野鶴閒人
我覺得家長的榮譽應該給家長，孩子自己去爭取屬於自己的榮譽，面對疫情無數人也包括醫護人員付出了極大的犧牲有人還獻出了寶貴的生命，給予他們榮譽和待遇是應該的，但我們把屬於家長的榮譽變為待遇照顧到孩子身上，我覺得有些不妥，我們本來就有很多不公平的事，不能加劇這種不公平，孩子的榮譽讓孩子自己去爭取吧！這樣更有利於孩子的成長，不要躺在父母的功勞本上，更有利於我們這個社會的公平發展。
期頤人瑞
我以前有個鄰居叫馬吉翠。他是單位的技術員，他有兩個兒子。因為夫妻倆的工作都很出色，所以兩個孩子考大學，單位都要保送。可這兩口子卻說不用，我們憑自己的能力。之後人家的兩個兒子都是憑自己的本事考上了大學，根本用不著保送。兩個兒子先後都考上了清華。這兩個兒子都很可愛，大的叫普普，長的隨爸爸，又高又瘦。老二叫凡凡，長得隨媽媽富態。說實在的，這兩個孩子長得都平平常常，沒有一點特殊的感覺。說話也都很和氣，想不到長大了兩個人都是高材生。成了國家的棟樑之材。拼的都是自己的本事。
碧綠樹影
首先各行各業的職業工作，有他們的責任和義務，官員是做管理的，解放軍是保家衛國的，警察是維護社會治安的，醫生救死扶傷的，教師是育人的，工人是參加國家建設和生產的，司機是搞運輸和城市公交運行的等等行業工種，這都是他們職業工作的責任和義務，沒有什麼特別的。
當一個國家若遇到各類大災難吋，就會有很多行業的成為救災的主力軍，抗洪搶險，以解放軍和地方人民為主，地震，以解放軍，消防，礦山救援，醫生為主進行救援，救火災滅火以消防為主，抗擊病毒以醫生為主，這都是他們的職業決定了的。
他們是最可敬的人，我們都會尊重他們，凡參與國家號召救援行動的各行業的人，國家可在金錢上給他們都獎勵，他們當中做出巨大貢獻的，除了金錢獎勵之外，可提高工資待遇或提升他們的職位。
任何一次國家行動的救災行動，都是全民參與，有的在一線，有的在後面如救治傷患病者的醫生，有的是輔助後勤物資保障工作，還有的是維護治安持續，還有的有義務工作者和志願工作者。
所以若只獎勵一個行業的救援人物，就是對其它參與救援行業的不公平。應該獎勵的只是在救援行動中，做出特別貢獻的人，也就是我們常說的標兵。
雅閣居士閒逸雅居
這樣不妥。有很多弊端:
l、沒有子女的呢？
2、要實行到什麼時候呢？有的子女到了高考年令，有的剛懷上怎麼辦？
3、對其它考生不公平。
4、大學生質量會降低。
其他辦法有很多。比如升遷、立功、物質獎勵、金錢補償、提高退休待遇...
用戶6898192723
堅決反對這種方式的獎勵，對抗疫戰士獎勵理所應當，獎勵本人無論採取升值或者加薪我都舉雙手贊成。但不能給他們的子女特權。做貢獻是他本人，而不是子女。父母優秀不代表子女一定優秀，給他們特權既不利於選拔最優秀的人才，也是在製造社會的不公平，讓部分更努力更優秀的學子情以何堪。
大山66
分享一下我的真實想法，說出來也許有人要噴我，不可否認醫護人員在這次抗擊疫情中做出了很大貢獻，可是對於小學初中優先錄取，高中免試這樣的政策，國家對於因公犧牲的烈士子女也沒有這樣的待遇，只是規定在相同條件下小學，初中優先錄取，高中降分10-20分，這樣做就是想在相對公平的條件下給予一定的優待，但是四川的政策對於那些努力學習了，就因為父母的職業不是醫護而被擠下來的孩子打擊太大，對孩子的心理成長不好，比方說都是同學，享受待遇的高中免試，考了300分的上了高中，考了500分的上不了，孩子怎麼接受得了，如果一線的因為這次疫情犧牲了生命，可以參考國家對烈士的子女政策，其他的一線可以用別的方式加重獎勵。
靜52919341
封妻廕子，這是古代君主思想，放到當今現代社會似不合適。
父母奉獻是父母的功勞，做為英雄父母的孩子，更應該憑自身的努力學習才對，四川的這種做法，對孩子今後的學業及健康成長不利。
野性的證明
可以獎勵點錢，千萬別搞這套，教育對於每個孩子應該都是公平的，不能因為誰家長做了什麼貢獻，孩子就有了優先權
絕對321
這種方式不妥，父母的功績是父母的，孩子歸孩子，一碼歸一碼。若是我的孩子，我也不希望他靠著父母的條件直入高中。刻苦學習，才能出好成績，過於照顧反而對孩子的成長不利。凡事還得靠他們自己！但是，醫護人員確實辛苦，值得我們敬佩，要給他們優厚的待遇。若是不幸犧牲，要妥善安置他們的父母和孩子。（希望每一位醫護人員都能平安歸來，感恩！）
雲端之上神
非常贊同！直接參與戰役的一線醫務工作者冒著生命危險戰鬥，我們的國家和政府應當照顧他們的子女，讓他們沒有後顧之憂。我將從2個角度來分析這個問題。
一.政策解讀
有人會說，一碼事歸一碼事，這樣的福利政策實在是對普通家庭不公平。但是我們一定要把這些福利政策看清楚，再討論。
我們來看一些關鍵詞：
享受福利的對象：（1）定點醫院（2）支援湖北的。
福利政策： （1）就近就便的原則，幼兒園和義務教育學校
（2）普通高中
（3）報考普通高校，“一對一”服務
（4）中職可以直接錄取
把這些關鍵詞劃出來之後，你就會發現，享受的福利政策是有限的，首先享受福利的醫務人員的範圍有限，其次，這些醫務人員的子女，從義務教育階段到高中到大學，能夠享受的福利政策，都是有條件的。義務階段採取就近的原則。報考普通高校，“一對一”服務並不意味著直接錄取，至於中職，我想就算是普通的家庭，也都是希望自己的孩子能夠考大學的吧。真正想要考上好大學，歸根到底，還是需要孩子靠硬實力的，也就是成績。
二.真實案例
好幾年前，我們班有一個女生，他的父親時三甲醫院的主任醫師，是外科的一把好手，經常全國各地去做手術。但是因為工作太忙，他對自己的女兒疏於管教，所以他的女兒成績很差很差，他給自己的女兒找了好多家教，但是成績總不見起色。後來這個孩子只考了3本。
雙職工醫生的子女，智商應該不低，但是為什麼最後高考成績卻不理想呢？就是因為常年丟給爺爺奶奶管，學習習慣差，學習基礎不牢。後來怎麼也補不上來。
現在回到我們討論的問題，現在寒假全部延遲，很多家長對於網課非常抱怨，說很麻煩，對孩子的眼睛不好，可是我們想一想，普通人可以中午晚上回來陪陪孩子，哪怕只有幾個小時陪伴和監督，可是在一線的醫生們呢？他們有家不能回。去湖北支援的醫生們，他們的子女，可能一兩個月都見不到自己的父母，又有誰能管理他們的學習呢？
在政策上稍微的傾斜，能夠讓在一線拼命的醫生，沒有後顧之憂，我覺得並無不可。他們此次面對的疫情，是沒有特效藥的嚴重疫情。一個不小心，就有可能失去生命，萬一出現問題，他們的父母和子女該怎麼辦？這是關乎生死的大問題！
最近有一則新聞，真叫人淚目。一箇中學生寫信說：“我把爺爺和媽媽借給你了。”
陳琪方：“當我得知我年邁的外公也在前線時，眼眶早已通紅。還有我的媽媽，他們都說自己是黨員會衝上前線。”武漢市兒童醫院醫生 劉凡：“大敵當前，幼吾幼以及人之幼，所有的孩子都是自己的孩子。國家跟社會是我們大家的、集體的，去維護它，這是我們的職責。”
這個孩子的爺爺和媽媽全部上了前線，和病毒戰鬥。我們的國家和政府理應讓在前線拼搏的戰士無後顧之憂啊。
剛剛我們分析過了，就算有稍微的政策傾斜，最終靠的，還是孩子們的努力與拼搏。我們不能叫醫生替我們上前線，又擔心他們搶佔了我們的社會資源，這個社會，總體來說，有什麼樣的責任就有什麼樣的義務，完成了重大的使命，就該有怎樣的福利待遇。我們只能找到一個相對的平衡狀態。
我們不能讓馬兒跑，又讓馬兒不吃草。
這是我的個人觀點，歡迎大家留言討論~
