如何看待大學平時不好好學,考試還考得特別好的那類人?他們是怎麼做到的?

伊藤英明


臨時抱佛腳的,這部分人善於利用自己的記憶力,理解自學能力超群,平時在我們面前渾渾噩噩,不認真聽課,考試前幾天靜下心來看書,背書,做題,看到很深夜,考試一樣過關!有些人情商更高,不擇手段,善於利用人脈資源,請老師吃飯,叫老師做個人情,考前得到複習的範圍和題型,所以考試遊刃有餘,不考得好是沒天理的。


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這個問題找對人了,我就是這樣的大學生[害羞]下面我就說說自己在大學時表現。

剛剛走進大學門時,看到校園不像上高中的校園,太大了,就像一個社會。校園有醫院,有商店,有飯店,有住家;每天人來人往,忙忙碌碌,哪裡都感到新鮮。暗暗下決心,在大學好好學習,取得優異成績。

我們年級學生195名,都在一個階梯教室上課,缺三四個學生看不出來。入學半個學期,我學習比較勤奮,考試下來成績都是95分以上,心裡想:大學並不難學!以後不努力了。開始和我一位同學不上課了,每天到市裡轉悠,商場、鬧市、公園、電影院等是我們兩個常去地方(不是愛情關係,都是男的)。

每次期末考試,我的成績優秀。有一次,一個同學說:你每天不學習,但常微分比我考的好,我考60,失誤丟了很多分,你卻考93。我怎麼考的呢?每學期考試前20天,和我的同學哪裡都不去了,學校不論哪裡,只要安靜,坐下來就學。看書時,先看六頁(三張紙),然後腦子把學習的內容回憶一遍,如果沒問題,翻過前兩頁,加上兩頁,保持六頁再學習後再回憶一遍,沒問題……。這樣學習特別燃腦。午飯後特別想睡覺,但是,每次往床上一躺,數學題一個個像過電影一樣直往腦子湧擁擠,根本躺不下,立馬坐起來,腦子就清醒了。既然休息不成就繼續學習去了。到考試時,我絕對拿高分。

你們大學學習生活和我一樣嗎?我現在考慮,我那時的學習生活不是健康的,一方面放任了自己;另一方面生活節奏沒規律。第三,最後20天拼命學,很有可能導致神經出問題。


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我想說說,我感覺我在別人的眼中就是這樣的人,在別人看來,平時都在玩,而且玩的還特別嗨,但是每次考試的時候都能在班裡名列前茅。。

那是因為你們只看到了表面,而沒有看到全面,平時的時候雖然在玩,但是上課的時候絕對是全神貫注的在聽課,把老師講的都記住了,並且理解之後還能運用起來,並且在平時課外的時候,你沒有注意到的時候他還在努力的學習,晚上打著手電筒的在學習。。


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大概我就是這種人。

平時課都是早退,老師也警告過,可是我還是很少去。

就是考試每次都考的還可以,沒掛過科。

不是說自己多聰明,只是臨考試前也會猛刷幾個晚上的試題,我才是屬於臨時抱佛腳的那種。只能說速記能力還是挺好的。

歸根究底,我還是個學渣。


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這種人我在大學真實遇到過,當時我每天課外堅持學習1小時(週末除外),期未專業課80~90分。而我們宿舍老二平時很少學習,期未前學習1周多也能考80多,為什麼?這類人一般理解能力和自學能力很強,記憶力好。把課本認真翻一遍就能理解和記憶基本知識,再加上大學考的題不是很難,也能考出比較好的很績。所以我覺得這些人理解力和記憶力好是關鍵,當然這也和高中學習中長期對這種能力的培養有關。自己的一些見解,必定原因可能很多,如做小抄![呲牙]



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你只看到人家不好好學習了。人家下功夫時你可能沒看到。人是有差別的。有些人天賦異稟,那沒有辦法。所以。平常心看待,人各有‘命’。努力奮鬥為上!


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那肯定是在課下時間去努力了,就好像是針對戲劇表演說的那句話:“臺上一分鐘,臺下十分鐘”,這一定是他(她)付出代價的結果。


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學習好不好,不是看一個人在課堂上認真不認真,而是靠自己的的自悟能力和自學生能力。一個有自學悟性能力強的學生,也許他已把課程內容已經學習完了,而看似很努力的學生還在跟著老師的屁股跑。這樣的學生成績一般較好。

或許會說學生成績很好,平時又不好好學習呀。不要看他表象,要看他的實質。如果一個人具有很好智商,他不會在桌上表現,而是平時去努力了,是你沒有發現而已。就說某大學女生,在校時除完成自己的專業外,利用禮拜天在校外學英語,並通過了六級英語考試。而那些在課堂認真讀書的人卻四級英語都末過。所以學習知識不是在課堂上的努力,而課外的努力也很重要。不過學生要取得好成績,課堂上認真聽很重要,不要有樣學樣,除非你自學能力和悟性很好,否則就會慌廢你的學業。


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首先大家要明白一件事,並不是說人生下來就是平等的,人與人也是不一樣的,而牽扯的人或事的原因又太多了。所以呢平時人前看著那些吊兒郎當不正兒八經學習的,背後不一定就付出的比那些努力學習的付出的努力少,這有可能只是他們的一種學習方式罷了。所以在學習方面,抱著努力認真的態度是永遠錯不了的。加油吧!


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其實我的兒子是這樣子的。關鍵是他學習效率特別高,能夠深入鑽進去。


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