老師爸爸：三年級數學下冊課課練，預習一下，開學成績遙遙領先，孩子在預習時，選擇幾道小題練習一下，是為了驗證自己的預習效果，或者是驗證自己的推理過程和結論是否正確。
教材中每個信息窗都有相應的練習題，挑選出幾個與我們前面的思考有關的題目去嘗試解決一下，一是驗證了結論，二是讓我們在課堂上與同學分享時有驗證的例子。如果說前三個環節是培育了一株小樹，那麼這個環節就是給小樹添幾朵小花，雖是點綴，卻讓這棵樹有了生命的色彩。
小學數學說簡單也簡單，很多知識就是順著前面的知識往下延伸出來的，稍微願意動腦思考的孩子不用老師教也能想明白。但是說難也難，因為學習數學，更多的不是知識的認識和了解，還有知識的應用能力、遷移能力的獲取，還有有序思維、發散思維、邏輯思維等等各種有價值的人思考所需要的思維模式的培養和提升。所以，預習十分重要。
分享到:
閱讀更多 熊孩子微課堂 的文章
