河南新衡
應該會有損失的，私立學校主要收入來源是學生的學費。如今疫情之下，延遲開學，學生費用收不上來，但是房租，教職工工資得照發，這就是一筆不小的支出，這還不包括生源的損失了。
涵秋語文
在家梳理的幾個觀點，供大家參考！
中國教育培訓行業“大市場，小公司”的格局以及家長的應試需求，就決定了大量的機構不可能走線上教學的路線！另外，越是在這個時候，我相信大量的企業主越會對線上存在警惕！機構能夠做的，是好好的思考如何通過線上獲客，同時藉助一些工具開設線上試聽課，改造合適的低價線上產品，幫助機構實現過渡！總而言之，線上教育普及的概率是極其低的；當然，要想不被在線機構圍剿，線下培訓機構需要努力的弄清楚線上和線下之間的信息不對稱，這是突圍的關鍵。
關於教育機構停課的問題，企業主需要理性的看待！對於剛需類產品機構，可以重點考慮拓展線上耗課方式；對於非剛需類產品機構，應該重點做好服務，以免出現大面積退費情況發生！個人認為，教育機構無論做什麼業務，此刻更應該提防的並不是耗課的問題，而是如何用最低的成本度過3個月的特殊時期，也就是說，需要規劃好3個月的現金流，儘量在疫情結束的最短時間內從市場上回收學費進來！同時，需要提防線上機構現階段的長驅直入，適當的做一些低價線上引流課、小課包進行阻擊！中國最沒有安全感的機構始終是中小微機構，也是佔有市場體量最龐大的群體！此刻，不建議花大精力去研究如何搭建線上課程和耗課體系，而是應該在線上營銷和服務上做文章！
我不會鼓勵大家一股腦的往線上轉，而應該沉下心來看一件事情：如果賬上的現金流能夠撐過3個月，有什麼可慌的？如果現金流撐不過3個月，慌有什麼用？目前的狀況，從始至終都不應該是線上線下耗課的問題，而是現金流比拼戰，以及線上機構與線下機構的市場爭奪戰！
機構人員配備原則是：多外勤，少內勤，所以，優先裁內勤；外勤只有市場，銷售和老師；但老師崗位比較特殊，排滿課了就是外勤，沒排滿課就是內勤；機構最難把控的人力成本實際上是老師。
現階段要做的四件事情：一是線上營銷獲客，把握好節奏，分解3月中旬到2月初的這段時間的具體工作；二是明確3月份的整月線下活動和促銷方案，並把每場活動的指標落實到人！三是，有能力的機構，可以嘗試去改造一些產品出來，比如低價引流課，小課包等；四是要根據活動、優惠、課包，設計好邀約話術，疫情一有好轉，需要快速啟動邀約！
大家目前要考慮遠程辦公協作的問題，畢竟快到了企業約定的上班時間。這段時間不能只是企業主一個人在操心，而是要把每個人的積極性調動起來！比如：老師可以做在讀學員的維護，定期準備一些學習內容給他們；銷售可以給那些經常推薦客戶的忠實客戶打電話拜年，也可以給那些未簽約的客戶提前準備一些福利，如前所說的學習內容；市場可以給過往有交往的同行渠道打電話溝通，做一些名單置換，也可以多加一些機構周邊的家長群，以便機構一旦有線上策劃推出，能夠找到第一波傳播渠道。
目前教育機構可以去做的事情：1.與房東洽談場地租金減免事宜；2.明確在讀學員假期維護方案，並開始實施；3.通知所有員工在家啟動日常工作，並讓各個崗位人員提出具體工作計劃；4.針對有效未簽約客戶進行電話拜年，並給予假期維護內容；5.由銷售或者教師對經常給機構推薦客戶的學員家長打電話拜年問候；6.開始啟動線上營銷，藉助微信和朋友圈獲取部分新資源，以便疫情好轉後快速邀約；7.一定要注意手上的現金流，能撐過3個月的，就正常推進工作即可，撐不過3個月的，可能還需要考慮追加投資的問題
天天學霸
這個要看以後政府出臺什麼政策。現在本身己在上課，節假日可能會縮短，或者說以後每天增加一節課，總之，課肯定要上完，上完了課程，收費也少不了多少。所以，損失肯定有一點，但不會很多。
由於我沒有證件證明我
對民營學校肯定有損失，而且非常大。這些損失只能通過向上反映，減免一些費用，比如，行政費和稅費等。畢竟民營學校也是為國家教育事業做貢獻，為國家培養有用人才。
