在生活中，我们都可以看到或者亲身经历过这样的情况，当孩子没有得到自己想要的玩具或者没有吃到自己想要吃的零食的时候，一言不合就会乱发脾气、嚎啕大哭。这也是作为父母来说，较为头疼的问题。
我朋友家的孩子就是这样，她家孩子今年五岁，有一次我们带着他一起去商场，这个孩子看中了一个变形金刚，他的妈妈不同意买给他，因为原来昨天就已经买了一个变形金刚了。孩子一听妈妈不给他买，当时他就不高兴了，拉着母亲又哭又闹，最后干脆是坐在地上开始打滚，引来了好多人的目光，他的妈妈怎么劝都没有用，最后，还是妥协给他买了。
这样的事情在我们身边数不胜数，这也是许多父母感到无奈的事情，因为大多数父母不知道自己该怎么处理这样的事情。我们要想真正解决这样的事情，就要溯其源头。
孩子是为什么会有这样的行为产生呢？
第一、孩子缺少责任意识
孩子之所以发脾气，是因为一些事情没有达到自己的标准，这个时候就很容易情绪化，然后就会爆发出来。因为，孩子们不会过多的考虑，他们不会考虑一件事情产生的后果，所以他们会缺少责任意识。他们理所应当的认为，无论自己怎么做总有父母在后面顶着，自然而然，孩子就会随便乱发脾气，因为他们认为父母会满足他们的所有要求。
第二、模仿别的小孩子
他们可能看到别的小朋友想吃糖的时候，只要一哭就会有，他们就下意识的理解到，原来哭就会得到糖。慢慢地，孩子就会一得不到什么东西就会用哭来解决问题。就好比，当孩子摔跤了，本来自己可以站起来，可是他看到别的小朋友哭了，有爸爸妈妈去扶。于是，下一次他也开始学会了在摔跤之后嚎啕大哭。
第三、父母的过分宠溺
父母因为过于爱自己的孩子，所以很有可能给孩子想要的任何东西。这样的话，孩子就会得到过分的爱，也就是说这种爱过了头，而当孩子得不到这种爱的时候，他就可能会觉得不平衡，这种不平衡就会使他失落，他就会以哭和发脾气去表达着自己的情绪。以此，来吸引父母的目光，来换取父母给予他更多的爱。
以上因素说到底都是因为孩子元认知能力低下，以至于他对于自身没有特别的了解，对于自己也没有一定的认知，往往容易被别人引导，自己没有过多的思考就冲动做事。为了避免这样的事情发生，作为父母，我们不仅要反思自己的行为，而且应该帮助孩子提高他们的元认知能力，让孩子可以健康快乐地成长。
元认知能力到底是什么？
元认知能力的定义是某种反映或调节认知的活动，是为了完成某一目标，依据认知对象对认知过程进行主动的监测以及连续的调节。那元认知能力对于孩子又有什么意义呢？元认知能力可以让孩子认清自己，并且了解自己的内心，知道自己究竟在想什么？然后，找到最适合自己的一种生活方式或者学习方法，从而提高自己的生活效率。也就是说，它能够帮助孩子的大脑进行思考，从而让孩子找到最合理的方式方法。个人控制以及心智的成熟都是要靠这种元认知能力完成的。由此可见，从小培养一个孩子的元认知能力是多么的重要！
怎样增强孩子的元认知能力？
第一、让孩子找到思考的乐趣
兴趣对于孩子学习知识是十分重要的，要让孩子找到自己思考的乐趣。父母可以带着孩子一起读书，切记不要强迫孩子，要让他自己本身对看书感兴趣。而当孩子开始自己主动学习时，保持极高的积极性时，他就会开始明白思考的乐趣。孩子也会通过不断地思考逐渐了解自己的责任，从而不会无缘无故无理由的乱发脾气，这样的话，孩子也会慢慢地成长起来。
第二、让孩子明白自己的错误并加以改正
为什么有些孩子总会一而再再而三地发脾气呢？是因为他们没有意识到自己的错误，父母也没有告诉他这样做是不对的。所以，这种状态才会一直延续下去，让孩子不能正视自己所做过的每一件事。孩子都是需要不断地练习、不断地改正，才能掌握对一件事情的处理方法。我们必须对孩子的行为进行规范，让他从自己的错误中汲取教训，这样，他才能在自己以后的生活中少走弯路。
第三、随时锻炼元认知能力
当孩子学习到新的东西时，我们可以给孩子一些指导和帮助，讲解自己的一些经验甚至是学习方法，来让孩子能够快速地学习。 这样，有助于孩子在自己的生活或者学习中进行实践，增加孩子的印象，提高孩子的元认知能力。没有什么事情会轻易成功的，只有通过不断地耐心教育和亲身实践，才能让孩子养成正确的三观。元认知能力也要靠着父母与孩子的多次沟通和教导，才能使孩子意识到自己的能力和责任。
比如当孩子再一次在公共场所想要玩具的时候，我们可以在保证安全的情况下选择放手，当孩子发现又哭又闹没有用时，他就会选择放弃了，以后也会选择别的方式去和家长进行沟通。在元认知能力提高的过程中，也许父母会经历很多次失败，但是，请不要放弃。因为元认知能力对孩子能够控制自己情绪十分重要。只有提高了元认知能力，孩子才能够稳定自己的情绪，在自己以后的生活中，更加地明白自己怎样去做才是最正确的。
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