透过《阿茹茉妮》中的细节,分析动画中真实与虚假交织的世界

《阿茹茉妮》,是一部于2014年在日本上映的动画短片。虽然整部动画仅仅只有1集,总共也就26分钟的时长。但也就在这短短不到半个小时的时间里,动画为我们呈现了一个关于寻求与他人之间共性的治愈故事。

透过《阿茹茉妮》中的细节,分析动画中真实与虚假交织的世界

《阿茹茉妮》

整个故事是围绕着男主暗恋女主,试图接触女主内心真正的世界而展开的,动画中采用了通感(注:将不同的感官联系起来)的修饰手法,为观众呈现了一个属于女主内心不同于他人的奇幻世界。

也正是因为女主有着不同于他人的内心世界(或者说女主与他人之间存在着差异性),让女主从小不被周围的人理解,更是被冠上了“怪小孩”的称呼,而女主为了逃离周围人的那种怪异的目光,便隐藏起内心真正的世界,从而达到一种假装与他人有着共性的状态,而这种“假装”的状态也为后面故事中男主与女主的相遇展开了铺垫。

透过《阿茹茉妮》中的细节,分析动画中真实与虚假交织的世界

女主内心中奇幻的世界

无论是从女主寻求与家庭、朋友以及社会间的共性,还是从男主与朋友之间的共性来看,可以说整个动画都是围绕着“寻求与他人之间的共性”的中心来展开叙述的。而动画中的这种寻求与他人之间的共性的过程却包含着两种方式。

  1. 展示真实,从而真正找到与他人之间的共性。
  1. 编织虚假,从而假装找到与他人之间的共性。

下面我就从动画的主题出发,透过动画中的细节,来聊聊关于寻求与他人之间的共性的过程中所存在的真实与虚假。

透过《阿茹茉妮》中的细节,分析动画中真实与虚假交织的世界

真实与虚假,只在一念之间

动画的主题,是寻求自我与他人之间的共性

动画在开篇时就有交代过:“每个人都有着属于自己的世界,正因为世界相近,所以才聊得来,才能成为朋友。

除此之外,《阿茹茉妮》又被叫作《Harmonie》,而Harmonie在英文上的含义则是以“一致”以及“协调”的意思为主,而动画中的故事又恰恰对应着这一点。

透过《阿茹茉妮》中的细节,分析动画中真实与虚假交织的世界

《Harmonie》

我们从动画中的时间线来看的话,从女主真镜名树里因为小时候内心世界与周围的人不同,而饱受来自父母以及社会的怪异目光开始,她就开始隐藏自己内心真实的世界,表现出周围人所希望的模样,来获得父母以及身边同学的认可,到男主本城彰男最后隐藏自己根本没做过与树里同样的梦境,来获得树里的好感与认可来看,这些都是动画中想要表达的一种与他人之间的共性,得到他人认可的中心思想

总结:就结合以上的几点来看, 动画是围绕着“共性”这个词将故事铺展开来的,从而奠定了整个动画的故事从真实到虚假的剧情走向。

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展示真实,从而真正找到与他人之间的共性

每个人都有着属于自己的世界,吉田和渡边他们的世界,大概跟我的很接近,所以才聊得来。

这里,我们就拿男主与他的朋友(吉田和渡边)之间的故事来分析。在动画中的班级里,男主与他的朋友可以算是一个小团体,这种团体在学生时期并不罕见,大都是以有着共同的兴趣而存在的。

透过《阿茹茉妮》中的细节,分析动画中真实与虚假交织的世界

因为他们有着接近的世界,所以才能互相聊得来

男主他们的共性就是对于动画的热爱,也就是二次元,他们有着同一部喜欢的动画,有着对于动画差不多的欣赏水准,而男主他们在动画中所表达出来的这种共性是对于自身的真实展示,是自身对于动画的真正喜爱,也正是由于他们对于自身的真实展示,让他们找到了彼此之间存在的共性。

动画中也用了一些片段来展示男主与朋友之间的这种共性。比如,在动画中00:55到02:05的这个时间段中,当男主的一个朋友随意提起关于动画中的某一场景时,其他人都能娓娓道来,以及动画中男主提出参与回家部(注:归宅部)的时候,其他两人也都纷纷表示赞同。

透过《阿茹茉妮》中的细节,分析动画中真实与虚假交织的世界

而造成以上这种情况的原因,正是动画开篇所提到的,由于其他两人的内心世界与男主的内心世界很接近,所以他们才聊得来,而这种内心世界的接近,也正是男主与他的朋友之间存在的共性的最好证明。

总结:男主与朋友之间的共性,是一种通过展示真实的自我,找到与自我有着类似世界的同伴,从而真正的找到与他人之间的共性。

编织虚假,从而假装找到与他人之间的共性

真镜名树里的世界就不是这样了,那一定是我们无法触及的世界。

透过《阿茹茉妮》中的细节,分析动画中真实与虚假交织的世界

女主与生活,与朋友之间的“共性”,就属于隐藏自我,编织虚假,从而达到与他人表面上的一致。动画中描写过女主从小一直做一个重复的梦境,而这个梦境在他人眼里看来,是不正常的,是错误的,是存在差异性的。

正是因为这种差异性的存在,所以周围的人对她抱有异样的目光,而这样的目光让女主在年幼的时候,遭受到了来自心灵上的创伤,这也是导致女主为了逃避这种异样的目光,而开始隐藏内心真正的世界,从而假装找到与他人之间的共性,表现出周围人以及社会所需要的样子。

透过《阿茹茉妮》中的细节,分析动画中真实与虚假交织的世界

动画中对于这种“假装”也有描写,比如从动画中的02:05到02:38这段女主与朋友之间的谈话内容中,我们可以了解到女主对于朋友展示的是她平常不怎么喜欢听音乐的模样。

但女主是真的不喜欢听音乐么?答案是否定的,其实动画中也给了我们答案,比如在动画中04:35女主手机中的歌曲、05:20女主哼唱的歌曲在课堂上被播放出来以及08:30女主听见音乐声后,迫不及待地寻找声音的来源等几个画面都表明了女主并非真正的不喜欢听音乐,相反,她有可能还十分热爱音乐。

透过《阿茹茉妮》中的细节,分析动画中真实与虚假交织的世界

因此,从上面这些动画中的细节可以看出,女主与她的朋友之间并非存在着真正的共性,她们之间存在的共性只是女主隐藏真正的内心世界,编织出的虚假的自我与她们之间的共性。

总结:女主与朋友之间的共性,是一种通过隐藏内心真正的世界,编织出虚假,从而假装找到与他人之间的共性。

综上所述

《阿茹茉妮》是一部以寻求自我与他人之间的共性为主题的动画,但是这种寻求自我与他人之间的共性的过程却也存在着两种不同的方式。

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这里的“普通”,指的是与他人间的“共性”,不希望存在“差异性”

这两种方式分别是展示真实的自我,从而真正找到与他人之间的共性与编织虚假的自我,从而假装找到与他人的共性,而这两种寻求自我与他人之间共性的过程既是动画的主题,也是故事发展所需要塑造的冲突。


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