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文科又稱人文社會科學。顧名思義，以人類社會獨有的政治、經濟、文化等為研究對象的學科。
那麼情商屬於社會科學的產物，學文科有相對優勢。
學習文科普遍"情商"會高一些！
人與人之間交流、合作非常順利，是情商高。
人與人之間交流、合作非常糟糕，是情商低。
理科一般是指自然科學、應用科學以及數學邏輯的學科。
那麼智商在數學、應用、科學邏輯方面有相對優勢。
學習理科普遍"智商"會高一些！
人在某一科學、技術、數學應用邏輯等方面非常優秀，說明智商高。
人在某一科學、技術、數學應用邏輯等方面非常差，說明智商低。
像風一樣140392333
文科理科哪個情商高
文科理科，各有千秋，錘子有錘子的辦法，鋸子有鋸子的用處。八仙過海，各顯神通吧。
侗家老石
情商高低看個人，
家校社會教合成。
遺傳基因優與劣，
出類撥萃長精神。
文科理科不重要，
貴在修養獻愛心。
碌碌無為知已少，
多才多藝多紅塵。
歷數古今中外亊，
風流才子多佳人。
艾思奇717
論情商，文科生顯然是優勢佔盡。
理科思維敏捷、專注力強，但是高情商的不多。情商這種東西跟智商不同，與生俱來的比例較低，更重要的是後天影響。而情商的成長主要在25歲之前，這個期間是性格塑造期，更是情商養成期。
恰恰這個時間段是學生時代，理科生在專注於解題，課餘交流很多時候都是在交換解題心得。而在此期間，文科生接觸的語文、歷史、地理時間更多，會有更多時間去品位文學以及事件人物交往或成長曆程，這對於情商的會有著潛移默化的影響。
哪怕追女生時會恰逢其境的拽幾句經典情話，效果會比理科生的直白更好。談業務時，理科生更喜歡從生意本身為出發點，觀點硬核、闡述明確、目的直截了當，而文科生會更加投其所好，甚至拐彎抹角的去談成一次原本成功率並不高的生意。
論智商，理科生無疑全方位領先。
現在的高薪行業，絕大多數都是理科生的天下。企業家也多為理工類出身。
理科生的鑽研精神遠高於文科生，對於過程的注重不亞於結果，雖然思維活躍，但不太擅長轉彎，技術流可以硬核解決問題，但在交際方面出現木訥或尷尬的概率比文科生要大很多，用華北方言來說就是比較“軸”。
理科生工作能力普遍較強，執行力也比較強。日常工作當中，理科生追求的出色完成任務，充分發揮能力，會把提現自身所長當做一種享受。而文科生會更希望能有簡單省事的辦法去完成工作，以騰出更多時間做自己的事情。
當然這是一個比例問題，並非泛指全部。畢竟理科生當中也有情商超高的，文科生也有愛鑽牛角尖的。
城市發展報告
我覺得文科比理科情商高。
你看那些從文科畢業出來從事文化、文藝等領域的人都把感情發揮到了極至。說那些演員歌者吧，可以喜怒哀樂說來就來；那些寫小說散文、寫詩歌的，那些說相聲小品的，沒有高情商能出得了感人的作品嗎；那些機關、各行各業搞文字工作的，人文工作的，沒有一定的情商，也不行。
再說那些理科出來的人吧，大多都從事工程哪、技術呀、科研哪等，這些工作一天就是與數據呀，指標呀、性能呀、質量呀等打交道，思想必須全神貫注，容不得一絲半毫的偏差，看起來有點枯燥乏味，不那麼浪漫，大概與工作性質有關吧。
總之，也不那麼絕對，只是二者相比較而言罷了，再說，現在科學發展了，文理科也不是那麼界限分明瞭，對有些邊緣科學的研究必須與多方面因素結合起來，才能取得最佳效果，因此，文理科已經有相互滲透的趁勢了。
鴻英22
這個說不來！文科使人知識淵博，能言善辯，幽默風趣，但有些人言語直白，缺乏靈活。理科使人頭腦靈活，善於推理，言語委婉。這個因人而異，一般來說文科情商高於理科！
樟芽紅
文科好虛擬，求想象，理科鍾公式，拿公理，各有千秋，難分仲伯，真看不出誰高過誰。
路邊欄杆
情商逐漸進步，是人類，特別是男女交談更加文明。但情商高不在於學什麼科。如果雖然是一個學理科的，但他重情義。懂禮貌，他有尊敬心，有平等心。在這種情況下，從心裡說出文雅，溫和而又不跑題的使人喜歡接受的語言。如果是一個學文科的，他有高傲心。即便是說的很好，但不是從心裡說的。也不能算情商高，因為情字是心字旁。所以，情是兩面派，真假，聚散都在心。
庸人L
論“”情商”的話，文科會比理科好點，凡事不是絕對！
幸福的一年級新生
文科和理科哪個情商高？要回答這個問題，讓我回想到當年高考時，報學校和專業時的景境，有的同學理科成績好，偏偏聽別人的評說去報考文科，有的同學文科成績好，又偏偏聽別人的評說又去報考理科，讓自已走向誤區，讓自已的愛好和特長沒有發揮出來，一生從事了不是自己喜歡的和發揮不了特長的工作，現在回想起來，真的太可惜和遺憾了，那麼，到底文科和理科哪個情商更高呢？首先我們要了解：
一、文科和理科區別有哪裡，文科生和理科生除了在課程上有所區別外，處事方法也不同，例如在學習科目上文科生以人文歷史為主，而理科生以物化科學為主；在思考能力上文科生多用感性思維思考問題，理科生則多用理性思維。那麼，文科生和理科生的區別到底有哪些：
1、學習科目不同：文科生主要學習歷史文化，人文地理，政治經濟等方面的知識，更側重對知識點的理解記憶和背誦，理科生則主要學習物理化學公式或定理，側重於對問題的推理和思考。
2、思維能力不同：因為文科和理科設置的科目不同，所以學生思考問題的方式也不同，文科生接觸的文字性較強，所以多用感性思維分析問題，而理科生學習了許多公式定理，常用理性思維分析解決問題，邏輯性強。
3、處事方法不同：文科生多優柔寡斷，處事時會瞻前顧後，猶豫不決，而理科生一般會當機立斷，慎重選擇，立竿見影的解決問題。
二、文科和理科誤區又在哪裡，對文科生和理科生的誤區，主要表現在：
1、文科生都認為理科生是不用背書的，只是他們背誦的知識點相對文科而言會少一些，尤其是物理、化學這些學科裡也有不少要背誦的知識點和公式。
2、理科生都認為文科生只會背書，其實文科生也是需要分析歸納問題的，只是他們需要大量積累基礎知識，否則無法在做題時整合出完整的答案。
三、文科和理科工作領域不同，當然無論是選擇文科還是理科，都不能根據片面的成績盲目決定，一定要根據自己的愛好和整體科目的學習情況進行宏觀分析，否則可能會因為一時衝動，導致分科錯誤，打擊到學習的積極性，而且，畢業出社會後將會直接影響到個人的發展，特別是國家和社會的進步。中國這次忽發新型冠狀病毒，84歲的老專家鍾南山老當易壯，象上次非典一樣，衝鋒奮鬥在第一線而且是牽頭羊，象火車頭一樣一直衝在前頭，所以有專家呼籲：改革教育，讓更多的年輕人學習理科，進入科研領域，當然文科也很重要，各行各業都需要人去從事，去研究！
綜上所述，文科和理科情商都高，就看你站在那個角度去看！社會是一個整體，360行，行行出狀元，行行都需要去研究去發展，社會才能穩定才會發展，只有科技文化都進步了，人類社會才不會倒退，歷史的車輪才能永往直前。
