眼科医生GONG
大家好，我是雪临生活，很高兴来回答这个问题：
孩子说同学穿的鞋子不是几千就是几百的，我也要，我应该怎么教？现在学校都要求穿校服了，学生衣服穿的都一样，能攀比的就只有鞋子了。
我儿子今年13岁，上初中一年级，也开始有了攀比心理，以前都没有这些心里，给他买什么就穿什么。前几天我刚回来的时候，他整天跟我说AJ、耐克、阿迪达斯、匡威之类的高档鞋怎么样，怎么样的，还说好几个同学都有。他虽然没有提出让我给他买，但话里话外的意思就是他也想要。
我们也年轻过，能理解孩子的这种心里，我跟他说：这些不是学习的必需品，你现在还是学生，首要任务是学习，要体谅父母的辛苦，那种鞋子我买的起，但是我觉得你现在正是长身体，穿一两个月就穿不了了，没必要那么浪费。
有次孩子跟我说：他宁愿半年不买其他鞋子，让我给他买双匡威帆布鞋，我也明确告诉他：你鞋子都有五六双了，每双都穿不到三个月就太短了，就一双匡威也不现实，穿几个月就太短了，还不如买中等价位多买几双合算，他听了也觉得有道理，就没有再提过买高档鞋子的事了。
我觉得孩子有这种要求，做家长的要做好孩子工作，跟他好好沟通，让他明白那只是一双鞋子，没必要买那么贵的鞋子。孩子并不能体会父母赚钱的辛苦，我们只能从实用的角度去跟他沟通，让她把攀比心理放在学习上。
雪临生活
这个问题我遇到过，不过我孩子没有要，问的人是我。
孩子到了中学，同学的鞋子档次都上来了。我就问她，你想买那些鞋子吗？她说，不要无所谓。我还信以为真。后来中考结束，成绩不错，孩子姑妈给她买了一双正品的鞋子。穿上后告诉我，正品真的不一样。
现在大学了，鞋子都是她自己买。每次，我都建议她买好点的鞋子，穿着舒服。
在消费上，我一直坚持量力而行。这个观点从小给孩子灌输，所以在这些问题上，与孩子有共同观点的。
雪莉老师的生活日记
让他努力，，以后自己给自己买，，我小时候想要布娃娃，，我小时候想吃零食不吃饭，，我小时候想去上海，，北京，，苏州，，杭州，，家里没条件，，我只是心里想，，没找爸妈要，，他们不知道我好想，，我眼馋，，我不说，，我知道，，说也是白说，，毕竟，，家庭条件不一样，，还有消费习惯不一样，，有的家看中面子，，有的家看中里子，，有的家有里有面，，有的家无里无面，，自挣自花，，是多数人的人生，，孩子满足一次，，回头消费升级，，你无法满足，，学会理智生活是必须，，吃饱穿暖是基本，，至于好吃好看，，至于品牌，，只要努力，，会一件又一件，，一双又一双，，走近家门，，因为你有钱买了，，🌸🌸🍎🍎
湖水涟漪8
我是这样跟我家孩子讲的，你在学校和同学比谁吃得好谁穿得好，谁去过哪里玩，可以比，但有个前提，你得有令人满意的成绩单，她就不做声了。没办法，我家崽的成绩在班上一直相当稳定，一直是中等[捂脸]，自已不着急，我们干着急
快乐卡萌87623688837
孩子说同学穿的鞋子几千、几百，孩子也想要，这样的问题历来都比较多，这是属于孩子攀比心理的表现。针对攀比心理，家长可以从以下几个方面来引导：
一、引领孩子换位思考，分析别人买几千几百的鞋子理由是什么？
引领孩子换位思考，别人买得起几千、几百的鞋子，是什么来支撑的，需要几方面的原因才能达成。比如家庭经济能力够强，有足够多的钱财购买昂贵的消费品，以此来分析自己家庭是否有足够多的钱财购买这样的消费品。趁此机会，将家庭的收入情况与孩子分享一下，让孩子思考如何能办到购买几百、几千的鞋子，是一下子拿出钱财还是省吃俭用凑够了钱财之后再买。让孩子有一个整体的财务观念，学会去对金钱的合理分配。
二、引领孩子确立重要的人生信条：人活着要有安身立命的根本。
人活一世，不是为某个鞋子而活，而是为了让自己和家人的身体更健康、生活更美好，如何才能做到这些呢？需要我们对自己的生活进行细致的安排，比如睡眠、饮食、穿着等等都需要我们去考虑。基本的原则就是中庸之道，勿过勿不及。吃饭吃得太饱伤身体，吃得太少又缺乏营养，同样的穿着也是这样的道理。穿得太贵重，对家庭是一个沉重的负担，不体谅家人；穿得太差，父母对孩子又不尽责任。这些种种都是我们需要去考虑的，其根本原则就是中庸的原则，这也是我们安身立命的根本所在。
三、引领孩子树立目标，有用的人比有显摆的人更有品质。
孩子虽小，但也应该树立人生目标，为成为一个有用的人而学习。这样才能有足够的成长动力，同时还能减少孩子对衣着的关注度，正确认识穿衣、住行等条件。人生在世，穷则独善其身，在受困的时候我们要学会让我们的身体更好；达则兼善天下，通达的时候要让更多人学会对自己身体更好。
结束语
攀比心理是一种正常现象，爱美之心人皆有之，学会对待内心的念头，树立更大的人生目标，拓宽孩子的眼界，让孩子看到更广阔的世界，孩子就不会拘束于一双鞋子之上。
我是@童教雷鸣 ，帮助孩子提升专注力、记忆力、思维力等学习能力，欢迎关注！童教雷鸣
如果家里有条件，那么就买吧。
如果家里没条件，那么就先研究研究孩子想买鞋子的原因是什么，如果孩子不是为了跟潮流买“街鞋”，攒攒钱买吧。
如果家里没条件，而且孩子为了所谓的虚荣心，那就别买了，至于怎么跟他说，就像平时拒绝他别的要求一样，直接拒绝。
孩子说了，同学穿的鞋子“不是……就是……”，按照咱们国家划片入学的政策看，同学们的家庭条件都差不多，既然他身边的同学大多都穿这个价位的鞋子，推理出您家的家庭状况也还可以。为了孩子能融入到同学中，那就买，不能因为这种小事让孩子心理有落差。如果您想说，家里有条件，但是孩子长得快觉得不值得，那就考虑考虑，伤孩子心重要，还是省千八百块钱重要。如果还是不想买，那就直白的跟孩子解释，等着孩子脚不再长了，喜欢什么都给买，说到做到。
接下来说家里没条件的。首先您得想想为什么孩子会提出买这么昂贵的一双鞋子。如果他喜欢某种运动并且经过他研究穿这双鞋子最适合做这项运动，这说明您家孩子真是为了自己的喜好而努力。可以引导他将这种钻研精神运用到你想让他运用的领域，大人最爱说学习了，让他在学习上好好钻研吧，跟他讲明，爸爸妈妈会给你攒钱买的，但千八百毕竟是算大额支出了，平时没有这个预算，等攒够钱，一定给买。
最后说家里没有条件，孩子是为了攀比才提出这个要求来。这个时候，家长先从自己身上找找问题吧，孩子怎么会有这样的价值观呢？是家长花钱大手大脚没有算计，还是孩子不知家长辛苦敢狮子大开口呢？如果是后者，那么您的孩子还没长大，思想还不成熟，大人只能耐心的跟他讲道理，类似于爸爸妈妈很辛苦，挣钱不容易；除了吃穿可以攀比，还可以比比学习成绩；鞋子只要干净合脚就够了，没必要非要买贵的……或者，恶狠狠的跟他说：“没钱！长大了自己挣钱自己买吧！”（不支持让孩子自己解决难题）
初中语文校园行
你可以反问他：“如果你的同学考上的不是清华就是北大，你是不是也必须要考上？”当然这是气话，说到底是孩子对钱没有概念造成的。
首先，告诉他钱是怎么来的。无论是富翁还是普通老百姓，钱都是一分一分通过辛勤劳动换来的，只是有人付出换来的多，有人得到的少一些，但绝不是天上掉下来的。你可以明确他家庭的收入情况，几百几千的鞋占家庭月收入的比例会有多高，甚至可以找机会让他看看自己工作的地方，明白钱的来之不易。 
第二、这套说辞很可能会遭到孩子的反感，甚至会说出父母没本事之类的话来。如果是这样，你可以在他心情平静的时候，教会他什么是性价比。
几千块的鞋子主要贵在品牌价值，商品溢价明显，超过了产品本身的价值。而用较低的价格同样可以买到质量过硬的鞋子，无论是是适度还是对脚的保护，或者是对运动能力的增强都不会比几千块的鞋子差多少，而且可以买到更多数量的鞋子，是真正的合算。不花冤枉钱才是最聪明的选择。
第三、融入同学圈子不是一双几千块的鞋子就能解决的问题。
孩子想要几千块钱的鞋子，可能遭到了别人的嘲笑，想通过名牌进行还击和融入。可以明确告诉他，这种同学并不值得深入交往，如果自己一身名牌就可以肆意嘲笑穿戴一般的同学，这种人的注意力一定不在学习上，对一个学生而言，失去核心是可怕的。
和同学建立良好关系最好凭软实力。如果有共同的爱好、优异的学习成绩、出众的情商，孩子的身边就不会缺朋友，更会少了很多酒肉朋友，对学生的成长促进作用更明显。软实力出众的同学圈，长大以后成功的可能性会更大，相当于提前积攒了一份人力资源。
第四、教会孩子理财的方法
每个孩子都会有自己的零花钱，怎么管理？是一次花完，有计划地花，还是先积攒起来想好了再花。
让孩子学会攒钱。这大概也是我们东方人的传统习惯，这样积少成多，可以买到价格较贵但自己一直心仪的东西，另外攒钱还会让人具有安全感，具备更强的抵御风险的能力。
学会理财。零花钱积攒到一定程度，让孩子逐步明白钱能生钱的道理，银行理财，网络理财都可以灵活选择。通过理财孩子既可以自觉减少不必要的的开支，养成节约习惯，同时也相当于具备了一项当代年轻人必备的生存技能，远离各种金钱陷阱。
通过以上四种方法，孩子肯定会有所触动，对于买不买几千块钱的鞋子，说不定就会告诉你意想不到的答案。
诺谔然
其实这个问题当下我们也正面临着，我谈谈自己的看法。
一、经济能否承受，孩子在校期间都穿校服，能自主安排的唯有鞋子，几百元一双的耐克阿迪大人也会穿，孩子要求不过份可以在能力范围内满足他。
二、几千的我觉得确实犯不着，孩子在成长阶段，上半年买的下半年可能就穿不上，还有一点是成长阶段的孩子特费鞋，两三个月一双鞋也不新鲜。
三、凡所难求皆绝好，一但如愿也寻常。给他(她)一些附加条件，达到了就买，鼓励一下对学习也有帮助。
这是我的个人看法，欢迎点评指正。
十年饮冰x
关于孩子说同学的鞋几百几千，自己也想要。
这种情况要区分孩子遇到了什么，以及要买鞋子的行为背后是要什么。
1.可以听听孩子的想法，内心的感受，买了鞋子满足了什么，不买鞋子的坏处是什么。再区别来和孩子沟通。
2.物质攀比是一条不归路，家长和孩子都要量力而行。关于这一点，平时的家庭风气和价值观引导就要扎根。理解孩子的想法，感受，欲望，同时引导孩子立足现实。
3.孩子需要社交圈。有时候，孩子的同学们会以某些标识来形成圈子，鼓励孩子参加一些增长能力，提升志趣的同学圈。
4.我家两个孩子，都经历过同学晒自己父母厉害，还有炫富的同学圈。通过引导他们专注学业和自己的兴趣，比较自信地应对也远离了这些攀比。
5.儿子读到高三了，不知道什么牌子，只知道衣服鞋子穿着是不是舒服。
做个女侠
可以买，但要了解孩子的真实想法，必要时可利用这次机会对孩子进行正确的引导和教育。首先不能让孩子觉得自己一张口家长就能满足，这样的错觉会让孩子养成想要什么直接要求家长实现的不好习惯。其次，询问孩子要鞋子的真实考虑和目的。如果仅仅为了跟同学攀比，则要耐心跟孩子交流，进行正确价值观引导。如果孩子还有其他考虑，则该肯定的肯定，该引导的引导。但一切都要在平等对话的基础上进行。七岁以上的孩子一般都有了自己的主见。作为家长，一定要在平等尊重的基础上对话和沟通，借助一切可以利用的机会对其进行教育。到最后可能给孩子把鞋买了，但充分利用这次机会，对孩子进行了一次很好的教育。
