高中张老师
教师已经成为匠人，和千千万万劳动者相比并无任何优势可言，相反很多老师思想僵化，在社会竞争中往往处于弱势。传道受业解惑，也只是美好的愿景而已，面对纷繁复杂的环境，能不为五斗米折腰者鲜矣。
花开花谢58459109
检查太多，安全问题繁琐，特别是体育课！
例如我们是九年一贯制学校，
每学期，学校检查两次，学区两次教体局两次，另外还不算不算安全，卫生，食堂，法制课间操，国防，少年宫！等等。一学期下来不少于三十次！！！
天道酬勤146806502
现在的教师为什么不能安心教书了？
这话有点绝对。
我敢肯定，对老师们而言，无论是谁，只要走进教室，站上讲台，面对学生，必定尽心尽力，尽职尽责，想方设法地把书教好，竭尽全力地把人育好。
这是良心所致，这是职责所在。
当然，出了教室，也有安不下心来的教师。
有的人受物质利益所诱惑，工作之余，忙于有偿家教，忙于有偿补习。也有人整天一门心思为自己、替别人搞课题，发论文，上职称，拿高工资。我见过几个美术教师，凭借自己的一技之长，多年来课外补习办得风生水起，收入颇丰。
也有的教师受种种原因影响，得过且过，安于现状。我见过这样几位教师，从毕业到现在二十多年待在一所学校从来没有挪过窝。对他们而言，碟子里装水一眼看到底了，一辈子就是这样了。闲暇之余，玩玩电脑，刨刨手机，谝谝闲传。其中的一位，醉心于网络游戏十年有余了。
对年轻教师而言，有着更高的目标，追求更好的工作，不停地调动腾挪，改变现状，这都是值得肯定支持的好事。
当然，近年来学校内的事情是越来越多了，尤其是班主任，事务繁杂，干扰太多，这在一定程度上影响了老师的主业工作。
三尺讲台一路行吟
你是干什么的？你安心干的没有？
天马行空123888
有人说，现在老师抱怨工资待遇低，如果教师人均每年能拿到15万，能让老师安心教书吗？老师是否安心教书，并不是由工资的多少决定的，现在很多地方的老师工资很低，多数老师不都在兢兢业业地教书吗？
一、少数有偿家教的老师，抹杀不了多数兢兢业业工作的老师
一提到老师的待遇，很多不知情的人就开始攻击教师的有偿补课问题。不可否认，有偿补课的现象确实存在，而是收入还相当高，一个假期就能赚十几万、几十万、上百万，这也是在国家严查有偿家教时，有些人还是选择铤而走险的原因。
但是，咱们暂且不说这些参与有偿家教的老师，在学校是否安心工作的问题，关键的问题是，参与有偿家教的老师有多少？
农村老师有机会吗？城里的学校，所有老师都参加吧？如果真的有，这部分老师主要存在于哪些学科，我想大家都很清楚，对于多数老师，是不会参与有偿家教的。
老师的工资虽然不高，但是工作的性质和面对的对象，决定了老师必须兢兢业业。
二、工资多了，老师就能安心教书了吗？
任何一个老师，都希望提高工资待遇，或者说任何一个有工作的人，都有这种需求，这没有任何问题，不能因为是老师，提这样的要求就是不合理的。但是，工资的多少，确实不是影响老师工作的主要因素。
比如有些参与有偿家教的老师，他们收入很高，住豪宅，开好车，他们能够安心从教吗？当学校里赚得那三瓜两枣已经对他们没有任何刺激时，你所有的制度和措施，都对他产生不了多大的影响了，他们能安心教书吗？
再说说学校里的老师，那些为学校付出最多的，往往时中青年老师，这些老师的职称，基本上都是初级和中级职称，他们的收入远远低于高级职称的老师，但是这影响老师工作的积极性和敬业精神了吗？这些老师难道不是每一个学校的顶梁柱吗？
三、学生好了，杂事少了，老师就能安心教书了！
现在影响老师安心教书的，真不一定是工资待遇，毕竟选择了老师，就选择了稳定，那些想大富大贵的人，不太可能选择老师。
如果两个学校，一个学校学生生源很好，一个学校学生生源很差，两个学校的老师有同样的待遇，你觉着哪个学校的老师更敬业？
当然是成绩好的！“得天下英才而教之”是老师的一个教育理想，虽然后面那个学校的老师待遇不低，付出更少，但是如果有机会，他们依然想调动到更好的学校，就是这个原因。教学想长，如果学生好了，自然会倒逼老师更加优秀，而老师的工作能够出更多的成绩，这也会提升老师的职业幸福感。
此外，学校的各种杂事，也严重冲击了老师的教学，很多没有必要开的会议，让老师疲于应付，时间长了，职业懈怠也就出现了。
总而言之，作为教师，没有人会反对给教师涨工资，提高待遇，但是教师是否能够安心教书，除了外部营造的良好氛围之外，还需要老师有自己的情怀，否则一切都是没用的，教师，是一份普通的工作，教师需要养家糊口，需要足够的待遇；教师，也不是一份普通的工作，因为他承载着所有家庭的希望，需要更多的尊重。
最后，我还想说一句，老师的人均工资不能解决老师工资差距过大的问题，比如马云老师会让教师人均工资提高多少呢？
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赢在高三
这个问题问得不严谨，不客观，不符合事实？
谁不安心了？是全体老师么？还是部分？还是个别？
不安心教书的表现是什么？
原因是什么？
怎样解决？
单单提出一个问题，没有研究，没有调查，你想一棒子打死教师群体么？
还是黑人呢？
城市教育研究员
什么事情都不是绝对的，各有各的原因，前面就涉及教师问题不厌其烦连篇累牍写了说了很多很多的了，这里又提出这个不着边际的荒诞不经问题，一杆打翻一船人，是这样的吗?提这样问题的人，头脑不是叫驴踢了，就是进水了。大家说是吧?
淄博小园丁
这个问题虽然有些绝对化了，但确实有一部分教师不能安心教学。原因是什么呢？其实题主在问题下面的描述中已经说出来了。笔者在这里再梳理一下，不外乎有以下几点：
1、为应付各种检查而做的形式主义任务让教师不能安心。如填写各种与教学无关的表册、不必要的留痕、各种迎检活动等。
2、行政化的统一模式的教学工作安排，使教师失去教学自主权，失去了个性，从而使教师不能安心工作，只能硬着头皮去完成本不该做的事情。如学校要求手写教案，而且要按某种格式和要求去写，名曰“规范化”，为什么写教案不能形式多样、自己根据实际需要来安排呢?写教案已经成为压在教师身上的一个沉重的包袱，浪费了大量的时间和精力，教师如何安心工作？
3、一些评比活动，干扰了正常的教学秩序，而且有可能因为不公正的·评先评优而造成教师间互相争斗和猜忌，这怎能不让教师分心？
4、每年的职称评审，也让许多教师不能安心工作，要争指标、准备材料、上考评课，还有个别思想不纯、想法子找关系的；一部分人因为晋级不顺，工资总是比别人少，心里总觉得憋着一点气。这些都会让一部分教师无法安心教书。
国家之振兴在于教育，因此，如何让教师安心工作是我们的头等大事，相信随着改革的深入，我们的教育环境一定会让教师更加安心工作。
百姓茶馆话人生
我觉得，三个方面。
一，不在光荣。
那个时候当老师，很是光荣，待遇也好，能够吃公家饭，社会地位高。
而如今，工资低，很多人打心里看不起，因此建议把老师工资提高到100万每年。
二，补习班太多。
现在很多老师私下代课，学校上课无精打采。
三，老师杂事太多。
在学校呆过一段时间，老是应付检查，能够安心教学吗？
小竹子数学
只有老师或是家里有老师的人才能理解吧。家里有人是老师，所以以一个了解而旁观的角质来说说:
1.工作时间太长，导致老师们脑力体力下降。
有人说都是八小时，可老师的工作不是你们想像的就八小时。早上七点出门，晚上五点多回来，有时六点，尤其两口子都是老师的，有多少老师自已的孩子都没个象样的早饭晚饭？
有人说有午休啊，你去学校看看老师们吃完饭都在干嘛？别说午休，有多少老师一天连个上厕所都是跑的？更何况，还有很多老师要把工作带回家做。
天天如此，心能安否？
2.繁杂而又烦琐的细碎工作太多。学校每周都有活动，每天还要有各种记录，还不算是天天的临时任务，临时会议，教导处的任务，政教处的任务，还有每节课下课看学生，上级临时布置的什么材料，这些几乎天天有，因为上级有很多个“部门”都能给学校给老师布置任务，这些任务很多都是与教学无关的，导致很多老师没时间批作业，可想而知备课的时间呢？什么材料任务没交及时，会扣掉个人量化，你说老师上课还有心么？那么多琐碎的事，整的老师们脑子越来越不好使。
你说老师的心能安否？
3.职称评聘，让很多老师身心疲惫
职称评聘确实存在很多问题，比如评聘的条件几乎年年变，有多少老师照着今年的条件去弄，明年又不够了？一年推一年，到最后，不说放弃也差不多了。
不想说太多了，有人说既然这么多不安心，那你别干老师啊，那说明你不了解老师，不管老师有多少不满，但这些老师就是有一颗爱学生的心，即使工资再低，即使再不安心，也会认真对待学生，凭的就是一颗良心。
