因疫情影响,学生网上上课,一天到晚守着电脑或手机,这样好吗?

崖上独松


我觉得不好。我娃上刚一年级,自从这周网络课堂开课以来,真是折磨坏了我,每天早上一起来先打开手机填老师的报表,然后填系统的防疫报表,然后截图发群里。九点开始上课,家长全程陪同,孩子注意力根本就不集中,然后我还要给他拍照发群,他坐不住我就是各种恼火。课程有防疫知识,有开心劳动,有美术,还有趣味数学等,学完了还要完成作业,又是拍照又是视频的往群里发,一会儿画画,一会儿背诗,一会让学干家务,一会儿又让写祝福语,一年级的小孩刚学了几个字,作业都是家长辅导完成,忙的是不亦乐乎。这还没完,还有各种打卡,画画班的,琴班的,学校的,我这几天都是在焦虑中度过的。

首先网课对于这低年级的小朋友肯定是对眼睛不好,而且孩子自觉能动性差需要家长指导完成。其次,这么小的小朋友家长如果不盯着谁敢放心交给他一个手机,而且,作业完成了作业发群也不能由孩子来完成,这就都成了家长的事了,如果家里爸妈都上班,试问这网课孩子怎么上?交给爷爷奶奶吗?第三,如果家里有二胎三胎的,三个孩子抢手机,家长忙不过来,估计想死的心都有了吧!第四,对于网课低年级的小朋友真的有必要抓得那么紧吗?






石榴莱拉


我本人就是一名学生,而且高三了,每天早上弄6点的闹钟,用了10分钟刷完牙洗完脸然后就开始了这一天的早读,我都是花30分钟来背诵古诗词再花1个小时背英语单词和英语作文朗读,基本完成这些之后呢,我就开始去煮早餐吃,吃完了就开始上网课了,我的网课是在作业帮上的,我觉得里面的老师讲课内容很清晰明确,每次我听完课后都能听懂,自我感觉比在学校吸收到的知识多,里面也讲了很多我之前花费半个多小时都解不出来的题,他们的方法几分钟就可以解出来了,让我真收益很多。其实,上网课对我来说真的收货挺多的,我觉得合理的安排自己每天上课的时间,适当的休息还是可以的,现在我也每天在坚持听网课,合理安排时间上课真的还是可以的。


树林中的小蝉


首先我家两孩也是每天看着手机上网课,因为被隔离在老家,什么学习资料也没带,村里又封村,学习用具都不好买到,那也没办法,虽然只有手机,那也得让孩子上课,因为老师说,网课讲过的开学不再讲,说多了也都是泪。

这样肯定不好,以前怕孩子看手机或电视📺,都是让她们学习之后做别的游戏或看书,现在因为上课每天不得不从早上7:50就开始手机签到打卡,然后上课,下午5:30下课,中午休息时间和晚上都有作业,都不知道孩子的眼睛能坚持多久,每天各种各样的打卡和作业上传,家长也无奈了。


果肉twins


受疫情控制影响,学校延期开学上课,但孩子的功课不能耽搁,选择网络学习是权衡得失,优中选优的最佳办法,但凡事都有利和弊,我们应该理性看待:

首先,手机电脑等电子产品,辐射高,光线强弱的交替变化,孩子对屏幕的时刻高度关注,都容易对孩子的身体尤其是眼睛产生伤害,可能造成视力下降,记忆力减退,加大对网络的依赖性,从这一角度理解和出发,很显然存在它的不足。

其次,家长若能科学介入,适当干预孩子的学习时间和方法,手机电脑对孩子的危害可以有效降低,如控制使用频率,每半个小时结束,让孩子放下手机等物品,凝视远方或做一套简单的身体运动,做到有效防护。每两个小时结束,暂停观看视频,选择重要知识点的记忆,或做书本的练习,加强语文和英语的字帖书法练习,这些都能科学应对过度使用手机电脑的弊端。

最后,家长要做好陪伴和监督工作,首先自己率先垂范,在陪伴孩子的时候,拒绝使用手机等物品,同时也可以预防孩子利用手机做与学习无关的事情。

以上是我一些浅薄的意见和看法,希望能帮助你的孩子,充分利用网络资源提高学习成绩。





源董


当然不好,,Ծ^Ծ,,,而且国家也发出了最新通告。也是为了解决这种情况。而且就是因为网上上课钉钉被从4.9疯狂刷到了1.6。钉钉也是很无奈了!


网上上课对学生好还是不好?

学校响应“停课不停学”的号召开通了网课。但也因此产生的一系列不好的问题。如上网人数多网卡现象多发,有的时候是老师被卡有的时候是学生被卡。还有生物老师直播上课因涉嫌传播黄色而被封号,也是哭笑不得了。还有有的家长要一天陪在孩子身边上网课,耽误自己的事情,还有的家长担心孩子一天抱着手机是不是在学习?但不管是不是学习这样一天的时间都扑在手机上是严重不对的。这样真的是会造成近视。网上上课的初衷只是让学生学习,到现在确滋生了很多问题,所以教育部也是发了最新消息。

措施

根据最新消息教育部整合了国家、有关省市和学校优质教学资源,在延期开学期间开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂,免费供各地自主选择使用。 教育部也说了学习不只有网上学习这一种方式。这样的方式会向全国用户传输有关课程,而且最便利的是可以覆盖偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区。届时会在中国教育电视台4频道进行同步播出。所以你担心的这种一天抱着手机电脑这种现象应该会有所改变。最重要的是小学生不建议长时间上网课,所以教育部在2月14日也发了一条关于中小学生的公告《关于统筹安排国家中小学网络云平台和中国教育电视台提供中小学生学习资源的公告》。



睡觉觉困难户555


我是凤村小李

第一,会影响学生的视力。因为这个时候学生还小,视眼膜还比较脆弱,长期对着屏幕学习肯定会影响视力。第二,达不到学习的效果。因为在家网上学习,没有老师亲自的指导和监督,学生会放松自己,也不会去认真完成老师布下的作业。,所以网上上课达不到在学校上课的效果。第三,学生会养成不好的习惯。长期在网上上课,久而久之,学生会沉迷玩电脑和玩手机,这样对学生的学习是没好处的。因此,综合上述,我认为网上学习不好。但是,因为现在是特殊情况,网上授课也是国家迫不得已的一种办法,等疫情过后一切都会恢复正常




凤村小李


上网课,也是迫不得已,也是为了孩子们能有个比较规律的生活。

网课的开始,确实给老师和孩子们,甚至家长,带来不少的烦恼。

比如:老师要开辟新的领域,要在直播间里当主播,手忙脚乱不说,还要担负一个不小心被封的风险,生怕自己不小心说错话了,或者没忍住抽了一颗烟,就被封号,尤其是生物老师,什么卵子之类的千万不能说,这可是在涉黄的边缘徘徊啊,也是够难为老师了。

孩子们上网课,也是在逐渐适应的过程,可能有的孩子注意力根本不能集中,学习效率上不去,没了老师在课堂的监督、对新奇事物的好奇,更是让他们像有了多动症,网课的效果着实有待提高啊。

再就是苦命的家长了,为了上好网课,家里没网络的要千方百计的装上网,手机也要不止准备一个,尤其家里俩娃的,都需要上网课,拿手机两个根本不够用啊;老师发的材料,家长要尽可能的打印出来,东奔西跑的去找打印社,非常时期来说,真的不容易,即使家里有打印机的,我想这也是件不简单的事吧,我家就是,每天都要打印,墨都快没了,纸也不够用了,正发愁去哪里买呢。

还有每天的打卡任务,各种任务做不停,有的家长去上班了,根本就没法完成这个任务,因为老师要求打卡时拍摄照片,假如孩子爷爷奶奶在家的,他们哪里会弄这些,也是为难了老人家们了。

孩子们上网课,需要电脑,手机,早上起床就开始,除了吃饭,直到晚上睡觉,基本都在守着电脑手机,上网课,查资料,眼睛确实太累了,视力是一天不如一天,辐射也是在所难免的,再有的孩子自制力不强的,有可能会借着网课的名义,来玩游戏也不是不可能的。

总体来说,网课有利有弊,不过这都是暂时的,权宜之计,我相信,只要我们一起努力,疫情结束,一切都会恢复正常,那是的孩子们,就该踏出家门,回归课堂了,就像出笼的小鸟,自由飞翔了!





济宁小媳妇儿


我认为这个问题应该从两个方面考虑。

好:教育部出台的这条规定,多数人认为可以把暑期延后,不在乎这点时间。教育部考虑但疫情不会短期结束,如果真等到疫情彻底结束的那天再学习,中国学生尤其是高三很可能在世界失去竞争力。九月份开学会不会和新生造成重叠。而教育部也在不断探索,甚至把教学时间缩短。

不好:电脑手机齐上阵,看完手机看电脑,微信QQ都用上了,各种文件下载的眼花缭乱,各个教育平台出现拥堵甚至瘫痪的景象,如果孩子小更麻烦,家长全程陪读,进完直播间进会议。老师们扮起了网红主播,坐上了总裁的会议位置。老师费尽心思,家长脑袋肿大,学生像上了弦的闹钟。每个人都在努力扮演着自己

角色。

在我看来这件事老师,家长,学生甚至教育部都没有错。错的环境,你不进则退,你不学别人就在学,。不要说学历没用,你就算进个普通的企业做个操作工都先看学历!!!都太难了!!!


穷乐呵


不好!

1.众所周知,哪怕不是对着电子设备学习,仅仅只是玩耍,时间久了,眼部一样会感觉到疲劳,而长时间如此,会对眼睛造成伤害,也就是近视;

2.学习环境、学习氛围很重要,当你身边都是认真听课的小伙伴,那么你会潜移默化地认真听课,如果你身边有干扰存在,那么学习的过程中你不可避免地会被影响。而恰恰家里影响的因素比较多,有时候一声猫叫,一声犬吠,就足以让人抓狂。而且这个阶段的孩子,自律程度有限,除了极少数的孩子能在老师看不到的时候依旧全身心投入,其余的孩子会不同程度地走神。

3.网络授课方面,如果地处偏远的孩子,家里没有安装网络,那又是一个很尴尬的问题,因为临时安装已经没有可能,那么,不能加入到网课中,对学习的影响必然不小;

4.而且听闻线上学习,线下作业量依旧很大,这样孩子一天的空余几乎没有了,这样显得有些不合理,最好保证孩子有一些空余,睡个午觉,活动活动,否则一天到晚学习,而且还是看着电脑屏幕,想想就很难受。

当然了,特殊时期特殊对待,相信这样的日子不会持续太久,希望一切安好。

以上是我的观点,希望感兴趣的小伙伴关注我,一起讨论更多的东西哦~


涂涂小厨房


线上教育跟传统在校教育比起来,也有它的缺陷:少了师生和同学间的互动;少了老师的直面指导和监督,学生有没有认真听课,有没有弄懂知识点,老师很难知道;在线教育因为可以回看,容易让学生产生依赖心理,认为听不明白还可以重学,从而导致学习过程不紧张,导致学习效率下降;还有的孩子因为缺乏必要的监督,一边上网课一边吃零食,甚至转到玩游

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