用戶580083011318
驛路歡歌一路風
作為一名教育工作者，我可以很負責任的告訴大夥兒，根本不會有任何影響。
那兩月暑假不是擱哪兒了嘛！到時候把暑假的時間用來上課就行了。只要國家趕緊好起來，疫情趕緊過去，讓小夥伴們出去火鍋燒烤喝奶茶，就沒有什麼事情過不去的，沒有啥困難克服不了。
當然對於初三和高三的學生來說，只要把考試時間往後推就好了，沒有什麼大問題。
霖坤公子
負面影響沒想象中那麼大。
1、延期開學，一般是兩週，縮短了教學時間，學習任務能完成嗎？
問題不大。本學期，正常情況下，農曆正月初十開學，也就是公曆2月3日。那麼，假設到6月30日學期結束，整個學期的教學時間長達146天。現在延期兩週（14天），也還剩下132天。與201年-2019年這四年春季學期平均時長基本相當。
2、有沒有這種可能：雖然隔離了兩週以上，但正常開學後，個別學生或教師身體仍然潛伏了病毒？
風險是存在的。即使是一線抗病毒專家，現在也不能肯定地說，對新冠狀病毒的特性完全瞭解。最長潛伏期兩週，只是一個粗糙的判斷，沒有精確的數據分析來支持。或許個別體質特殊者，攜帶的病毒可以潛伏更長時間，亦未可知。學校是人群密集的場所，一旦有潛伏病毒發作，傳播的速度非常快，後果不堪設想。
因此，即使兩週後，疫情完全被控制，學校也不能掉以輕心，日常的體溫檢測、公共場合保潔消毒、食堂衛生等，都要比以往更嚴格。
任何事都有兩面性，這次疫情，對學校各方面的工作，也能起到一個促進的作用。
1、大班額，是老師和家長最大的煩惱。教師負擔重，教學效果不好。雖然國家層面，對解決大班額問題，已經有時間表。但是，因為需要真金白銀的投入，地方上並沒有動力去落實。經歷了這次疫情，大家會形成共識，大班額增加了聚集性傳染的風險。控制班額，控制義務教育學校總學生數，有利於減少和分散風險。這涉及到千家萬戶的利益，這方面的投入是真正的民生工程，重要性並不比修路、建商業中心低。
2、學校衛生工作將更規範。以往，教室消毒是很少有學校堅持做的，而這點非常重要。建議每天早上噴灑消毒水一次，放學後紫外燈照射半小時，形成常規。
食堂餐具要徹底清洗乾淨，全部用消毒櫃消毒。做到“明廚亮灶”，要讓家長來到學校可以直觀地看到食物加工過程。
做好體溫檢測常規工作，建立發熱學生應急處理機制。
3、將衛生防疫知識納入校本課程，或結合健康教育、生命教育課，讓學生得到較為系統的學習。
其它，@老穆說語文 已經列舉得很全面，就不再重複了。
毫米
我是數學李老師，來說說我的看法。
新型冠狀病毒疫情下，對學校有什麼影響？
為了應對疫情，學校各地學校均延遲開學
這一次的疫情發生正值學生放寒假，但由於當前的疫情還沒有出現比較明顯的拐點，各地的防控還是在持續關注中。所以原本2月中旬學生就應該開學的，現在則改為了推遲，具體開學時間還要根據疫情的防控情況來決定。
對於學校的延期開學，對學校的各種工作的開展是一個較大的影響。
每一個學期的學校計劃都是在開學前進行梳理總結的，也就是說每一個學期，學校對學生都是有具體的安排的，大到參與活動，小的習慣培養，各個方面都有計劃。而如今的延遲開學，使得原本的學期計劃需要進行調整，同時還要儘快出臺學生在家學習的各項安排，並即刻落實。
停課不停學，為防控做出自己的努力
雖然延遲開學，但學生的在家學習也要由學校做出一定的關注。所以也就又了停課不停學的舉措，通過線上的教學來幫助學生更好的在家學習，不讓時間浪費。
而為了應對停課不停學，很多學校都在定製符合自己學生的課程，這當中不僅有教師的努力備課，同時也涉及到學校對於錄課、直播的各種後勤保障，技術支持等。
面對疫情，學校更要關注學生的心理
由於學生的特點，這一次的疫情，可能會影響一部分學生的心理健康。所以作為學校，在這樣一個時期還要關注學生的心理狀況，要利用好各種線上方式，通過各種材料的宣傳，幫助學生建立起堅強的心理建設。
數學李老師
現在的疫情形勢下，對任何行業，任何人都會帶來巨大的影響，學校當然也不例外！
學校的影響是多方面的，包括了學校本身，教師職工，學生，學生家長等等，都會受到或多或少的影響。
學校的影響
學校已經明確推遲開學了，且估計根據疫情的發展，推遲的時間會進一步的延後，真正開學的時間只有等到疫情真正得到控制和解決了，要不學校隨時都是一個容易發生疫情的地方。
學校現在幾乎也是出於封閉的狀態，一般也只有安排值班的人才能進入學校，其他人一律都不能進入學校了，幸好學校還是一個相對小而且封閉的地方，只要關上門做好告知和把控，基本就不會有什麼大問題了。
老師的影響
學校停課，老師自然也就無法正常上班了，但是不上班，並不代表著沒有工作可以做，可以說，很多老師比平時正常上班都還要忙了。
拿我們這邊來說，自從疫情發生以來，老師都要在家長群裡面統計人員流動情況，密切關注人在外出或是出過外省的，特別是湖北，河南等地的人，要及時做好登記並上報主管部門。
在人員相對穩定都居家隔離的情況下，每天老師都要求家長早晚都給孩子做好體溫測量，並做好記錄，通過微信或者是釘釘進行打卡，至少要連續監測十四天，保證隔離期間沒有疫情發生。
還有就是根據停課不停學的要求，老師們還要做好學生學習的安排，目前主要是督促學生通過學習強國，學而思等平臺進行課程學習。
學生的影響
學生的影響其實也是最大的，延長了假期，對於孩子之後的正常上學肯定會產生一定的影響，說的通俗點就是時間長了真的就玩野掉了。
雖然有網絡課程可以學習，但是相對於常規的上課方式，學生們可能還是會有很多的不適應，畢竟拿著平板或者是手機學習文化課程內容，肯定比拿手機玩要難受的多，學習的熱情和動力都會大打折扣。
萌卉媽
新型冠狀病毒會對學校教學有一定的影響。對於南方大部分學校已經推遲開學時間，部分學校會利用網絡平臺進行教學。
但是網絡教學有很多弊端：
1.網絡教學適合高中以上學生進行教學，而對於初中生、小學生、幼兒學生來說，他們獨立自主學習能力比較差，自控能力不足，脫離了教師的監管，學生之間的互助，學習效果肯定會大打折扣。
2.對於小學生來說，網絡學習需要家長進行課前設備操作，而大部分家長在課程開始時已經去上班了，剩下的爺爺奶奶級別的都不會操作，影響學習進度。
3.網絡學習受網速的限制，有些區域的網絡速度慢，經常性出現卡頓現象，這些也是網絡學習中不可避免的問題。
對於北方學校來說，暫時影響較小，因為北方學校通常都是3月1日開學。今年各級部門更是強調不準提前開學。
正常開學以後，學校也需要每天對校園內場所進行消毒，每天對學生進行測溫和溫度監控，而各種校園集體活動應該會推遲進行或直接取消。
總之，疫情對學校的影響是很大的，但是在各級部門的提前謀劃下，在各級學校的提前部署下，一定會將影響降到最低。
我不是郭靖8888
尊重知識.重視教育,己經成為共識。在這次突如其來的冠狀病毒疫情影響下,學生不能按時上課讀書,對學校影響可謂大矣!據說城市開通網絡教育.可在網上授課,這是好事;農村還不具備條件.對網絡授課還似懂非懂.今年參加高.中考的農村學生.更是心急如焚.期盼疫情管控.及時到校學習。
韓友剛83
做為一名教師，我感覺到新型冠狀病毒疫情下對學校的影響特別大。
對老師是一個極大的挑戰。老師平時上課也使用多媒體，但是現在停課不停學，要求老師在網上進行直播授課，對於年輕教師來說，對網絡對手機比較熟悉，做起來可能是得心應手。對於年齡稍微大一點的老師，這是很難適應的。從上課的效果來看，老師一直也在擔憂，這種網絡授課到底有沒有效果？學生接受了多少知識？這是很難得到量化的。
對學生是一個極大的挑戰。不論是小學生還是中學生，學生的學習自律性有一部分是很差的，他們平時就對電腦啊，手機啊，有極大的興趣，無論家長老師怎麼說教，還要偷偷的去接觸。現在網絡學習，手機電腦就乖乖的成了他們手中的玩具，說是進行網絡直播學習，有可能他們簽到之後就去玩遊戲了。因此，能不能好好地進行網絡學習，這就要看他們的學習自律性了，聽話的孩子，可能會學的很好，對於那些平時學習沒有良好習慣的孩子來說，就是一個很大的挑戰了。孩子如果沒有學習好，對學校的影響能不大嗎？
對家長是一個大的挑戰。在家裡進行網絡學習，沒有老師的陪伴，沒有老師的指導，這需要家長不但要照顧到學生的生活，還要監督學生的學習，對於學生學習中遇到的難題，老師如果不能及時的進行輔導的話，那麼就需要家長進行及時輔導啦！但是現在學生的知識呢，一般的家長是輔導不了的，因此說，對家長也是一個極大的挑戰。如果家長輔導不好，那麼也影響孩子的成績，對學校當然就是有影響的啦！
現在讓我們一起為祖國祈福，祝願祖國早日戰勝新冠疫情，這樣孩子們可以早日回到學校學習，老師可以正常地走上講臺，這才是我們想要的教和學！
清泉明月的幸福生活
1、延期開學，一般是兩週，縮短了教學時間，學習任務能完成嗎？
問題不大。本學期，正常情況下，農曆正月初十開學，也就是公曆2月3日。那麼，假設到6月30日學期結束，整個學期的教學時間長達146天。現在延期兩週（14天），也還剩下132天。與201年-2019年這四年春季學期平均時長基本相當。
2、有沒有這種可能：雖然隔離了兩週以上，但正常開學後，個別學生或教師身體仍然潛伏了病毒？
風險是存在的。即使是一線抗病毒專家，現在也不能肯定地說，對新冠狀病毒的特性完全瞭解。最長潛伏期兩週，只是一個粗糙的判斷，沒有精確的數據分析來支持。或許個別體質特殊者，攜帶的病毒可以潛伏更長時間，亦未可知。學校是人群密集的場所，一旦有潛伏病毒發作，傳播的速度非常快，後果不堪設想。
因此，即使兩週後，疫情完全被控制，學校也不能掉以輕心，日常的體溫檢測、公共場合保潔消毒、食堂衛生等，都要比以往更嚴格任何事都有兩面性，這次疫情，對學校各方面的工作，也能起到一個促進的作用。
1、大班額，是老師和家長最大的煩惱。教師負擔重，教學效果不好。雖然國家層面，對解決大班額問題，已經有時間表。但是，因為需要真金白銀的投入，地方上並沒有動力去落實。經歷了這次疫情，大家會形成共識，大班額增加了聚集性傳染的風險。控制班額，控制義務教育學校總學生數，有利於減少和分散風險。這涉及到千家萬戶的利益，這方面的投入是真正的民生工程，重要性並不比修路、建商業中心低。
2、學校衛生工作將更規範。以往，教室消毒是很少有學校堅持做的，而這點非常重要。建議每天早上噴灑消毒水一次，放學後紫外燈照射半小時，形成常規。
食堂餐具要徹底清洗乾淨，全部用消毒櫃消毒。做到“明廚亮灶”，要讓家長來到學校可以直觀地看到食物加工過程。
做好體溫檢測常規工作，建立發熱學生應急處理機制。
3、將衛生防疫知識納入校本課程，或結合健康教育、生命教育課，讓學生得到較為系統的學習。
現在的疫情形勢下，對任何行業，任何人都會帶來巨大的影響，學校當然也不例外！
學校的影響是多方面的，包括了學校本身，教師職工，學生，學生家長等等，都會受到或多或少的影響。
學校的影響
學校已經明確推遲開學了，且估計根據疫情的發展，推遲的時間會進一步的延後，真正開學的時間只有等到疫情真正得到控制和解決了，要不學校隨時都是一個容易發生疫情的地方。
學校現在幾乎也是出於封閉的狀態，一般也只有安排值班的人才能進入學校，其他人一律都不能進入學校了，幸好學校還是一個相對小而且封閉的地方，只要關上門做好告知和把控，基本就不會有什麼大問題了。
老師的影響
學校停課，老師自然也就無法正常上班了，但是不上班，並不代表著沒有工作可以做，可以說，很多老師比平時正常上班都還要忙了。
拿我們這邊來說，自從疫情發生以來，老師都要在家長群裡面統計人員流動情況，密切關注人在外出或是出過外省的，特別是湖北，河南等地的人，要及時做好登記並上報主管部門。
在人員相對穩定都居家隔離的情況下，每天老師都要求家長早晚都給孩子做好體溫測量，並做好記錄，通過微信或者是釘釘進行打卡，至少要連續監測十四天，保證隔離期間沒有疫情發生。
還有就是根據停課不停學的要求，老師們還要做好學生學習的安排，目前主要是督促學生通過學習強國，學而思等平臺進行課程學習。
學生的影響
學生的影響其實也是最大的，延長了假期，對於孩子之後的正常上學肯定會產生一定的影響，說的通俗點就是時間長了真的就玩野掉了。
雖然有網絡課程可以學習，但是相對於常規的上課方式，學生們可能還是會有很多的不適應，畢竟拿著平板或者是手機學習文化課程內容，肯定比拿手機玩要難受的多，學習的熱情和動力都會大打折扣。
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有肯定有的，尤其是鄉鎮上的老師，現在鄉下雖然都有網線寬帶進村，但不一定會去開通寬帶來供給孩子在網絡上學習，手機有的根本不給孩子看碰這些都有，而且孩子在自己家裡看網絡學習，好像總走心，看一下就不想看了，就會找各種理由推脫，說一個學習不起勁，說人多有同學一起學習才有興趣，家長鎮壓才勉勉強強
在下看完網絡教學，看完網絡教學課文，問孩子，孩子走心一問三不知，這是一個頭疼事情，問他為什麼不認真學習領會課文，他回答更氣人，說反正到時候回學校老師還會教一遍，有必要那麼認真嗎？就野去村裡找同村孩子玩，叫他別出去他比你還牛，大聲說，我們村封村封路，沒有疫病 為什麼不讓我找他們玩打又不好打，罵又不好罵，急死人了，拿孩子一點辦法都沒有，城裡孩子網絡教學肯定就會上手快一點吧，因為城裡每家每戶都會有裝置寬帶開通，不會像鄉下孩子有的家裡不開通寬帶，家長也大條，根本沒有怎麼去上心孩子的有沒有在網絡上認真看課文，等疫情穩定孩子們去學校上學了，肯定會有很多學生成績下滑，這是老師最不願意看到的事情，
新冠狀病毒影響老師老師教學困難，也影響學生積極向上，在家一個看網絡課文學習總會走心，不上心自己課程，學生在家裡學習網絡教學，人非常懶散，也影響了孩子的正常交往跟同學之間交流
