大家覺得最近開始的網上上課效果怎麼樣?為什麼有些家長覺得累?

社會公子熱血風雲往事


我覺得這種情況跟網課質量有關係,也分人。我個人文化水平低,不敢評論學校和老師怎麼樣,說說自己家孩子吧。我兒子小學二年級,在班級成績中上,以我的水平還能輔導一下。他們老師的網課沒有直播,而是在釘釘上發學習視頻和資料,老師也顧慮學生不好接受,只發一些簡單的學習內容和複習。即使這樣我還是發現了我兒子在學習中的問題,能力不足是我沒有遺傳給他好的基因,我也不怪他,只要求他一定要努力。但是他學習的時候不用心,小動作太多,正好趁機會給他改正一下。另外學習這塊,只要孩子認真學,即使是初高中也能聽個差不多,預習一下直播的時候會更容易些。實在不開竅的,家長也不用費心,盯住孩子努力就好了,不是說孩子不好,可能是孩子年齡沒到,有的孩子開竅晚。還有就是孩子的興趣點不在這裡,就像我們這一代,有學習好的當科學家,還有從商從政的,也得有蓋房子種地的(職業不分高低貴賤)。實在覺得累的家長,先找找自己的原因,弄清楚就輕鬆了。


泰山伯龍


這兩天帶著孩子上網課,說實話比我上班辛苦多了。語文、數學、英語三大主課分別有自己的課件APP,不同課程的作業APP不同,除了APP作業外,還有其他作業,我娃的班級有鍛鍊身體每日跳繩100下,學校的打拳要練習,本學期開學又加了一個你笑起來真好看的課間舞蹈,這個舞蹈發在班級群,讓孩子們自學,到時候上學以後,就去學校跳集體舞,每日作業需要線下拍視頻,或是拍照,通過微信班級群發給老師。

以前在孩子放學後,盯一下課後作業,現在,我需要時時刻刻盯著。從早上起床開始學習,孩子的自主性比在學校差遠了,在家裡隨便一些,一會喝水,一會上廁所,一下網絡卡,這些都容易走神,氛圍跟學校沒法比。

每天在下午或者晚上,作業全部打卡以後,老師稍晚會宣佈學生作業完成情況,女兒是小學生,如果你不盯住她,基本上做不完作業。開學才幾天,我身邊的幾個同事都在抱怨,好累,比上班還辛苦。以前是隻要當家長,檢查作業,現在是兼老師,網課不懂的,家長要答疑,以前只要學個大概,現在生怕自己講錯了,只好也跟著學一遍。

我聽到不少初中學生說上網課很簡單,但對於低年級小學生,網課還是有點難。可能孩子接受能力差一點吧,或者因人而異。這樣下去老師不瘋,我要瘋了



江小姜


我是公考達人大斌哥,專注於回答公務員、考研、考博、就業等教育類問題。

對於您的提問,我認為是客觀存在的。網課運行了幾天之後,被及時叫停。很多家長咬牙切齒,恨之入骨。孩子上網課,家長比孩子還累。問題集中在以下幾點:

第一,網不好,設備不行,運行不暢,家長心裡焦心。

第二,不會操作,孩子埋怨,家長心裡痛心。

第三,全程陪同,陪上,陪做作業,還要拍視頻打卡,家長累心。

第四,上班沒時間,工作孩子無法兼顧,家長心碎成渣渣。

總而言之,好評不多,吐槽一堆。

那麼,我們到底該如何看待網課?

首先,全面推廣網課是疫情影響之下的無奈之舉。網課在我國並不是新鮮事物,全面發展已經有一段時間了,也出現了一些大型網課平臺和公司。就目前的疫情看,尚未得到有效控制,所以學校普遍採取推遲開學,遵從統一安排是無奈之舉。畢竟,在如此緊迫的局勢下,誰也不敢拿學生的健康和自己的前途開玩笑。所以,並不是說網課有多好,而是確實沒有更好的選擇了。

其次,網課並非大家想象的那麼簡單。說實話,老師上網課很累,無論從課程設置還是授課方式,都是全新的挑戰。很多老師不適應,甚至不會使用授課工具和軟件,導致上課效果並不好。

再次,主客觀條件不符。部分地區網課很雞肋。比如,網絡條件。很多地區,尤其是山區,網絡條件根本不達標,網課成了擺設,更何況,並不是所有老師都支持網課的。或者說,有很大一部分老師比較反感網課。而且,很多學生也不適應。用不慣。很多家庭也沒有上課的設備,導致網課效果很差。

此外,要實事求是,不能形式主義。利用網課也是有條件的。最起碼,要會基本的電腦操作。所以,我一直認為網課更適用於各方面認知能力成熟的學生。給幼兒園,一二年級等孩子上網課真心效果不大。還要家長隨時隨地陪同,孩子也不認真。勞民傷財。

我還是這樣的觀點,各地應該集約資源,統一開設一些好的,可以面向各個年級的網絡課程,這樣可以集約資源,又可以提升學習效果。

最後,還要談一點。真心沒有必要販賣焦慮和緊張情緒。說到底,除了初三高三緊張一點,其他孩子一個星期兩個星期不上課也不會落下多少。沒有必要販賣焦慮,多培養孩子的學習習慣和興趣愛好。

湖北加油!


公考達人大斌哥


真心的說對哪些成績好的自覺性好的孩子來說有一定的作用和效果,對哪些成績不好又不自覺的孩子沒有啥效果,反而又讓他們有理由要手機的機會了,我不知道別人家的孩子咋樣反正我們家孩子沒有起到什麼作用,老是想玩手機,天天把我氣死咋說都還是我行我素,希望疫情趕快過去能讓他們回到校園裡去學習。




一個全職媽媽和兒子


孩子高三,老師們一講就一個半小時左右,感覺孩子根本沒有消化時間,由於缺少與孩子的互動,上課時間完全成了老師的獨角戲,孩子的思維能力乾脆得不到有效啟迪與訓練。這樣的網課,感覺真的不太適用於孩子們身上。同時也非常擔心孩子們的視力!


我心飛翔l


效果不怎麼樣,小孩子自律性太差。一開始第一天挺新鮮,後面開始應付了。家長又不能時時刻刻的盯著,課後家長還得輔導作業,現在孩子的作業真是不一般的能輔導了的。


隨手札記


我覺得效果還是有的,只是如果學生自覺的話效果要好一些,如果自覺性差的話就沒有多大效果,還有一點是如果上課老師水平不好的話再自覺效果也不行。


用戶1658341135573


可以看得出孩子在做學業水平,因人而異吧,學習好點的在哪裡什麼時間都能迎刃而解,對於孩子學習不好的,作為家長真的頭疼,始終稍微有點深,就回答不了,趁現在有時間多多輔導孩子,外面輔導機構都比不上父母輔導,畢竟也是一對一,不聽可能要捱揍或懲罰。


奇八男


一個字、好、兩個字、不好、三個字很不好.非常不好、我們每天要打3次卡、沒有書本、直播看不了、孩子們看回放一遍又一遍的看、一天天下來眼睛都是紅的、一個月保管配眼鏡


糊塗人Z


效果肯定不如在校的面對面。但這是當下唯一的辦法。我也是家長。大多家長之所以累可能是①孩子自律不好。②陪伴從來就不輕鬆。其實老師也辛苦,慢慢適應一下,疫情過後,孩子回到學校問題全都解決了。


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