来的化学家、医学家？
达文西1826
先望望反对的是哪些人吧！
天真洒脱
日本人的英语比较差，但是影响到强大了吗？？？俄语有多少人学？影响到我们学习造飞机坦克了吗？？？ 语言就是一个工具，有必要搞得甚嚣尘上地去学吗？？？ 再说也不是不学，是降为副科。
会飞的鱼竿79
英语的地位暂时削弱不了，即使讨厌她也没用。绝大多数论文都是英文写的，不懂英文看不懂是不行的。
比如……这个，俄罗斯科学院近期对转基因的态度，内容惊人。呃，反转基因人士，第一看不懂英文，第二他们看了会气歪鼻子，吐血三升。什么？俄罗斯开始大踏步转向了……
天哪，这可这么好哇……[捂脸]
怀疑探索者
剥去所有的表象，最后的本质还是在于经济利益。英语划为副科，英语课外辅导班首当其冲，收入肯定锐减。再有就是相关的英语教师，本来是主课，划为副科在学校评职称晋级什么的肯定要受影响，不是主科，课时肯定比主科少，工资待遇也会受影响的。接下来就是国内一堆开设英语专业的大专院校了，不是主科，这些大学的英语专业招生肯定受影响，生源少意味着收费少，学校的收入肯定也会随之减少。剩下的就是从事跟英语专业相关工作的人了，这部分人就是几家欢喜几家愁了，比如翻译，英语人才少了，现有的翻译人才就是香饽饽了，物以稀为贵嘛。其它的暂时没想到[流泪][流泪][流泪][流泪][呲牙]
几度榛松
学英语是要学，为了交流，但把英语当成主课堂就是过了，中国14亿人难道都要出国吗？世界上其他国家不学英语就不过了吗？世界上学习英语不是英帝国殖民的产物吗？就有祖国强大了，你到世界上任何一个国家讲中文他们都能听懂。
三宝477
这是多方面的原因：
第一，英语培训是十分巨大的利益蛋糕。现在社会上有很多很多的培训机构都是英语培训，英语变成副科，将严重影响他们的收益。第二，英语的确是目前世界上使用面最广的语言，学会了英语，就是可以跟更多的人交流、沟通。第三，把英语降为副科，主科就太少了，让学生无所是事也不行，势必再增加新的主科，那么增加什么呢？
增加政治不太合适，增加历史倒是比较合理。那么物理与化学呢？所以讨论增加或减少主科的说法都不太合适。与其讨论把英语降为副科，不如说为什么不能降为副科？
现在的主科是语文，数学，英语。那么为什么是这三科为主科呢？
首先是语文，语文学习的内容是我国的语言，这肯定要学的，也必须作为主科，想必也毫无争议。而且语文所学习的内容也很广泛，包括各方面的知识，其中历史、地理、生物、甚至物理化学方面的知识都有。
其次是数学，数学是基础学科，是现代科研的基础，没有数学就没现代的科研，所有的物理、化学、生物的计算都离不开数学，涉及到生活的方方面面，所以数学也是主科。
最后是英语，为什么学英语，学英语不是为了是刷盘子，也不是为了出国移民，而是为了吸取更多的知识。英语是世界上使用面最广的语言，学会了英语就有机会接触更广泛的知识面，所以学习英语也很必要。
从这三个主科的功能来看，当初是经过深思熟虑的。现在提出把任何一科降为副科都是没有道理，没有综合考虑实际的问题，没有放开眼光看全国、看全世界。
当然，对于英语来说，大部分人可能学了也不会说，也根本用不上。这没有关系，至少都经过基本的训练了。相对于庞大规模的中国学生来，一千人之中只要有一个能把英语用好的就行了。不需要每个人都会，也不需要每个人精通。这一千个人之中的一个人是谁？谁也不知道，只有经过培训之后才能发现谁能用好，这也就把英语当成主科的原因。
三农范
建议将英语为选科，且比降低比分:理由1.孔圣人很早就确定了“因材而教”的教育方针，每个人都不是面面具到的都有自已的特长和兴趣一，有的是语言类突击，有的是数学类突出，现在的高考选取中埋没了相当比例的突出人才。理由2.语言是与世界沟通的桥粱，但不是每个人都是沟通者，写论文也没必要用英语写，中文也是可以的，那些学英语为了名利者的人并不是真正的人才，人才是指在某领域有突击表现且能推动某领域的发展并做出贡献的人，这种人才才是我们需要的。理由3.如果英语作为选科，那些在数学类有特长的学生能更有充足的时间和精力去学习理解自已所持长领域方面的问题，没必要浪费时间去学些自已不擅长的领域。理由4.按照人性逻辑推理，如果数学类特长生在以后的科研过程中确实需要外语来辅助科研，可以借助翻译和自学一些外语常识。理由5.可以减少教育成本，很多学生除外语外的其它各科都非常优秀，就因为外语差，为了提高外语分数不得不另请家教补习，无疑中加重了家长的教育成本。理由6.学以致用才是教育的最终目的，在现实生活中外语的运用率是多少？很多人在现实生活中外语的运用率几乎为零，学无所用。7.撇开政治方面的话题来讲，管理一个国家和管理一个企业的理念是一样的，企业要做大做强一定要有各领域方面的专家，一个国家要强大也要有名领域方面的科学家共同支撑。
