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沒有哪個孩子天生就愛學英語的！望子成龍望女成鳳，從小不能輸在起跑線上這些都是我國現有教育體制下家長的普遍心理！很多家長都希望自己的孩子的成績門門精通，如果哪門不好了，更是不吝請家教上輔導班來強制性的讓孩子順從父母的安排，因為家長都有一個很好的理由“一切都是為了將來的你更好！天資聰慧的孩子畢竟是少數，有的孩子就是起步晚起步慢，這說明家長朋友們還是沒有給孩子做好啟蒙引導動作！我們都知道掌握一門語言不光是需要孩子的興趣，這與孩子所處的環境，孩子的心理輔導也有著很大的關係！我們的母語中文不用教人人都會，因為我們就身處在人人都說國語的環境，孩子如果自己不學這個就無法與人交流，甚至沒上過學的也能說出流利的國語。而英語是世界語言，很多國家都用英語交流！所以咱們得首先把孩子心理疏導一遍，孩子小好奇心強，肯定還需要你講好多關於英語方面的知識，咱先讓孩子對英語有個大概的概念，使其產生好奇心從而產生興趣愛好，我們從小學習英語就不能摻雜多少功利性的引導，什麼學好英語以後出國，學好英語高考對能考好大學有幫助等等！孩子小跟他說這些他是感知不到的！他知道以後的事嗎？所以出現這種情況的家長不要著急亂把別人家的孩子學習方法（如死記硬背什麼的）套用在自己孩子身上！當孩子有了學英語的興趣或者意願，那我們就要給孩子營造好的環境，有能力的可以和孩子用英語交流，自己英語不好的可以多創造孩子敢跟人用英語交流的機會！這些都是我個人的看法，希望大家多多指正，共同學習！
酒醉的蝸牛去散步
｛人魚薇沫｝喜好是可以培養的，任何一門學科都有對應的方法，做為家長，要想辦法指導孩子。
1.從小就教會了ABC
在孩子很小的時候，就從動畫片或是兒歌中學會了26個字母，一邊聽歌一邊跳舞一邊背誦，背完後就有了成就感。
2.小豬佩奇英文版看起來
看了一段時間後，某天我們在吃飯，我女兒突然說出小豬佩奇的一句話，我當時很驚奇，問她能聽明白嗎？
她說，有些詞能聽懂。
語言最好的養成是環境，第二是聽力，當單詞重複不斷在腦中響起，再配以畫面，時間久了，她的詞彙量自然就多了。
而當她的詞彙量超過其孩子時，就有了優越感，孩子會越發喜愛學習。
不妨從動畫片，或是從感興趣的電影開始，多看英文原版，把小豬佩奇全部看完，看熟悉，日常對話都過得去。
3.和孩子一起說英文
偶爾我們全家會用英文說一些常見的物品。
老公是從國外回來的，和孩子說起英語興致勃勃。
如果沒去過國外，就和孩子一起練習。
4.你對英語感興趣嗎？
家長的影響是非常非常大的，我為了學寫作，是一定要把英文攻下的，目地是看原版名著，現在看中文翻譯，總感覺意思差了一層。
她現在二年級，下學期開始學習英語，我們早已把第一本教程學完了。
到時候我就和她比賽，看誰背單詞快，我相信我和寶寶都能學好英語。
人魚薇沫
不喜歡，肯定是學不好的，我記得小學一年級是不開英語課的。
孩子剛上小學，漢語語言拼音估計都沒完全掌握，你讓他學英語，只會更加擾亂他的思維。得不償失。
應該學校五年級才會開英語課，那時候在學也不遲，畢竟，如果是為了考試，英語的難度比語文簡單多了。
希望對你有用。
慕容清禾
“孩子對學英語沒興趣”是個很常見的問題。其實回想一下我們小時候，幾乎每個人上學時，都有特別不感興趣的科目。
1.興趣多一點，強制灌輸少一點
幼兒的英語啟蒙重在培養英語學習的興趣，提高對語言的敏感度。所以我開始試著通過繪本、音頻、遊戲、日常對話等靈活的方式，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中享受語言學習的快樂。
現階段適合重於培養娃的聽說能力，最簡單的方法就是磨耳朵了，而對低齡寶寶進行磨耳朵的話，我首推的內容便是迪斯尼兒歌了。
“寓教於樂”是教育的最高境界，對幼兒也是如此。英語啟蒙不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成長是有規律的，愛玩就是天性，遊戲最能俘獲孩子的心。所以我會通過各種各樣的遊戲形式來調動馳寶的積極性。
舉幾個簡單的例子。比如，可以猜謎語，
爸爸做出“飛”的動作，寶寶猜：bird(鳥)，或者fly(飛)；
爸爸做出“遊”的動作，寶寶猜：fish(魚)，或者swim(遊)。
爸爸說：“耳朵像扇子，鼻子像管子，大腿像柱子，尾巴像辮子。”
寶寶猜：elephant(大象)。
再比如，找物體
爸爸說：“Where is Apple?(蘋果在哪裡啊)”
寶寶從家裡找到一個Apple拿過來，說“Here。”
馳寶喜歡玩藏貓貓，經常一個人躲在櫃子裡面，讓我去找。於是我也是在找他的過程中引入了英文表達，比如“where are you?Come out，I find you,peek-a-boo”等。
3.故事多一點，詞彙少一點
學英語，我們往往容易想到豐富的詞彙量，其實對於幼兒來講，詞彙不是最主要的。在孩子年齡小的時候過度豐富英語詞彙量的作用並不是很大。其實，數量有限的簡單詞彙，已經足夠清楚地描述事情。
我通過構造一些故事、設置一些情境，去“解釋”那些貌似深奧的詞彙。在故事中穿插英語的表達，故事情節活潑有趣，對翕寶有很大的吸引力，他很喜歡聽，不知不覺就瞭解了英語詞彙的意思。
比如，森林裡正在舉行動物運動會
兔子是賽跑冠軍，跑的很快，孩子理解了rabbit，run，quick
再比如，在家向他演示小朋友過馬路的情境
綠燈，可以行走，紅燈，要停下來，孩子學會了顏色green和red
家長要為孩子找到一條適合的英語啟蒙之路，除了對自家娃的個性有一定了解，還需要結合孩子能力、學習接納程度做最合適的選擇，才會讓孩子體會到英語學習的樂趣，獲得的不僅是口語輸出，而且還有豐富的知識面和英語語言能力的養成。
養娃防坑指南
小學階段對英語的學習，可以說是艱難卻又容易的。
現在，小學生開始學習英語的時間越來越早，有的一年級就開設了英語課。但是，由於許多孩子未養成良好的學習習慣，覺得學英語太枯燥、太難，導致對英語學習產生厭煩甚至畏懼心理。
但其實，聯繫到現在小學生所學習的知識都是最基本的，並沒有特別大的難度，只是因為不同人對新知識接受能力的不同，導致在英語學習方面的差距。所以，只要針對不同年級課程的不同和學生學習能力的不同制定相應的學習計劃，難題還是可以克服的。現在就和大家分享一下小學一到六年級的英語學習方法。
布衣學堂
1、培訓學習英語的興趣，增加英語學習的趣味性
“興趣是最好的老師”，興趣對學習有巨大的促進作用，所以要想孩子學好英語首先要培養孩子學習英語的興趣。幼兒的特徵是好動、愛表演、不怕羞，樂於接受新奇的、趣味性強的事物，一些新穎、有趣的教學方法，能夠引起幼兒的求知慾，使他們興致勃勃地去學英語，所以父母們可以利用遊戲教學等生動有趣的方式使幼兒在玩中學、學中玩，為幼兒創造一種良好的語言交際情況，這樣，有利於幼兒的英語學習，同時也培養了幼兒各方面的素質。
2、將英語學習與日常生活相融合
很多年輕的家長都有一定的英語基礎，就可以在日常生活當中使用一些簡單的英語，引導孩子使用學到的英語進行日常會話，幫助孩子營造出一個良好的學習英語的氛圍。例如，孩子早上起床，媽媽要主動說“Good morning”， 孩子也會用英語向媽媽問好“Good morning”。
3、養成背單詞的習慣
語言的學習是持之以恆的過程，中間來不得三天打魚兩天曬網的間隙，尤其是詞彙量有一定欠缺的同學，一定要養成每天背單詞的習慣。
4、養成聽英語，講英語的習慣
中學生是個愛“做夢”的年代，估計沒有哪個學生願意自己碌碌無為過完一生，每個學生都有自己的科學家的夢想、作家的夢想或成功商人的夢想，在適當時機,讓學生明確學習目的，只有學好英語，繼續深造，掌握更多的知識、才能實現個人夢想、才能更好地服務社會和祖國。
孩子不愛學英語家長應注意什麼
1、不強迫
現在的孩子你越是強迫的東西，他就越覺得不想去學，所以強扭的瓜不甜，做什麼事情都需要方法。
2、引導興趣
我們要做的是引導孩子的興趣，他不想學可能是由於這個東西對他沒有多大的吸引力，如果他想做的事情肯定願意去做。
3、激將法
你要做的就是問他，是不是他覺得自己肯定比不過他們才遠離他們的。那麼孩子一般不想讓別人說自己不如人，所以會否認，會保證，那麼，只要他們說到的話，就會讓你看到他的努力和努力的結果。
4、利用身邊一切資源
孩子的英語學習並不意味只能侷限在學校課堂內學英語。幫助孩子儘可能利用他們所能找到的一切資源：不同的英語來源，不同的學習方法和不同的工具。現代社會的多媒體都可以幫助孩子們提高孩子的英語能力。父母可以充分利用完美的網絡資源，幫助孩子達到學習英語的目的。
5、看英文電影和電視
看孩子喜歡的英語電影(從動畫片開始)和電視不僅是一種有趣的方式學習，也是一個很有效得方法。通過看英文電影(尤其是那些有英文字幕的電影)，可以擴大詞彙量，也可以從演員的臺詞中，感受英語的語感。
6、把自己讀的英語錄下來
一般來說沒有人喜歡聽自己得錄音。把孩子讀的英語錄下來，並和原聲英語的錄音作比較。這種方法可以幫助孩子找出自己英語發音中需要糾正的地方。況且孩子通過聽自己的錄音，體驗自己在學習英語過程中的進步與成功，認識自我，建立信心。
學生權益保護
我可以說，學的東西孩子都不喜歡，但是就能不學了麼？父母和孩子之間一定要有原則和底線，這方面的形成有一定的困難尤其是已經形成習慣的寶寶一定要循序漸進的改掉壞毛病，比如學習，寫作業的時間，這是雷打不動的沒有任何商量餘地的，他明白了自然就不會討價還價了，關鍵還是靠家長，自制力差的孩子一定要督促監督做功課，還有孩子在寫作業的時候家長可以看孩子的教材總之不可以拿手機用手機，否則孩子會覺得不公平，會覺得只是因為年紀小所以不能做很多事，這樣的話他就會去學大人模樣對成年人的世界探究，我們要讓孩子知道明白，什麼年齡做什麼樣的事情，因為能力範圍的事情都不能做好超出範圍的年齡事情一定是不行的。 成長的每一部分都是不能缺失的，【可以舉例蓋房子爬樓梯的故事】如果你的孩子還在小學階段，那就恭喜你一切還來得及。 讓你的丈夫配合你 分工 這點很重要。老一輩的人就不要參與進來了 要讓孩子明白，不對的事情沒人會袒護他，他就會自己去做應該做的事情了。
過來人的經驗分享給你。我兒子就是這樣教育的。 現在已經高三了。 上初中之後就沒怎麼管了 ！
六月JUN的音符
孩子不愛學英語的原因可能有很多，比如覺得英語太難了，對英語有恐懼感等。
其實想學好某一門學科，最重要的是培養孩子的興趣，讓孩子對學科產生興趣，有興趣了才會愛學習。
培養孩子對英語的興趣可以多正確引導孩子對英語的認知，消除孩子對英語的恐懼感。多製造英語的母語環境，如果父母會說英語可以在家多說英語，如果不會說英語，可以多給孩子聽一下教材類的英文歌曲，可以看一些比較簡單，符合孩子興趣愛好的美劇和電影。一旦孩子對英語產生了興趣，那孩子自然就會更好的學習，也能學得更好。
在學習的過程中，父母也可以融入其中，一起學，一起說，給孩子參與感，也能培養孩子對英語的興趣。要鼓勵孩子多說，多聽，多看。孩子會說會寫要多表揚，多給孩子信心，讓孩子能更自信的學習。
以上為個人學習英語的經驗觀點，僅供參考。
小輝菌
小孩子剛上小學不愛學英語，最主要的是從來沒接觸過，不像我們的中文一樣天天有人說，家人在說，出去玩別人也在說，容易學，即使學的不好也會說很多。
建議從孩子喜歡的方面著手。孩子喜歡什麼？看動畫片！大部分的小孩子都喜歡看，當然現在天天抱著手機看小視頻的，更是大部分家長頭疼的事。這幾天因為疫情呆在家裡不出門，給孩子找了英文版的動畫片，看的挺入迷。例如：超級飛俠學英語，小豬佩奇英文版都挺不錯的！
蘋姐的Vlog
你好！在許多人看來，剛上小學就不愛英語的原因很多:語言環境不好，孩子發育有快慢，教育方法太單一，等等。我用三十四年教齡經驗，告訴你一句話:我們大人（家長與孩子的英語老師）大概率不懂得這個孩子內心需要的主要有哪些？意思是不懂得個性化教育措施。這麼小的年紀還有極大好奇心。家長不懂走進孩子心裡就可怕了！老師不顧及學生個性化特徵，在我看來，十惡不赦！到這時現實，老中青三個年齡層次的教師都要學好應用心理學與個性心理學，而不是師範生的基礎讀本《教育心理學》或《基礎心理學》。我不認為國家在師範生學科設置有什麼不合理，而是大學生走向講臺，就具備自我成長能力，說大了，就是終身學習能力。最後，我們理解大家的俗話，“遇到好老師是一生幸運”的意義所在。繼續你的目前狀況，建議多與孩子交流，多和老師溝通，多方位瞭解孩子，引導它走出困境。期待中……
