问题sensei
托管首先要选责任心，因为是低年级孩子，更得需要耐心。能和孩子玩到一起的，会合理分配时间和孩子的学习任务，能辅导孩子的常规课程，让家长放心，孩子开心，大家都能舒心！这才是标准！
李文彬531
这问题没必要问，最好的托管老师是孩子父母!
父母不是最好的，怎么能找到最好的托管老师!
自己当父母的都不想管，以忙为理由不管，就没有最好的托管老师。
花钱，可以请到老师，也许短期也会有效果，但不会有“最”好的效果。
碧水青山0
低年级的孩子在找托管的时候，我觉得更应该注重的是托管的安全问题以及对孩子的照顾细致与否这两个方面。
第一，低年级的孩子独立能力欠缺，安全的意识薄弱，需要托管机构以及托管老师加强对安全的监管以及实行到位。
由于托管机构的学生人数一般都比较多，各个年级的孩子都有。但是低年级的孩子在意识和规矩习惯方面都没有高年级那么好，在选择托管机构的时候，我们需要把机构的安全性作为第一考虑要素。选择一些注重安全，机构负责人安全意识高的托管机构。
第二，应该考虑的是对孩子的行为习惯培养有一定的关注的机构。
由于托管机构人数一般都是比较多，人数一多，更种不良的习惯和行为都会在里面出现。如果机构不注意孩子的习惯的约束和指正，孩子慢慢就会在里面养成各种不良的习惯。特别是低年级的孩子对好与坏并没有一个很好的判断力的时候，更加容易学会不好的习惯。
因此，我觉得在选择托管机构的时候，应该关注这两个问题。在这个要素都达到自己的心理预期的时候，再做决定。
正壹富华老师
春169101859
其他也说不好，无法去衡量，还是要找个口碑好的老师吧，问问周边的学生家长，多问几个
我有一条哈达
找老师啊，很多幼儿园，小学老师都有办午托晚托。
樂兒138
有的老师外表看他还好，但是实际水平不太好。人多的辅导机构呢，还存在着糊弄孩子。还是得家长多观察，然后询问孩子再怎么样，不行再换一家呗。
千寻225988559
对于低年级的孩子来说，什么最重要？低年级需要培养孩子的各种习惯，做家长的我们绝不能只关注孩子的学习成绩，而应该把更多的精力放在孩子良好习惯的培养上。
托管老师能给孩子提供学习上的帮助，但是再好的托管老师也无法替代家长的重要作用。
父母是孩子的第一任老师也是最重要的老师，而兴趣是孩子的最好老师。
在辅导孩子的大量实践中，我们发现现在很多的孩子都存在着专注力的问题。专注力的问题主要体现在孩子上课小动作多、爱讲话、喜欢插嘴或干扰别人、容易走神、分心、听课效率低、坐不住、写作业（做事情）各种磨蹭、完成质量差，更有甚者，玩游戏注意力也不能集中：这个玩一下，那个玩一下，什么都玩不好。
与此形成鲜明对比的是，专注力好的孩子上课的自控力好，能够做到专心听讲，积极回答老师的提问，写作业从不拖沓，作业完成质量高。
良好的习惯包括生活习惯、学习习惯、健康习惯、行为习惯、交友习惯等多个方面。
对于一年级的孩子，好的生活习惯包括早睡早起，每晚准备好第二天的学习用品，按时吃饭、爱惜粮食，爱护书本、爱惜学习用品，自己穿衣、系鞋带等方面；好的学习习惯主要是养成正确的读书、写字姿势，阅读拼音小故事；良好的健康习惯要求孩子做到早晚刷牙、饭前便后要洗手、不吃不卫生的零食；好的行为习惯包括见到老师和客人主动问好，不乱扔瓜皮纸屑，公共场所不大声喧哗等；需要养成的交友习惯有：与同学友好相处、乐于帮助同学、不与陌生人来往、对他人的帮助要主动致谢等。
二年级要养成的好习惯
生活习惯：自己能做的事情自己做、吃饭不挑食；
学习习惯：每天预习半小时、上课专心听讲、自觉阅读课外书；
健康习惯：每天参与体育活动；
行为习惯：会用礼貌用语、按顺序上下车、爱护花草树木、随手关灯和水龙头；
交友习惯：做错事要主动道歉、不欺负比自己弱小的同学、不嘲笑别人的缺点；学会感恩。
孩子习惯的养成要从身边小事做起，循序渐进，切不可操之过急，同时需要父母的陪同，父母要为孩子树立榜样。阅读习惯很重要，父母就要陪同孩子一起读书。言传重于身教，少说多做，身体力行，引导孩子养成良好习惯的效果会更好。
好习惯会陪伴孩子的一生，好习惯一定会使孩子终身受益。培养孩子没有捷径可走，顺应规律才能做到事半功倍。愿孩子好好学习，天天向上，健康成长。
自主学习是正道
取缔校外托管，实施校内托管，很多地方都开始实施了。
书香茶醉
多选几个老师，根据多方面在去确定一个合适的
