八零前凡人哥
必须是一定的，因为有差距吗，但是要有针对性；再有就是循序渐进，不能急于求成，欲速则不达；第三要有真正诲人不倦，而且具有相应能力，且要诲人不倦、循循善诱。
逍遥144112844
要不要补课得看你的目标。如果就想让孩子过着无忧无虑的天真生活，不补课完全可以做到。如果想让孩子一路上名校，估计就要从长计议。比如说初中选什么学校，如果不择校，补课无所谓。如果要上选拔性的学校，估计就得补一补，起码得有针对性的补一补。我有一个同学在一所很好的中学任教，想着教师子弟可以直接进校，就没有给孩子补课，结果到了初中和同班同学一比，功课差上一截，现在就很后悔以前没补课。
补不补课还要考虑学校的安排，现在的学校尤其是小学大撒把，课内任务较轻，孩子练习不够 ，考试能力不行，课外阅读又没抓，荒废了几年，基础就不牢，以后很麻烦。
骄傲做自己吧
因人而异吧。有的孩子接受能力强，成绩高，这样的不需要补课。一些孩子接受理解能力差点，这类孩子需要补。记得高一刚开始时，我数学特别不好，才考五六十分，老师辅导一段时间后，能开一百二十几。还有的孩子他实际就不是学习的料，那他也不用补，只要在学校不惹事，长大不危害社会就行。
承and诺
寒暑假期间是学生补课的高峰期，家长送孩子去补习班本意都是想让孩子提高成绩，可是，结果却往往不如人所愿，白白花了钱不说，孩子还没有丝毫的效果，这其中的原因是什么呢？经过不断的走访和调查发现，学生暑假补课没有效果，多是因为这三种原因。
1.学生根本不想学，上补习班只是换个地方玩
在补课的学生中，有很大一部分学生是被家长强逼着去的，学生本身就不想学习，这时候迫于家长的威压，这好是妥协，但是，去了补习班这类学生也不会学习，反而是有了可以玩耍的同学，这时候上补习班当然不会起到效果，不仅白白浪费了补课费，甚至还会引起学生的逆反心理和家长对立，这样反而是会让学习越来越差，家长一定要注意到这点，上补习班要多征求学生意见，不然，很难起到想要的效果。
2.孩子贪玩心重
暑假本来就是给学生放松的时间，这时候家长让学生去补课，本身就没有几个学生是愿意的，而且学生期间正是贪玩的年纪，再加上别的同龄人都在玩，只有自己在补课，这时候心思根本就不在学习上，补课也不会好好听，自然而然也就收不到补课想要的结果了。
3.孩子基础过差
去补课的学生一般都是成绩比较差的，学生在基础上本身就有很大的欠缺，这不是短时间就能弥补回来的，而且补习班不止一个学生，老师上课也有自己的人物安排，不可能只针对一个学生去教学，这时候学生就不能很好的弥补自己的不足，成绩自然而然也就不会明显提高，甚至很多时候学生在学不到自己所欠缺的知识，这时候就不会再想去学习，补课就又形成了浪费时间的局面。
所以，在这里要劝诫所有的家长，补课这件事情不可盲目，要多征求孩子的意见，这样补课才能起到相应的作用，不然，就只能是白花钱还没效果。
翰墨缘书法培训
补课能一直存在，肯定有它存在的道理！
但补课不是灵丹妙药，不能解决所有问题。
如果你基础知识不牢，又想学习，毕竟任课老师在课堂上是照顾不过来每个同学的，一步跟不上步步跟不上。这时候，找个老师给你补习下基础知识，把你不会的给理顺弄懂，然后你的成绩就可以跟上其他同学。这个很有必要的。
如果成绩中等偏上，基础知识都会，一但上难度就不会了，这个时候找个老师，加深难度，补习一些如何做难题的技巧和方法，也就是提优，锦上添花，这时补课也是可以的。
如果你成绩很好，有良好的学习习惯，又比较刻苦努力，这个时候，真的没必要去补课。
个人建议，成绩不太好的同学尽量不要去参加那些大班化培训班，这些和上课一样，没有针对性，老师不可能了解每个学生的掌握程度，对于中等及偏下同学，效果不大。
但是，这些都是外部力量，如果自己不想学，不用功，外力越大，你内心越煎熬。
所以说，态度决定一切！如果自己想改变，想学习，任何时候都不晚，如果有外力辅助，事半功倍！
加油儿女初长成
我认为没有必要。举两个例子简要说明我的观点。一是凡是各地高考状元几乎都都不是靠补课；二是农村学生特别是偏远地区也有考上清华北大的，他们既没有补课费用，也没有补课环境。
至于小学、初中就更没必要补课了，补课，貌似为学生加油、充电，也平衡了家长相互攀比之心，同时更为老师增加了丰厚的收入，可这毕竟剥夺了孩子假期或日常休息的权利。
建议国家彻底取消除艺术类教学班、培训班外，所有小学、初中、高中和高考收费学习班，涉及在职教师取消教师资格，涉及学生也要给相应的批评教育。与此同时，国家可以免费在网上提供与各年级课本相匹配的教学课程，依此来赌死相关培训班的生存之路。
医药企业家
不一定，这也分几种情况：1如果孩子学的还不错那就不需要补课，家长不要看别人家孩子都补而跟风补课占用了孩子的时间。2如果孩子因为某种原因而落下了课程那就需要补一补，把落下的课程补回来进而不影响后面的学习。3如果孩子落下的知识特别特别多，智力水平有缺陷，那也没必要补习，补习的效果不大。
雯童家的米奇
现在学生补课（除了现在特殊情况的），种类越来越多，花样五花八门，从我的角度来看，学生尽量不补课，或者少补课。
我来简单分析一下:
一、增加学生负担
现在家长对孩子教育是越来越重视了，都会报一些课外辅导班，额外增加学生的学习。学生现在是比较累的，在网上都传出一些这样的内容:某某班学生，作业写到半夜都没写完。这说明老师都把学生的学习都安排的比较多了，从学生的书包就能看出来了，都感觉书包比人都重了。现在家长是都想自己孩子好，但也要想想孩子现在的作业负担到底怎么样，要考虑孩子的承受能力。
二、减少了孩子的学习乐趣
我认为学习应该是一个快乐的事。学生本来的学习任务就重，还利用课余时间给孩子补课，等于把孩子的空余时间都压的很少很少了。这无形中增加了孩子的厌学情绪，感觉太累了，就不想再学了。这是很多老师和家长的误区。学习，不能为了学习而学习，最重要的是引导和培养学生的学习乐趣，乐趣是最好的老师。
三、减少了孩子的独立思考和玩耍的时间
孩子的天性还是喜欢玩耍的，我们不能剥夺孩子的私人时间和空间。学习真的不是为了学习而学习。孩子有了自己的空余时间，应该让孩子玩玩，利用空余时间自己预习或者看看喜欢看的书籍。有利于孩子的健康成长。
四、学习是系统化的，补课意义在哪
时常我也会在想，为什么要补课，难道学校教的差吗？我真想不到原因。除非是补课老师为了赚补课费，家长怕孩子输在起跑线。除此之外，没觉得有什么用处。同样的知识，学校老师教了，补课老师在教一下，感觉作用不大，学习是一个系统化的过程，每个老师的授课方式是不一样，这样且不打乱学生的接受知识的方式，到头来可能适得而返。再说不是每个补课老师都是负责任的，又没人监督，没有考核的，有可能会带偏。
因此，对于补课，特别是学生家长，要提高认识，对于补课不能跟风，要根据情况而定。像个别兴趣班，孩子喜欢的，可以酌情上一下，对于课本上的，真没必要。
学而乐哉
关于这个问题，我不知道楼主针对的是哪方面。是针对课外辅导机构说的，还是针对自己的孩子说的？
个人认为，不管是针对哪一方面说的，都没有绝对的答案。
在这里我只想针对孩子来谈谈对补课的看法。
学生需不需要补课关键还是看孩子的学习情况。
如果孩子学习自主性强，成绩能在班级里排中上位置，我觉得没有必要去补课。但是孩子成绩不理想，利用假期时间，给孩子补补课还是很有必要的。只是家长要牺牲一些时间和金钱，毕竟课外辅导机构都是收费的。
凡尘150465638
不是必须。
补课顾名思义是补上课。课程在学校都已经上过，只要在学校认真上课，仔细完成作业，掌握教材知识决定没问题。特别现在减负教育、素质教育，很多学校老师上课有趣生动，重点突出。所以很多听话照做的孩子，不但学习成绩好，还有大把的时间发展自己的兴趣爱好。
有好学生，也会有差学生。有些上课不认真，或者其它原因造成教材知识点没掌握。这种情况下，只要孩子愿意，应予以补课。孩子不愿意的不行，强按的牛不喝水。送去，也补不了什么。
所以，知识掌握了的不需要补课；自己不愿意去的不需要补课；有落下教材知识的，自己愿意去的，有必要补课。
