疫情面前，勇“網”直前
——湘潭市中小學在線教學服務工作綜述
湘潭在線2月13日訊2月10日上午，湘潭市近30萬名中小學生通過電視、網頁、微信公眾號等方式收看“我是接班人”湖南省網絡大課堂——在戰“疫”中成長。當天，全市563所中小學為學生提供在線教學服務工作正式啟動。
疫情面前，勇“網”直前。如此大規模地開展網上教學，這在湘潭市教育史上還是首次，是個新鮮事。網上教學教什麼、如何教、如何學、師生如何互動以保證效果、如何惠及每一位學生？對此，記者進行了一番深入採訪。
教什麼？原則上不上新課
根據教育部、省教育廳統一部署，市教育局及時出臺文件規定，線上教學內容以教育部、省教育廳、市教育局線上推送的優質課件為主，除高三、初三年級外，其他年級原則上不上新課。嚴禁超綱教學、提前教學、變相補課，防範學生手機網絡成癮、學習專注度不高、學習負擔加重、身體視力疲勞等問題。
教育部、省教育廳、市教育局會源源不斷提供網上教學資源。根據教育部有關安排，國家網絡雲課堂將於2月17日面向全國開放，以部編教材和各地使用較多的教材版本為基礎，提供網絡點播課程，覆蓋小學一年級至高三，各地各校可結合實際充分應用。重新改版上線的湖南省基礎教育資源網存有大量“一師一優課、一課一名師”資源，學段學科覆蓋面較大，可供線上教學使用。市教育局也會推送“智慧湘潭”實施方提供的數字教育資源。
市教育局相關負責人強調，線上教學服務工作要服從上級文件要求，各地各校嚴密組織落實好省教育廳推出的網絡直播課程；要突出初三、高三重點，確保中考、高考迎考複習進度和質量；要補齊素質教育短板，教育部和省教育廳文件明確要求除初三、高三年級外，其他各學段不提倡線上教學服務開始講授新課，可以利用好網絡平臺資源做好疫情防控知識宣傳普及、愛國主義教育等網絡直播課程。
如何學？注重全面發展
網上教學學什麼？不只學文化知識，更學防疫知識和接受愛國主義教育，德育、體育、美育等都得上，學生通過網上學習，實現德智體美勞全面發展。
據市教育局提供的數據，目前，湘潭市線上教學班級覆蓋率100%，學生到位在線率90%以上。2月10日首播當天，湘潭市中小學生通過湖南省教育廳官網、湖南教育大平臺、湖南IPTV電視、湖南教育電視臺、學習強國APP、湘微教育（微信公眾號）、湖南教育（釘釘移動端）等渠道除了收看《在戰“疫”中成長》外，還收看了《我和我的祖國》《追逐夢想向陽而生》等主題大課，接受疫情防治知識和愛國主義教育。“我是接班人”全省網絡大課堂，將陸續推出德育、心理、安全、法治、勞動、文化、家庭教育等網絡大課，助力全面育人。
湘鋼一中高三年級師生迅速反應，以嶄新的姿態備戰高考。1月26日，年級組組織高三學生錯時分批、安全有序地返校取回複習資料。27日，教科室推送希沃白板直播、“北京四中”網校平臺使用等在線培訓，老師們全員參培，年級隨即部署啟動在線輔導與答疑工作。2月1日，年級組連發《高三年級告學生、家長書》和《高三年級告老師書》，正式發佈“停課不停學”的具體方案。教師、家長、學生迅速聯動，按課表實施在線教學與輔導。老師們克服備課量翻倍、在線直播技術難題頻出、在線答疑輔導時間超長等重重困難，為高三學生備戰高考辛勤耕耘。“開展線上教學以來，我將希沃、北京四中、微師、QQ等若干個平臺都試了個遍，感覺比正常在學校上課累多了。”該校高三教師周潔介紹。
湘潭市四中特別看重素質教育，寒假延期開學期間，該校體育組教師推出家庭版體育鍛煉指南，引導督促學生在家長的陪伴下每天開展半小時的體育鍛煉，重視程度一點也不亞於文化知識學習，贏得了學生和家長的一致好評。
湘潭市七中肖敏老師的生物課，通過展示新型冠狀病毒的科普視頻，教學生了解、掌握細胞這節課的內容，教會學生如何預防新冠肺炎。
湘鄉市東方紅學校一直重視學生的心理健康教育，倡導實踐操作能力的培養。這次在線教學，學校利用校本課堂資源，匠心製作了微課，內容涵蓋心理輔導、防疫知識普及、德育實踐課堂、藝術欣賞、趣味體育、手工課堂等，深受家長和學生的喜歡。
嶽塘區教育局明確要求，除初三年級新授課以外，其它義務教育年級以預習、複習、美文賞析，活動、體育鍛煉、防疫正能量等德育教育為主組織，原則上每天線上時間低年級不超過3小時，小學其它年級不超過4小時，初中不超過5小時，不加重學生和家長負擔。
雨湖區風車坪學校根據不同年級的學生特點和學科特點，及時推出“3S課堂”，覆蓋語、數、英、音、體、美等全學科。形式多樣，有設計學科小報、繪製思維導圖、整理知識樹、進行科學實驗、說唱中英文歌曲，多套趣味操、描畫美圖、創意手工、家庭勞動。
誰可學？覆蓋每一位學生
教育部、省教育廳相關文件要求，針對農村地區留守兒童、隨遷子女等條件不足的學生，要採取有線電視等多種靈活方式，實施必要的網絡教學，確保在線教學覆蓋到每一個學生。
記者採訪發現，在線教學是一個新事物，具體操作過程中各學校普遍面臨如下問題：有些家庭沒有電腦、打印機、網絡等接收設備，無法參加網上學習；直播課不流暢，經常卡頓；如果錄播視頻文件過大，無法上傳班級微信群；多數學生能在線上與老師互動，但不能全部掌控學生的學習情況，等等。
湘機中學將每個年級每個班不能參與在線學習的學生進行了逐一摸底，由班主任、任課教師通過電話等多種方式跟每位學生取得聯繫，一對一指導他們學習。
湘潭市二中針對當天上午希沃教學平臺出現的網絡問題，備課組老師們將網上優質的錄課視頻發至班級群，以解燃眉之急。同時，有老師運用班級優化大師，進行作業佈置和線上一對一批改作業，幫助學生們獲得更好的學習體驗。
湘鋼二中通過網絡、微信、QQ、學習類APP等多種渠道和形式，做好學生的網上學習、線上答疑和學習指導工作，將在線教育和豐富多彩的線下活動如閱讀、繪畫、體育等活動有機結合，提高學生的學習效果，儘可能為每一位學生提供“個性化學習服務”。
湘潭縣天易貴竹學校經調查統計，因家庭困難無電子設備和無網絡的學生共有30多位。學校採取措施，安排班主任與家長電話聯繫，根據實際情況對這部分學生布置以下作業：進行寒假作業的修改與完善、複習上學期語數英主科的內容（如抄寫生字、古詩練字，聽寫生字、背誦古詩、計算練習、英語朗讀等）；收看中央電視臺新聞聯播、天氣預報，瞭解最新疫情，並且將瞭解的防疫方法告訴家長；每天進行跳繩、仰臥起坐、做操等鍛鍊，並做力所能及的家務。
市教育局相關負責人介紹，根據教育部、省教育廳統一部署，“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，也不只是學校課程的學習，而是一種廣義的學習，只要有助於學生成長進步的內容和方式都是可以的。
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