罗红霞
因为疫情的出现，出现了“停学不停课”的说法，那就是各校的老师在家里通过网络给学生授课，通过网络授课有优点也有其弊端，我就和大家一起来探讨一下:
优点:
1.不会因为当下的疫情而耽误孩子们课业进程。
2.添加了上课的有趣性
缺点:
1.网络授课时间长，对孩子们的眼睛是个很大的挑战。
2.对于不经常使用手机进行教学的老师是个很大的挑战。
3.因各地网络的不稳定性，信息传递的衔接性不太高。
4.孩子上网络授课的自觉性不高，需要家长时时监督，忙得家长四脚朝天。
我个人不太赞同网上授课，孩子的学业成绩的好坏也不会因为这几天的耽误而有所改变，孩子学习的途径也不仅仅的书本上的知识，趁着这段空闲时间，作为家长可以给孩子传递一些书本以外的知识或者技能，培养孩子不同的兴趣爱好，要比只学习书本的知识要好的多一些！
为梦想努力100分
不咋地。很多老师不适应，学生不适应！
网课目的，是解决不能到场学习的问题，是学习形式的一种多元选择。
但很多老师只是单纯的读课件，以自己为中心，和学生妹什么互动！
相反，网课要比传统课堂更有优势！
1多媒体的应用。以化学为例，网络授课可以充分利用视频，虚拟实验室等多种形式去展示化学的变化！甚至更加生动。直观！
网络授课有很多先进的地方，比如在线答题，实时统计，就像图中一样！这都是传统课堂所不能做到的！
2学生的选择权！现在这种时期，网课爆发式增长，学生可选的余地越来越多，如果某个老师讲的好。那听得多，如果讲的不好，那不仅听的人上，上课效果也差！这样实现了反向，学生可以去选择老师！这在以前是不可想象的。
3观念。现在的学生，手机平板电脑各种操作！很多老师呢？直播时顶着个脑袋哼哧哼哧讲，有的老师还离不开黑板。这些都不能适应时代了！淘宝直播带货，西瓜视频月入百万！无论老师学生能不能适应，创新大潮真的来了！网络授课一定会改变授课的方式，未来的课堂一定是更加智慧的！
如果你想听初中化学，欢迎去我的主页，我更新了化学学习的微课。估计，比很多老师讲的要好！
张老师的化学课堂
近期在武汉新型冠状病毒肺炎的影响下，虽然我们防控疫情有很大的进展，但是全国的确诊人数至今已经飙升至59885人，疑似的病例还有13485人，此刻的疫情还是非常严峻的。那么在近期教育部发出“停课不停学”的口号，是无奈的之举的火中取栗。这个时候最兴奋的莫过于从事开发在线教育平台的公司或者在线培训机构，可是对于常规课堂的来说，就是“火了在线教育，苦了老师和家长，纠结了学生”，为什么这样说，听我细细道来。
一，在线教育的推出实属无奈之举，老师非常头疼。
很多老师对于如何去直播教学完全没有经验，而且对新鲜事物的学习能力还不如学生玩游戏上手，从硬件上的操作到软件的直播教学，就教学效果而言还有很长的路要走。对于从事过两年教学经验的我来说，虽然还在做自媒体，可是让我在网络上教学面临的问题不单单一个两个学生的问题，而且该怎么教好，比如说“
1.我的备课是否能够适应学生的看直播的条件？
2.我的直播教学学生是否能够适应？
3.在教学中学生是否有认真听课？
4.现在的学生都非常聪明，布置作业是否能够考核到学生真正的学习水平？是否抄写答案？
二、家长是否有条件监督孩子上在线课程？
对于现在00后或者15后的孩子他们本来就是生在网络时代，特别痴迷于王者荣耀或者吃鸡游戏，那在观看老师直播的过程中，学生是否有认真听或者全身心的在上课还是一个未知数，而且现在大多家长连生计都是一个问题，是否能够花宝贵的时间来陪孩子上课？我想这个可能性不大。在疫情发生后，大多家长自己都无聊得要命，还要花时间陪孩子上自己知道得东西，还不如花时间看看新闻或者做做网络生意，为此，只能把手机或者电脑丢给孩子，不懂的在来问。那么就产生的问题家长监督不到位，孩子学习没有吸收，老师教学费精力。
三、孩子的专注力本来就很难集中，有电子设备后会不会养成习惯？
我们都知道小学阶段的孩子在课堂上的注意力大多在20-30分钟，况且还是有老师监督的情况下，那么他独自一人在电子设备上有各种各样的诱惑，你放心他能够专心学习吗？孩子痴迷于吃鸡王者荣耀或者抖音等，家长是否能够了解？而且即使他会专心线上教学的形式，能否保证今后能够脱离电子设备的习惯？这次疫情影响到开学至少得有一两个月时间，刚好孩子养成一个习惯41天的周期，要改变一个坏习惯，真的比登天还难！
总结来说老四和家长面对特殊情况要做到以下几点：
一，老师尽量学习网络直播或者在线教育培训机构的经验，所谓武功再高也怕菜刀，特别是吸引粉丝的经验。要明白这是场教育革命，它首先是扑向传统的教师，将受到最大的冲击。如果不能呈现自己独特的价值，展示个人的魅力，教育变革大潮将带走一切精彩，遗留传统教师独自在荒芜的岸边。
二、家长尽量做到监督孩子上课，不要让他们发呆或者走神观看其他无关的内容。虽然面临着生机，但是在陪伴孩子的生活中，要努力提升孩子的专注力水平，做到心无旁骛。
对于上面内容，欢迎各位家长老师交流！
九零嘛嘛
近期的网络课有两大好处一大不足。两大好处，一是：非常时期，让学习者能有一个学习的替代途径，所谓停工不停学；二是：需求突然扩大，让很多教育工作者能沉下心来，创作出更多更好的培训产品。不足之处是：学习者的学习转换率以及可持续性，专注性堪忧。总之，网络授课，可以作为线下课程的有益补充，二者相互补充。
朱磊讲师
每一位老师都是一门课，他的言行，他的举止，还有他对课程的认识以及背后的思考，网络学习最大的意义在于供给侧的无限丰富，在常态课堂，一旦与任课老师不能对接，就没有选择权。教学是教会学生学习，我们会因为一个老师改变对一门课的态度，影响自己的一生！
季老师教古文
因为现在非常时期，国家还有我们每个公民都非常重视国民健康卫生问题，学生不学习也不行，近期教育部推行的网络授课非常好，可能一开始个别的同学不太适应，慢慢来，等疫情过去了大家都可以高高兴兴的上学校上课啦。
富达驾校赵新凯教练
由于疫情严重，网络上课也是没有办法，网络上课和老师亲授是由差距的。亲授能随时掌握学生动态和心理，而网络办不到。
温侯23
预习一下也是有好处的，开学还会正式上课的。我主页有1-9年级同步课堂，你可以去看看。
天道XG
事实已经证明了（昨天很多省教育厅叫停网络教学一刀切），中小学网课授课现在弊端很大，特别是小学生。
考研咨询师李老师
有待完善。
卡顿不顺畅；
资源不足；
条件不完善。
