梦想是个胖子G
到现在，估计很多学校已经开始放寒假了，很多家长都在等待孩子的期末考试成绩，以此决定孩子需不需要参加补习班。实际上，并不是所有的孩子都需要参加补习班，而且寒假期间能够让孩子进行补习的时间相对较短，盲目给孩子报补习班只会影响孩子的休整。其实孩子在寒假最需要的是得到休息，但是当孩子有以下这些情况的时候，家长就要给孩子报补习班。
1、孩子找不到成绩差的原因
很多孩子平时学习非常努力，答题也是非常细心，但是成绩却一直不理想。这时候的孩子是非常迷茫的，不知道要往哪个方向进行努力，从而导致自暴自弃。如果孩子出现在这样的情况，那家长就需要给孩子报补习班，寻求专业老师的意见。老师可以发现孩子成绩差的原因，从而帮助孩子进行调整，提高孩子的学习效率。
2、没有搞懂之前的知识
在学习过程中，孩子难免会出现走神的情况，从而错过老师的讲解。如果孩子课后没有及时补课，往往会形成知识漏洞，最后漏洞越积越多，孩子的学习也就越跟不上别人。如果孩子没有搞懂上学期的知识，那家长就需要给孩子报补习班，补全孩子的知识漏洞，抬升孩子的知识短板。
3、重要内容没有理解透彻
知识可分为重点知识和非重点知识，而学生需要对重点知识理解透彻，而非重点知识就没有那么高的理解要求。对重点知识来说，单靠学生个人的学习是很难掌握的，需要有老师的指导才能实现突破。如果孩子在重点知识的学习上存在不足，没有理解透彻，那就需要进行补习。
总之，家长要根据孩子的实际情况，确定孩子是否需要参加补习班。如果盲目给孩子报名，只会引起孩子的反感，甚至产生厌学情绪，从而影响孩子正常的学习。
岛城熙阳
我的孩子今年七周岁，刚上小学。之前给他报了一个英语班，他很感兴趣，也愿意去学，学校的英语课也学得很。个人觉得如果给孩子报补习班，首先孩子得感兴趣，愿意去学。如果孩子很反感很抵触，那么你的银子就白花了。我的一个同事的孩子每年补习花费十多万，结果高考，连本科也没考上。身边这样的例子有很多。
作为家长，我们不能只给孩子报补习班，认为钱花了，报补习班，孩子成绩就能上来，这种想法是错误的。应该跟孩子提前沟通好，取得他们的同意。补习的过程中还要勤和老师多沟通，了解补习的效果。
个人认为，拥有良好的学习习惯是不需要补太多课的。上课认真听讲，下课完成作业，做好复习和预习，从小培养孩子喜欢学习和阅读的兴趣。主动学习比被动学习的效果要好很多，毕竟孩子将来是要踏入社会，如果自己没有主动学习的能力，也很难在社会上立足。
邻家小哥的快乐生活
我在学校工作了20年，我认为孩子们课外补课对于现在来说是有必要的，因为现在的老师跟以前不一样了，很多老师现在上课时留一手，有的干脆和补课机构联邦好的，不䃼课孩子根本学不齐全同年级同期的课程，这不是孩子的错，也不是家长的错，这是近几年新的教育机构产生的问题
芸香414
每个人的学习方法学习习惯学习能力有不同，根据孩子的具体情况因人而异吧。有很多孩子是不补课的，学习成绩依然很好。记得我们班那会有个同学，第一学期的考试就考了年级第一，他不补课，学习能力超强，老师对他的评价是“很聪明”。课余一起玩游戏，即使是没玩过的一个新游戏，他也能最快上手，并且玩的最好。到了高中，其实孩子已经有了自学的能力了。
搬砖的梓军
我孩子今年15岁，分享下孩子补课的经历，我女儿小学时成绩可以，也爱看书，上二年级暑假就想着让他补课，她也愿意，每次看她学习也很用心，问她补的怎么样，都说可以，到学校上课时，成绩还不如没补课的同学，最后她爸爸生气，说孩子补课没进展，一群同学在一起玩，还不如不补，每次到孩子补课时两人意见不同，我想让他补，总觉得孩子补课再怎么都比不补强，还是把孩子送去补课，但是这么多年，真的没什么大变化，家长的想法和孩子不同，望子成龙，望女成凤，总希望孩子不要太差，但孩子想法不同，表面上去补课，但是根本对她没用，因为她压根儿都学不进。补课针对孩子，如果孩子拼命的想学，要求补课，对孩子成绩有提高，如果孩子学不进，大人让她补课，这样毫无结果，所以补课针对孩子，不是所有孩子补课都有用，关健看她学不学的进去，才是重点
阳光百合83
这个东西它得具体问题具体对待，其实现在的学生都很累。以我们当地最好的实验中学学生为例，孩子每天从早上七点到校一直到晚上九点半返回家，之后还有家庭作业，所以学生们无论是学习成绩好的，还是学习成绩差的都很累。但学生的学习成绩肯定有好有差，家长们总是希望孩子成绩更好些，所以成绩差的学生，还是存在课外补课的现象，因为如果不补，就会比别人更差。
一般正常来讲，无论孩子学习累还是不累，你得看他学习的这个知识是否已经掌握。如果已经掌握了，那么他就不用再补课，如果知识还没有掌握的话，还是需要适当的补课的。但这个不补课，不是说去找老师找辅导班，而是说需要在课外把差的这点儿东西给补上去，可以是家长帮忙，也可以是同学帮忙，当然也可以是一些其他的校外机构呀，或者是老师啊，帮忙把这个给补上。这样子的话，学生的学习才能够更好一点儿，更有利于它进一步的学习深造。
无为散人
现在的孩子是不容易，课程的难度比父母小时候学的要大一些。这也是社会发展的需求，知识不断更新，学生要掌握的东西自然会多一些。
有的父母辅导小学的作业都已经感到吃力。活到老学到老，这应该被每位父母铭记，你的认知到位了，孩子的学习才会更顺利。
有的家长平时自己坚持学习，对孩子的引导作用就很大，孩子的学习习惯好，学习的效率也高。这样上课的时候就可以学到很多。
有的家长，平时就是想起了就督促孩子要好好学习，自己就是天天下班回来娱乐至上，自己玩的很开心，孩子的学习习惯也没有好好培养，这样的孩子，学习起来就会吃力一些。
补课还是因人而异的。对于校外的补课班，不排除有些地方的补课班跟学校的老师有联系，补充的都是老师没讲的。这样的情况下，属于你不得不让孩子去补课。
有的补习班就属于锦上添花的，学习好的再努力上一个台阶的。
但是最重要的还是要培养孩子的学习习惯，让孩子能自主学习，这样才是长期之道。
最爱吃粉
孩子补课那么多很累很辛苦，家长怨气大，到底为什么要补课呢？
补课最早是因为部分学生学习跟不上进度。补课最初应该是给学习有困难，无法跟上课堂节奏的孩子准备的。课后针对孩子不明白的问题进行重点补充和辅导。这种补课，个人认为还是很必要的，毕竟由于孩子年纪小、上课注意力不集中，或者仅仅是身体原因，没有跟的上其他同学的学习进度，只有依靠补课，才能帮助孩子跟上班级的学习节奏。而现在，补课已经完全成为课堂的补充。现在每个孩子都在补课。因为现在的补课已经成为课堂的第二补充。不补课，只是按照国家课程标准去掌握书本上的知识，已经没法应对“小升初”各个学校的考题了。现在好的初中出题的难度已经大大超越课本要求，这样，补课就成为了课堂外的有利补充，想要孩子在学业上有所发展的家长，不得不加入补课大军。补课是一个复杂的利益链，利益既得者不会放弃这块“肥肉”。根据2017年教育部调查数据，70%的家庭认为现在孩子的补课费用过高。的确，高额的补课费用，不仅给家庭带来了沉重的经济负担，也给孩子的成长带来很多负面影响。很多中小学学生缺乏睡眠。同时，家长用来接送孩子补课的时间成本，也大大降低了生活品质。教育部各方发文，禁止补课，但为什么屡禁不止？一大部分原因是：补课的既得利益者不愿放弃已经到手的巨大资本市场。奥数在多省市成为重点中学选拔学生的标准，而奥数培训班也和重点中学有协议，一些奥数班优秀的学生甚至直接推荐至重点中学学习。学校和培训班之间千丝万缕理不清的利益关系，也使得各种补课在课堂外暗流涌动，迫使家长们掏钱，孩子们很辛苦。另一部分原因是：现有教育制度下，随着对教育的重视程度提高，普通考试已经失去区分度。现有教育情况就是：优质教育资源稀缺，家长拼命把孩子送进好学校。而依靠一般课本上的知识来出题，没有区分度。一位小学老师告诉我，完全不出纲的出题，他们班的平均分都在90以上，这样的区分度没法帮助重点中学挑选合适的生源。按课程标准难度出题，学生考分区分度太低，无法挑选优秀学生。因此，通过补课提高难度，让分数有一定区分度，为重点学校挑选优秀生源提供参考，也是学生和家长对补习趋之若鹜的原因。
A風過無痕A
我从来没给孩子上过任何补习班，主要是经济上的原因，感觉很对不起孩子。有时反过来想，有钱上了班，孩子就能学习好吗？我觉得这是孩子自己天分决定的，看着早出晚归接孩子上班的家长，真心的敬仰。孩子想不想学那是他的事，做家长的还是尊重孩子，引导为主，督促学习没错，量力而行。
萌萌达192
补课基本都是老知识的新重复或者是换个老师的解释性教育亦或者是打着衔接旗号的提前教学。当孩子面对新课堂，新知识，同样有可能抓不住现场，抓不住课堂，并形成恶性循环。这是因为补课主要强调的是知识，而非根源，也即我们强调的阅读能力，倾听能力，学习能力等。如果不把重点放在这些重要的能力和品质的构建上，就会是打着教育旗号的重复性努力，必然是事倍功半。
