河南新衡
这个要看以后政府出台什么政策。现在本身己在上课，节假日可能会缩短，或者说以后每天增加一节课，总之，课肯定要上完，上完了课程，收费也少不了多少。所以，损失肯定有一点，但不会很多。
由于我没有证件证明我
在家梳理的几个观点，供大家参考！
中国教育培训行业“大市场，小公司”的格局以及家长的应试需求，就决定了大量的机构不可能走线上教学的路线！另外，越是在这个时候，我相信大量的企业主越会对线上存在警惕！机构能够做的，是好好的思考如何通过线上获客，同时借助一些工具开设线上试听课，改造合适的低价线上产品，帮助机构实现过渡！总而言之，线上教育普及的概率是极其低的；当然，要想不被在线机构围剿，线下培训机构需要努力的弄清楚线上和线下之间的信息不对称，这是突围的关键。
关于教育机构停课的问题，企业主需要理性的看待！对于刚需类产品机构，可以重点考虑拓展线上耗课方式；对于非刚需类产品机构，应该重点做好服务，以免出现大面积退费情况发生！个人认为，教育机构无论做什么业务，此刻更应该提防的并不是耗课的问题，而是如何用最低的成本度过3个月的特殊时期，也就是说，需要规划好3个月的现金流，尽量在疫情结束的最短时间内从市场上回收学费进来！同时，需要提防线上机构现阶段的长驱直入，适当的做一些低价线上引流课、小课包进行阻击！中国最没有安全感的机构始终是中小微机构，也是占有市场体量最庞大的群体！此刻，不建议花大精力去研究如何搭建线上课程和耗课体系，而是应该在线上营销和服务上做文章！
我不会鼓励大家一股脑的往线上转，而应该沉下心来看一件事情：如果账上的现金流能够撑过3个月，有什么可慌的？如果现金流撑不过3个月，慌有什么用？目前的状况，从始至终都不应该是线上线下耗课的问题，而是现金流比拼战，以及线上机构与线下机构的市场争夺战！
机构人员配备原则是：多外勤，少内勤，所以，优先裁内勤；外勤只有市场，销售和老师；但老师岗位比较特殊，排满课了就是外勤，没排满课就是内勤；机构最难把控的人力成本实际上是老师。
现阶段要做的四件事情：一是线上营销获客，把握好节奏，分解3月中旬到2月初的这段时间的具体工作；二是明确3月份的整月线下活动和促销方案，并把每场活动的指标落实到人！三是，有能力的机构，可以尝试去改造一些产品出来，比如低价引流课，小课包等；四是要根据活动、优惠、课包，设计好邀约话术，疫情一有好转，需要快速启动邀约！
大家目前要考虑远程办公协作的问题，毕竟快到了企业约定的上班时间。这段时间不能只是企业主一个人在操心，而是要把每个人的积极性调动起来！比如：老师可以做在读学员的维护，定期准备一些学习内容给他们；销售可以给那些经常推荐客户的忠实客户打电话拜年，也可以给那些未签约的客户提前准备一些福利，如前所说的学习内容；市场可以给过往有交往的同行渠道打电话沟通，做一些名单置换，也可以多加一些机构周边的家长群，以便机构一旦有线上策划推出，能够找到第一波传播渠道。
目前教育机构可以去做的事情：1.与房东洽谈场地租金减免事宜；2.明确在读学员假期维护方案，并开始实施；3.通知所有员工在家启动日常工作，并让各个岗位人员提出具体工作计划；4.针对有效未签约客户进行电话拜年，并给予假期维护内容；5.由销售或者教师对经常给机构推荐客户的学员家长打电话拜年问候；6.开始启动线上营销，借助微信和朋友圈获取部分新资源，以便疫情好转后快速邀约；7.一定要注意手上的现金流，能撑过3个月的，就正常推进工作即可，撑不过3个月的，可能还需要考虑追加投资的问题
天天学霸
应该会有损失的，私立学校主要收入来源是学生的学费。如今疫情之下，延迟开学，学生费用收不上来，但是房租，教职工工资得照发，这就是一笔不小的支出，这还不包括生源的损失了。
涵秋语文
对民营学校肯定有损失，而且非常大。这些损失只能通过向上反映，减免一些费用，比如，行政费和税费等。毕竟民营学校也是为国家教育事业做贡献，为国家培养有用人才。
